蜡笔小新新XU
视频中朋友的女儿认真地说着一段英文自我介绍，都是典型的中式英语发音和句型，而且很明显，孩子在说每一句英文的时候总是先停顿一小会儿，这是为什么呢？我猜最大可能性是：孩子得先将心中想说的中文语句翻译成英文，需要停顿几秒钟，然后再说出来，真是难为这位认真的孩子了！
我这位朋友一直对孩子的学习很上心，孩子呢，也很用功，但是如果在学英语方面还沿用以前的老办法， 只通过老辈儿填鸭式的 机械背单词、记语法的方法来学英语，那么孩子的起步姿势就错了，这样的英语根本学不出来的。
现在很多家长对幼儿英语启蒙的整体路线图完全不了解，他们严重缺乏大方向上和实际操作落实上的指导，一直在认真地沿着错误的路线行走！路走错了，什么时候才能达到终点呢？
那么幼儿的外语到底应该怎么学？家长到底应该怎么做、做什么才能真正帮到孩子？我想这是很多家长的心中的呐喊，今天我把自己的一点学习和实践操作经验分享给大家，宝爸宝妈们如果能认真读完，一定会给你带来帮助。
以下就是我在孩子5岁时开始英语启蒙的一些核心原则和方法：
[玫瑰]1.初期先上手简单易懂的
我娃五岁开始英语启蒙，娃之前没有任何英语基础，英语字母长什么样、怎么读都不知道。其实比起许多从2、3岁就开始英语启蒙的孩子，我孩子算是比较晚的了。我调整好自己的心态，从孩子实际能力和兴趣出发，慢慢来，不求快（主要是我也没有太多时间陪娃），每天一点点浸润，以培养孩子对英文的兴趣为主。
我最开始是买了几本好玩的英文原版绘本，比如《Where is spot》、《Pat the bunny》等，也就5、6本吧。这些原版绘本里面的英文字孩子刚开始接触是肯定不懂的，但因为书里面设计了一些好玩的“小机关”，孩子会通常会觉得很有趣，再加上故事情节也简单，孩子也通常能看出或猜出大部分意思。我们作为家长只需要陪着孩子看，自然地念出书上的英文让孩子听着就行了，但这里强调一点：家长不是干巴巴地念！要加上夸张的语气，念英文的时候尽量通过指物、肢体动作让孩子明白单词的意思，多念几遍、多看几遍、孩子慢慢就会领悟的，不要低估小娃娃的智慧头脑，但前提是家长不能偷懒，要多次演示并且尽量让自己的变得有趣起来。（不会念英文的家长就买点读版，和孩子一起读！）
很多家长觉得绘本难度高，而选择从分级读物开始陪娃读，这样也很好，但是也是要注意不管读哪种读物，都不要只干巴巴地念，要开动脑筋调动孩子的兴趣，同时要给孩子指认和单词对应的图片，让孩子将单词发音和图片事物联系上。
[心][心]
看绘本的同时，我又找来了“ 芝麻街英文字母歌 ”和“ 芝麻街英文数字歌 ”和孩子 一起 看、 一起听 ， 注意哈， 我不是说看《芝麻街》（个人认为《芝麻街》语速太快，不适合初学英语孩子），而是芝麻街字母歌和数字歌专辑！ 里面都是简单的字母歌曲和数字歌曲，内容相对简单易懂，情节活泼，不要求都看，只需从中挑出孩子最喜欢的几首歌，每天都和孩子一起听和看，最好加上肢体动作表演，慢慢的孩子很快就能跟着哼唱了，可能这时候孩子发音不是很完美，不过没关系，因为孩子爱上了英语，我们最重要的目的达到了！
后来，我又挑选了一些其他的简单英文歌曲视频和音频，这些音频和视频也是我 根据孩子的喜好特点 挑选的，有的旋律优美，有的节奏感强，有时候孩子来了兴致就跟着哼唱，虽然发音不完美，我也没有纠正，也并没有纠结于孩子会了多少个单词。注意：刚开始一定不要急于让孩子开口说，也不要纠结于孩子会了几个单词，家长只管常陪孩子看，调动孩子兴趣就行了。
大约2个月后，我上了比较简单的、语速慢的动画片。我和孩子一起看了《BIG MUZZY》(大玛泽)、虽然这动画片有点老，图像不是特别清晰，而且其中讲的故事5、6岁的孩子也不能完全理解，但老片子也有老片子的优点，它语速慢，里面涉及的单词也都是简单的基础的，有位宝妈统计过说是里面有大约700的基础词汇量（具体信息可网上搜索）。如果能一路好好看下来，孩子会积累可观的词汇量，刚开始看时，家长一定要陪看，简单给孩子介绍下里面人物和故事，别小看孩子，有时候根据你简单的几句话，他们就能猜出内容意思和对话的意思。
还有最近我发现了一部动画片名叫 妮莉和诺拉 （NELLY AND NARA）是CBeebies 2016年推出的面向低幼儿童的动画片，据说比 小猪佩奇(PEPPA PIG)更适合幼儿启蒙观看，我和孩子看后都觉得挺有趣，这部动画片语速慢，画面我感觉清新不嘈杂，也是比较适合刚接触英语不久的孩子的。还有最近发现了一英国BBC的 SOMETHING SPECIAL 系列节目（非动画片）我觉得也非常适合幼儿观看学习，改天我给大家好好点评一下这几部动画片。
简单有趣英语读物+英语歌曲+动画片，这三样你慢慢在生活中抱着正确的心态、一点一滴浇灌浸润的心态真正落实了，你的娃幼儿英语启蒙的成功的可能性是极大的！我的孩子就是在我这样的布局下慢慢喜欢上英语的[微笑]
[玫瑰]2.家长初期一定要陪着、陪读！
在启蒙阶段，咱们做父母的一定要多参与，等把孩子真正扶上马了慢慢就能放手了。
不论是阅读绘本、分级读物、看动画片还是听英文歌曲，家长自己要尽量保持热情的状态参与其中，可以给孩子绘声绘色地或用夸张的表情阅读故事，读到有意思的部分就和孩子一起大笑，还可以和孩子一起表演动画片或书中的故事内容，英文歌曲也时不时地自己在家经常哼唱着，孩子很快就会被你感染到。
其实你所做的一切都是在家里、在日常生活中给孩子创造一个场，一个氛围，一个让孩子感受英语、爱上英语的氛围。
家长的英语不好也根本不用灰心，现在的好多读物都有点读版的，可以用点读笔点读然后跟着模仿说出就行了，重要的是做父母的要让孩子看到你对这件事情充满热情，用这种热情去影响你的孩子。家长的身体力行比成天的口头教育要高效太多了！
[玫瑰]3.完美主义是病，得治！
落实关键不在多，要在持续，最开始阶段，每天10-20分钟就行，家长绝对不可急功近利，觉得自己家孩子起步晚了，就产生焦虑心理， 这样的情绪不但会给自己带来压力，还会影响到孩子 。有的家长完美主义病，每天很忙觉得只能落实10分钟，和人家50分钟60分钟的没法比，干脆就不落实了，放弃了。
人要认命，认命不是向命运低头，而是先认下咱的这个现状，咱目前的这个命，咱先看看咱能做什么， 先将能做的做了，不断坚持下来，先将种子种下，每天少浇点水，给点阳光雨露，等到有那么一天说不定幼芽就破土而出了，咱可能会晚点、慢点，但咱坚持久了，不断总结经验，不断根据自己的情况优化方式和做法你就有机会抗命了，挣脱了你原有的命运，这时候回头想想，你该多感谢那个始终没放弃的自己啊！孩子的命运因你的坚持和担当而改变，而且在这个过程中其实你也改变了你自己，你和孩子共同成长了啊！所以一定要从一个小目标开始，慢慢开始干，开始落实，千万不要犯完美主义病，完美主义是病，得马上治！
[玫瑰]4.家长好好学习，孩子天天进步！
有些朋友老问我：孩子英语到底应该怎么学？其实我最想和他们说的一句话是：问我之前，你有没有尝试自己去找找方法，比如说买本书先自己看看？
我们都是成年人，成年人学习的方式绝对不应该老是等着人家给现成的答案！俗话说：“别人嚼过的馍不香”!为啥“别人嚼过的馍”就“不香了”？因为别人的答案那是根据他们基于自己对某个想法或理论的理解，再根据他们自己的情况总结出的方法和做法，这些东西不一定就是适合你，想找到自己的门道一定是需要自己去 探索 的啊。我不是说借鉴无用，借鉴只是其中一个小环节而已。
家长应该先买些相关外语习得理论书籍来来学习，同时挑选那些成功培养了英语牛蛙的家长写的书来参考一下，再结合理论和实践指导书的相关内容和自己的曾经学英语的体会结合起来，根据孩子特点逐个尝试一下，持续实践、做好记录并复盘，而不是一味跟风走。这样你的心理一定会越来越有底气，而不是今天看看人家这个方法，明天看看人家那个方法，最后看完了还是不明白到底该咋做？
记住，家长好好学习，孩子天天向上！这是陪伴孩子攻克英语路上最最关键的一环！
好了，今天就先说这几点吧，有时候不是要知道更多，而是要落实更多!赶紧行动起来吧。
Loli心的怪蜀黎
可以在日常生活中加入英语对话及英语单词，既便于理解，又便于记忆。比如食物、颜色、数字、情绪、动作、身体等。在孩子吃饭的时候告诉他们吃的什么，Apple or banana，water or milk，走在路上的时候可以教他们认识各类汽车，car，bus，fire truck，ambulance等。这类记忆效果最好，因为是立体记忆法，孩子可以把单词和事物直接联系在一起。一旦学会，记忆是非常深的，所以日常生活中要让孩子尽量多的学会常见事物的单词。这类单词一般也是常见词汇，为孩子日后的英语阅读打下基础，对今后系统的英语教育作用很大。（二）英语童谣英语童谣的好处是节奏感强，朗朗上口，适合幼儿传唱。低龄儿童喜欢节奏感强的事物，会乐于模仿，即使不知道什么意思，他们会率先学会跟唱，让孩子学会跟唱，基本上目的就达到了。之前公众号里面有做过类似的推荐，宝爸宝妈们可以去看一下哟。首先，可以根据季节和节日的不同，分主题的唱给孩子听，比如要过圣诞节了，就可以给他们放《Jingle bells》, 《Santa is his name》等圣诞相关歌曲。过万圣节的时候可以教孩子唱《Go away》.另外还有一些传唱度非常高的童谣例如:《Five little monkeys》, 《The wheels on the bus》，《Head shoulders》，《The animals on the farm》等，这些童谣基本上都是可以边玩边唱，可以很好的吸引孩子的注意力，并且简单易学。（三）英文绘本1、以节奏强的绘本和孩子喜欢的为主。每个孩子的兴趣点各不相同，刚开始可以多买些绘本，供孩子选择，然后在给孩子读的过程中，发现孩子对哪一类绘本更感兴趣，以后就可以加大此类绘本的购买量，不要一味的按照家长自己的兴趣来。2. 选择与年龄相适应的绘本。现在市面上的绘本都会标注出来适合几至几岁的孩子，家长挑选绘本的时候注意既不要太深也不要太浅。要注意的是：不要超龄教育，有些绘本虽然口碑质量都很好，但是孩子会看不懂，就会打消父母和孩子的积极性。
Nicole20041414
在幼儿启蒙阶段，进行适当的英语学习是很有必要的，不过这是需要一定的技巧，才会让孩子对英语充满兴趣。今天主要就来说一说幼儿英语启蒙技巧，千万别错过啦。1. 潜移默化地影响日常生活例如，学英语数字时，可以通过走楼梯数数One、Two、Three、Four...研究水果时，一问一答：What is this?This is an apple。建议让孩子学会说完整的句子，不然就算是学会了单词，说不出完整的句子，就还不是英语思维，也不是纯正的英语表达。2. 播放英文童谣，磨耳朵《Twinkle Twinkle Little Star》《Rain Rain Go Away》《Bingo》《Finger，Finger，Where Are You》《Five Little Indians》等等。这些儿歌，旋律悠扬，很好听;是孩子们磨耳朵的绝佳工具。3. 阅读英语绘本《Five Little Monkeys》《 Brown Bear，Brown Bear，What Do You See》《Good Night，Moon》等等。这些绘本中的单词并不复杂，有一定英语基础的家长可以轻松掌握。如果他们担心自己的口音不正确，也可以从网上下载相关的音频文件，提前练习，然后告诉自己的孩子，或者直接给孩子听英语故事。4. 玩游戏学英语寓教于乐是最好的学习方式。可以在生活中使用一些小工具作为游戏道具，比如套圈套单词、钓鱼游戏认单词等。总之，培养并保持孩子学习英语的兴趣，寓教于乐，为孩子创造良好的语言环境，让孩子学得更轻松，是学习英语的关键。因此，在启蒙阶段，需要慢慢地、使用正确合适的方法来引导孩子学习英语，循序渐进，相信每个孩子都能学好英语。
篮球手仙道彰
说实话，在给孩子们英语启蒙的过程中，很多家长都是自己摸索方法，想给孩子最好的启蒙。下面就来说说幼儿英语启蒙的方法，千万别错过。一、选择正确的英语资源英语资源的质量对启蒙效果有重要影响。资源质量差容易误导儿童，如儿童早期在获取资源时在语法、语言上有问题，他们就会在不知不觉中学习这些知识点，然后又难以纠正。有时候资源是好的，但对你的孩子来说不一定。如果学习的材料落后或超过了孩子的学习能力和认知能力，孩子就会因为太难或无聊而失去学习的兴趣，启蒙就会失败。因此，儿童英语启蒙的资源应是高质量、适宜的。二、根据兴趣引导没有兴趣做任何事都是难以振奋的，英语学习也是如此。如果孩子们不感兴趣，启蒙的道路将会非常困难。但如果能引导孩子的兴趣，事半功倍。三、启蒙方法1. 开始阶段在这个阶段，每天播放很多英文歌曲，单纯地听。没有目的，不限定曲目。只是为了享受，或作为背景音乐，不接触相应的图画书或英语阅读。从童谣中学习语言是近年来不断被证明的事情。当我们把不熟悉的单词和句子用音乐的形式呈现出来时，孩子们会不自觉地跟着音乐的节奏起舞。慢慢地，他们会意识到这些音节是有意义的，也会明白它们是如何被打断的，基本的语感就会逐渐形成。英文童谣、绘本、原版卡通都是磨耳朵的材料。建议父母每天给孩子放，一旦熟悉并内化，就换一批。很多家长发现，孩子在幼儿园开始弹英文歌的时候，并不是很感兴趣，很难说他们喜欢。有些人甚至拒绝接受。希望自己的孩子可以听一段时间的英文歌曲或学习一段时间的英语，并很快学好英语。而开始干预时，孩子就容易排斥英语。研究发现，如果儿童在一天中接触某一种语言的时间超过30%，那么他们更有可能把这种语言作为自己的母语。换句话说，如果我们想让我们的孩子像学习母语一样学习英语，我们需要确保他们每天有30%的时间接触英语。2. 连续阶段为了达到这一目标，父母需要为孩子创造沉浸式的语言环境。在家庭的装饰布置中也可以设置一些英语元素，让英语随处可见。许多心理学研究也发现，孩子们自发地探索和尝试比他们只是听解释和解释学习得更好。特别是当孩子们对奇怪的东西感到惊讶时，他们对知识的记忆就会大大加深。因此，当孩子快乐的时候，也是他学习的最佳时机。3. 内容输出阶段现在有越来越多的学习工具和越来越多的学习方法。孩子们的英语学习不局限于枯燥的书本，也不只是死记硬背的学习方法。大量实践证明，在游戏学习模式下，幼儿可以运用和输出所学的英语，提高学习兴趣和学习效率。作为家长，应该为孩子提供一个英语环境，引导他们学习英语的兴趣，让他们在生活中不断培养学习英语的兴趣。培养孩子说英语的信心是一个长期的过程，家长应及时陪伴、激发和鼓励。给孩子英语启蒙，还是要耐心，戒骄戒躁，认真消化大家提出的建议和意见。
