拥抱浪潮英文

自从第一位留美的中国学生Rong Min开始，中国学生出国留学的历史已经超过100年了。专家认为，在过去的150年中，我国留学生出国学习经历了8个阶段。第一阶段：19世纪中叶到1870年。这一阶段的留学生数量很少，而且大部分来自民间。他们中的代表人物有Rong Hong和Huang Kuan。这些学生随西方传教士来到美国学习。他们为我国学生出国留学首开先河。第二阶段：1871年到1889年。在Rong Hong的发起和推动下，120名年轻孩子相继来到美国留学，这次留学行为深深影响了中国历史。 从1877年开始，清政府先后派遣了4批留学生到欧洲留学。这一阶段留学行为的主要目的是学习西方的科学技术。其代表人物是Zhang tian you , wu ting fang，等等。第三阶段：从1896年到1911年。为了挽救危在旦夕的中华民族，大约有1万名留学日本。鲁迅和郭沫若就是其中的代表人物。 第四阶段：从1912年到1927年。这一阶段涌起了几次留学热潮。首先是留学美国，每年都有学生被送往美国留学。之后，到法国勤工俭学的学生形成一股强势，并深深撼动中国人民的心灵。苏联大革命之后，又出现了一股留苏热潮。邓小平等有志青年为救亡中华而留学海外，勤工俭学。 第五阶段：从1927年到1949年。这一阶段的留学生倾向于学习自然科学，工程学，医学和农业科学等等。这一批学生建立了一定的管理系统，但是由于国内的动乱和外国入侵，留学行为受到了多方阻挠，同时，国内也没有一个持续稳定政策。第六阶段：从1949年到1966年。新中国成立以后，留学目的地已经不仅仅局限于少数的西方国家。更多的学生被派往前苏联社会主义国家留学。第七阶段：从1966年到1976年。文化大革命期间，留学事业停滞不前，陷入低谷。第八阶段：从1977年至今。改革开放政策大大促进了留学事业的发展。在“支持留学，鼓励出国，来去自由”的政策指导下，外出留学和工作取得了显著的成果。至此，我国学生出国留学的情况达到了历史最高潮。

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如果第一中国学生Rong 分钟去学习海外到美国从1847 年, 研究中国海外历史已经有经过一百年。专家认为, 通过150 年, 我们的国家去海外学习经验8 阶段主要。第一阶段: 19 个世纪中部去到1870 年, 这个阶段去海外学习正义几人民, 并且许多来自伙计, 有多数代表是Rong 洪, 黄·Kuan 左为美国学习与传教士, 打开我们的国家研究海外教育第一河。第二stage:1871 到1889 年, 是rong 洪创始和推挤, 120 个幼儿连续地动身去美国对研究, 学习海外深深地有影响在中国历史。从1877 年, 纯净的政府连续地再送了4 批学生到动身去欧洲人到研究。这个阶段的主要目的学习西部技术技能, representative\'s 人有张tian 您, 吴ting 犬齿等。第三级: from1896 对1911 年In 次序保存绝种的危险, 大约一万名学生学习了海外在日本。lu xun 和郭mo ruo 是代理。第四stage:from1912 to1927, 在这个阶段看上去多次波浪浪潮学习海外, 第一项研究在美国学生派遣到美国年复一年, 然后学生在法国工作并且研究出现用大规模兵力, 有最大的震动在人心脏。是从此的革命停留Su\'s 波浪浪潮一根兴旺的杆并且动身去方法工作? 频繁地学会在是以后第一项研究在日本在他们之中那时星期恩赐的, 邓小平, 已经离开为贞洁上学校是贞洁的等某人。第五stage:from1927 to1949, 这个阶段学习海外过分强调在科学、工程学、治疗, agriculture\'s 等, 和加强某一管理系统, 但由于内部反叛并且外国入侵, 战斗在混乱和经常, 学习海外教育被服从对严肃影响, 研究海外教育政策缺乏连续。第六stage:from1949 到1966 年, 最近在中国建立之后, 学生海外将象不再集中那么数西部在前面国民在少数, 但分布国民主要是办公费用在俄国啤酒社会主义, 由国家成一体送。第七个阶段: from1966 to1976 年, 文化大革命期间学习海外教育下沉在停滞。第八期: 1977 年打开政策的贯彻与改革一起到现在, 研究海外工作获得显示卓越的结果在指南线of\" 之下; 支持研究海外,鼓励去海外, 来和去freedom\" 政策, 看上去学习海外历史的上面最大研究海外挥动浪潮一次。

如果从1847年第一个中国学生容闵到美国去留学算起，中国人留学的历史已经超过了100年，专家认为在过去的150年里，我们国家国外留学主要经历了8个阶段. 第一个阶段：19世纪中叶到1870年，这个阶段去国外留学的只有少数人，而且大部分来自民间，主要代表是容闳，黄宽，他们跟随着外国传教士去美国留学，开创了我们国家留洋的先河。 第二个阶段是1871-1889年，在容闳的带头和推动下，120个年轻人成功的留洋美国，这对中国历史产生了深远的影响。从1877起，清政府又成功的派出了4批学生到欧洲去学习。这个阶段留洋的主要目的是学习西方的技术，其中的代表人物是詹天佑和伍廷芳等。 第三个阶段从1896年到1911年，为了挽救亡国的危机，大约有1万名学生留学日本。鲁迅和郭沫若是其中的代表人物。 第四个阶段从1912年到1927年，这个阶段出现了几次留学的热潮。首先，每年都有学生留学美国，其次，在法国工作和学习的留学生逐渐壮大，在人民心里留下了深刻的印象。 第五阶段从1927年到1949年，这个阶段的留学主要在科学，工程，医疗，农业等方面，并建立起了一定水平的管理系统。但是由于内战和外国侵略，出国的路线变得无序。出国留学也收到了严重的影响，留学教育方针被中断。 第六阶段，从1949到1966，中国解放后，出国留学并不像从前那样，仅仅局限于几个西方国家，而是在官方的推动下，由国家指派到社会主义国家。 第七阶段：1966-1976，在文化大革命阶段，出国留学趋于停滞。 第八阶段：1977年开展政策修正和改革开始，在“支持留学，鼓励留学，来去自由”方针的指导下，出国留学开始复苏，出现了历史以来最大一次的留学热潮。在第四个阶段的最后2句，看了看MS你的英文表述有点问题，断句有点乱，还有乱码，所以最后2句暂时没有翻。

潮流的潮字单独翻译是tide。

音标：英 [taɪd]  美 [taɪd]

释义：潮汐;潮流，趋势;时机;时期，季节

1、The tide of war swept back across their country.

战争的浪潮回过头来席卷了全国。

2、If the tide was in they went swimming.

如果涨潮了，他们就去游泳。

3、The raging tide of revolution surges forward.

革命怒潮汹涌澎湃。

4、When the tide ebbs it's a rock pool inhabited by crustaceans.

退潮时，它便成为甲壳动物居住的岩石区潮水潭。

5、The following wind and eastward running tide had given us a very pleasant, lazy sail.

顺风和向东的潮水使我们的航行很惬意、很省力。

全文翻译如下:自从第一位留美的中国学生Rong Min开始，中国学生出国留学的历史已经超过100年了。专家认为，在过去的150年中，我国留学生出国学习经历了8个阶段。 第一阶段：19世纪中叶到1870年。这一阶段的留学生数量很少，而且大部分来自民间。他们中的代表人物有Rong Hong和Huang Kuan。这些学生随西方传教士来到美国学习。他们为我国学生出国留学首开先河。 第二阶段：1871年到1889年。在Rong Hong的发起和推动下，120名年轻孩子相继来到美国留学，这次留学行为深深影响了中国历史。 从1877年开始，清政府先后派遣了4批留学生到欧洲留学。这一阶段留学行为的主要目的是学习西方的科学技术。其代表人物是Zhang tian you , wu ting fang，等等。 第三阶段：从1896年到1911年。为了挽救危在旦夕的中华民族，大约有1万名留学日本。鲁迅和郭沫若就是其中的代表人物。 第四阶段：从1912年到1927年。这一阶段涌起了几次留学热潮。首先是留学美国，每年都有学生被送往美国留学。之后，到法国勤工俭学的学生形成一股强势，并深深撼动中国人民的心灵。苏联大革命之后，又出现了一股留苏热潮。邓小平等有志青年为救亡中华而留学海外，勤工俭学。 第五阶段：从1927年到1949年。这一阶段的留学生倾向于学习自然科学，工程学，医学和农业科学等等。这一批学生建立了一定的管理系统，但是由于国内的动乱和外国入侵，留学行为受到了多方阻挠，同时，国内也没有一个持续稳定政策。 第六阶段：从1949年到1966年。新中国成立以后，留学目的地已经不仅仅局限于少数的西方国家。更多的学生被派往前苏联社会主义国家留学。 第七阶段：从1966年到1976年。文化大革命期间，留学事业停滞不前，陷入低谷。 第八阶段：从1977年至今。改革开放政策大大促进了留学事业的发展。在“支持留学，鼓励出国，来去自由”的政策指导下，外出留学和工作取得了显著的成果。至此，我国学生出国留学的情况达到了历史最高潮。 应该就是这个了!可能有的地方措辞不当你自己修饰下!