abc天下英语

洛基国际英语，不知道它的学习效果是不是会很好?下面是我给大家整理的洛基国际英语怎么样，供大家参阅!

1.发现这里很多拖儿啊，我感觉不好，特别是业务员的态度不好，我本来打报名学的，后来因为别的原因没有报名学，后来那老师(业务员)再给我打电话的时候那个态度啊能把人吃了，还骂我，都吓死我了，还学呢!

2.如果想学标准的发音的话，就应该给自己找个专业的欧美老师。现在比较流行在家学的那种，不用到培训班上课，很方便的，像我报名的ABC天下英语，就是真人在线英语1对1的培训方式，他们说跟我说教师都是美国本土的，外教跟我是面对面的，给我一种真实的语言环境，不容易走神。我在那边可以学到原滋原味的英语，上课过程中我都观摩老师的嘴型，模仿他的音调。英语就是要学本土的，一说出口有模有样的。如果是零基础，建议找欧美外教1对1学标准口语，打好基础是最快最有效果的，如果和口音不标准的外教学偏了，以后要调整就更麻烦了。这些培训机构时间跟地点都比较弹性，学习效果也还不错，可以考虑一下。

3.洛基的话应该还是可以吧，不过我觉得上英语培训课的话，你觉得呢?因为一定要有试听，有试听就比较有保障，别人说的再好都只是他的感受，自己体验了合适的才是硬道理。

其二，找英语机-构一定要多找几家，做下对比，现在网上找外-教的话，也比较优/惠的了，大概是十几二十多一节课，完全可以轻松学习。

其三，我是去年在这家上过课【为了避免广告嫌疑就不说哪家了】，效果挺不错的，老师都是纯英语外-教，发音很地道，在线一对一模式，有很多互动，并且上课时间还可以自主决定(在家就能上课)，非常适合上班族和学生党。

4.不值得 首先学英语是一个漫长的过程，如果光靠5年就能学好了话，那大学生考4 6级就没有那么难了~

你信那些干嘛

什么新方法啊、高效啊

都是骗人的

真的想学就买吧

估计没多大作用

5.一般般了，主要还是价格比较贵。

培训是学英语不错的方法的，既深刻有生动。但是如果没钱的话，我还是推荐你自己买套材料学习吧，实际上绝大多数的人并不是因为参加培训学习好英语的呢。

公司概况

上海洛基国际英语，是一个致力于英语培训与个人潜能激发及个人发展规划的知名教育品牌。公司不仅拥有与国际接轨专业性的管理人员，经验丰富、细 致踏实的编辑小组，还拥有完善的教学体系以及高度负责、富有激情的年轻师资队伍。上海洛基国际英语训练机构欢迎热忠于教育事业的专业精英们踊跃加入。

洛基国际英语针对中国学员学习英语的思维和习惯，重点研发出了一套先进有效的1+1的学习模式(短期突破+长期巩固)。

短期突破课程(洛基英语精英特训营)以国际最新英语教材为核心，辅助整合和提炼了全世界数十种顶尖英语品牌最有效的听说突破技术以及全世界最顶尖的互动训 练技术，连续5天5夜近百个小时的高强度魔鬼训练，每天至少连续16个小时浸泡在英语环境中，让纯正的英语轻松进入学员的潜意识，让你不知不觉地突破英 语!

自旗下短期英语突破课程(洛基英语精英特训营)推出以来,已培训近万名来自全国各地的学员, 取得了丰硕的成果，部分来自加拿大、日本、新加坡、韩国和港、澳、台的学员也纷纷慕名而来。洛基英语精英特训营，改变了无数人的命运,让他们不仅在英语取 得了重大突破,而且也在个人,事业及生活方面获得了魔术般的改变，更多信息，请登陆

随着IT技术的迅速发展，洛基国际英语结合了原有的英语训练技术与先进的网络学习技术平台，打造了另一长期精品课程“英语天才计划网络课程”。通过网络在 线授课，可以为不同城市的学员同时提供更加长期、系统的教学服务。先进的“云学习”技术平台，让学员无论是在办公室、在家还是出差中，随时随地方便学习。 通过在线网络，以最科学、时尚、便捷高效的学习方式，接受E-learning长期、系统的教学。

中国最有效的面授培训技术和最先进的网络学习的平台的完美整合，使洛基国际英语构已跻身成为中国最顶级的英语教育培训机构。“整合全球智慧，让人人皆可学习 并从中受益”是洛基国际英语始终如一的教育使命。洛基国际英语全体同仁，正以饱满的热情，专注、专业的姿态，秉承不断创新的能力，帮助越来越多人摆脱“聋 哑英语”，创造人生的辉煌。

剑桥商务英语证书(Cambridge Business English Certificate，简称BEC)考试，是英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examination Syndicate，简称UCLES)专门为我国设计的英语水平考试。它是根据英语为非母语国家的人员进行国际商务活动的需要而设计的。

EFL考试测试考生在读、写、听、说四个方面的语言交际能力，着重考查学生的应用能力与接受能力，并对考生的能力概况做出比较全面、客观的评价。该项考试难度水平覆盖面较宽，对初学者至水平高欲升入大学者均有不同类别的适应项目。

剑桥大学考试委员会所举办的英语水平考试，由于特别强调语言的交际功能，以丰富的教学手段和教学方法为后盾，因而在世界各国获得承认，被广泛运用于入学、就业等各种用途。目前，剑桥大学考试委员会在世界上130多个国家设有考点，每年有300万人次参加剑桥外语考试，考生人数达100多万。

为适应中国改革开放的需要，国家教委考试中心与剑桥大学考试委员会商定从1993年起在中国合作举办剑桥英语考试。作为双方合作的第一个考试项目，双方协议首先举办剑桥商务英语证书(BEC)考试。该项考试在欧美许多国家被广泛承认，是就业领域中最权威的英语能力证明。它的最高级别考试在欧美又称为国际商贸英语证书考试：CEIBT(Certificate in English for International Business and Trade)。

剑桥商务英语证书(BEC)考试根据商务工作人员业务水平的需要，对考生在经济贸易和商务活动的一般工作环境中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考察，并提供标准统一的权威证书。因此，该证书可被各类涉外企业、部门、组织或机构用来招收职员时作为英语能力的下明，也可被商务工作人员或英语学习者作为提高英语水平的验证等，对即将进入就业领域的在校学生或已工作的青年来说，它将是就业、求职的重要砝码。

根据中国的实际情况，剑桥大学聘请了许多EFL专家，在剑桥商务英语证书(BEC)考试系列中专门设计了较低和中上级别的两个考试：即商务英语证书考试(第一级)(Business English Certificate 1，简称BEC1)和商务英语证书考试(第二级)(BEC2)。在BEC考试系列中中，原有的CEIBT将作为BEC考试第三级，以便该考试与国际通用标准接轨，通过BEC考试第三级的考生将得到CEIBT证书。

BEC口试范围与内容

BEC口试主要考查考生商务交往过程中运用英文的能力。

商务交往主要指：

1.建立和保持商务联络;

2.谈论工作;

3.制定计划与安排工作

测试内容

1.建立和保持商务联络

1)向人表示问候和对问候的回答

2)自我介绍

3)询问对方或介绍自己的身份特征

4)表达自己喜欢什么、不喜欢什么

5)发出邀请、接受和拒绝邀请

6)表示感谢和欣赏

7)给别人提供方便，接受和拒绝帮助

2.谈论工作

1)询问和描述工作任务

2)询问和介绍公司情况

3)询问和简要介绍产品

4)比较不同产品及价格

抢注网址：

5)询问和提出自己的观点

6)表示同意或反对

7)提出、接受和拒绝建议

8)表达需要和要求

3.制定计划和安排工作

1)商务会议安排会议日程安排会议议程

2)商务旅行预定饭店房间到饭店住宿和结账点菜进行了旅行咨询预定机票乘火车旅行根据指南行路

我觉得就只能靠背和练了，我认为文章和完形看不懂主要是词汇量缺乏，基本词汇都掌握牢了，再加上一些陌生词汇也大概能蒙出来了。 我高中时英语总打八九十分，后来我天天利用上学走路期间兜里揣个小本子，上面都是做题期间遇到的陌生词汇和短语，或者是没有背下来的大纲词汇，你也可以利用空闲时间来记忆它们。 这些是背的部分，至于练习，你可以买一到两本阅读和完形填空的书，每天练两道完型和5到10道阅读题，这样可以增加你的语感，在之后做完形就算是在不会，也可以考此蒙对。你还可以买本疯狂英语杂志或利用你们定的英语报纸，每天读一篇上面的英语文章，选择精短的就好，同样训练语感，不要怕麻烦，这些都非常有帮助，我就是靠这么练习在高考时将英语分提高到110的。 最后记住就是一定要有信心，不要悲观，一定要相信鼓励自己，要持之以恒啊！ 能想到的就这么多，祝愿你能在中考中取得好成绩！

别人的经验不一定适合自己，还需要自己真正的感受课程，才知道老师所讲是否适合自己，速恩教育外教1对1上课，如果你要练口语还是不错的，300多外教选择的范围也大，一次一结也方便。

被打断基本上是时间超过了，还要问其他的问题时间不够了吧....应该不是跑题..(๑•́ ₃ •̀๑)P.S: 我每次都被打断...但是分数一直都是7分，所以亲放心啦~应该没什么问题~祝愿考个好成绩啦~~~

初中还是扎扎实实打基础好。我以前英语语法也不好，后来也是报了Abc天下在线英语成绩才提高的

七年级英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习七年级英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了七年级英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、七年级英语语法——词法1、名词A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）2、代词项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词人称 主格 宾格 形容词 名词性第一人称 单数 I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称 单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称 单数 she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数 they them their theirs these those themselves3、动词A） 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys四）以o结尾加es。如：does, goes五）特殊的有：are-is, have-hasB） 现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：一） 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三） 以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest5、数词 (基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、七年级英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句 a) This is a book. (be动词)b) He looks very young. (连系动词)c) I want a sweat like this. (实义动词)d) I can bring some things to school. (情态动词)e) There’s a computer on my desk. (There be结构)否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!c) Come in, please.否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.3. 疑问句1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?d) Do they watch TV? e) Is she reading?肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.3) 特殊疑问句① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.⑤ 问原因 Why do you want to join the club?⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、七年级英语语法——时态1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.