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崎岛莫奈子
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范范20130108

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英语名片的格式,范文如下:

1、公司名称(the name of company)

2.姓名(person’s name)

3.职位、职称、头衔(position, title)

4.公司地址(the address of your company)

5.电话号码(telephone number)

6.传真号码(fax number)

7.电子邮箱( E-mail address)

范文:

MING YING ENGLISH SCHOOL Harry Chen No. 26, Zhongshan East Road, Shijiazhuang City

Hebei Province, 050000, P.R.China

Tel:0311-***** Fax:0311-***** E-mail: ****@****.com

Web site: www.*****.com

英语名片范文:

Lu Yang

English Professor, Dean of Academy Affairs

Binhai International Business College

Address: No. 98, Xinan Road/Street(看当地习惯选用), Binhai City

PC:116023, Tel:

Fax: , E-mail: fli603@263@com

Mobile: 136143146XX

企业英语名片

321 评论(13)

MichaelShaoer

都可以。要看你想怎么设计。如:China Telecom Co., Ltd或CHINA TELECOM CO., LTD.其实,一般用大写会更好,能在名片上凸现企业名。就像我们中文名片上经把公司名写的大一些。

240 评论(14)

贵州米粉

一般来说都是首字母大写,介词等虚词不需要大写。但是有一种情况,如果公司名称是公司自创词汇,通常很多情况下会把这个名称全大写,很多国外公司都是这样。还有为了醒目,也可以选择全部大写,包括虚词。主要是出于设计的偏好了。

259 评论(11)

方孔金钱

Shaoguan City, Guangdong China • Bao Co., Ltd. household goods the first in Guangdong • China Hookah charcoal, silver bullion charcoal, barbecue charcoal series manufacturing company

360 评论(8)

irisorlove

是不用的

英文版名片公司(或协会)名称要不要全部大写只要首字母大写就可以了

318 评论(11)

笔岸四叶草

英文当中,公司或者是协会的名字,并不需要全部大写。一般来说都是首字母大写,介词等虚词不需要大写。但是有一种情况,如果公司名称是公司自创词汇,通常很多情况下会把这个名称全大写,很多国外公司都是这样。还有为了醒目,也可以选择全部大写,包括虚词。英语学习的方法。1 学习英语的首要理念:要努力去了解“是什么”,而尽量少去了解“为什么”。因为英语是语言,很多语汇和句型的用法没有道理可讲,没有“为什么”可言,人们就是这样用的,就是这样说的,记住就好。当然了,仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说” 吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多,说的多,自然就记在脑子里了。2 学习英语的最好方法:背诵课文。因为英语是我们的后天语言,所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射,不用关心为什么这样说(同第一点)。推荐《新概念英语3,4册》。可以说,几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的,结构是最严谨的,流传了好几代人,依然保持最为持久的生命力。3 学习英语需要多种形式的神经刺激。真正学好英语,不经历背诵大量文章,写大量东西,听大量文章,是根本不可能达到目的的,比如一个新单词,我们在书上看到,默写,背诵,还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词,能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候,都是无形中进行了听,说,读,写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。4 学习英语要善于利用零碎时间。英语学习不是靠突击可以学好的,一下子花上好几个小时拼命学英语,是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听,背一段课文,记几个单词,长期坚持,逐渐会得到提高的。5 要着意“卖弄”。新学会的词汇和用法,应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型,这样的话,新学的东西永远得不到强化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西,又不断接触新东西,再将其变为旧东西,如此往复,才能不断提高。

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