飞云纵览
内容简介 为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，增强研究生教育服务经济社会发展的能力，教育部决定，要加快研究生教育结构调整、优化的步伐，扩大专业学位研究生招生规模，加强应用型人才的选拔和培养力度，促进人才培养与社会需求的有效衔接。 硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。 2010年专业学位研究生招生考试模式确定为“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”，初试考试科目按照与学术型研究生招生“科目对应、分值相等、内容区别”的原则设置，具体为思想政治理论、外国语、基础课、专业基础课四个单元（少数专业学位设置思想政治理论、外国语、基础课三个单元或外国语、综合能力两个单元）。 根据专业学位研究生选拔特点和培养要求，初试外国语设置“英语（二）”供19个专业学位类别中的部分专业类别使用，原统考“英语”更名为“英语（一）”，除继续供统考使用外，部分专业学位类别也可选用“英语（一）”。本书为《英语（一）考试大纲》。 《考试大纲》是对考试范围、方法和要求的明确规定，是考试命题和考生备考的基本依据。全国硕士研究生入学统一考试的初试是常模参照性考试，有较强的选拔性，《考试大纲》的制定既要考虑国家对高层次人才选拔的要求，又要考虑高校本科教学和考生本科阶段的学习情况。编辑本段目录 考试说明 附录1 全国硕士研究生入学统一考试英语（一）参考试题、参考答案及评分参考 附录2 词汇表 附录3 常用的前缀和后缀，部分国家（或地区）、语言、国民及国籍表，洲名及常见缩写词 附录4 2007年全国硕士研究生入学统一考试英语试题及参考答案 附录5 2008年全国硕士研究生入学统一考试英语试题及参考答案 附录6 2009年全国硕士研究生入学统一考试英语试题及参考答案
夏天天夏天
考研英语链接: 提取码：7558 通过不断研究和学习历年真题，为考生冲刺阶段复习提分指点迷津，做真题，做历年真题集，对照考纲查缺补漏，提高实战素养，制定做题策略，规划方向
Romy莎莎mei
考研英语一大纲变化如下：
变化1：明确了选项数量，有原来的6-7个选项范围明确了7个选项，其实试题一直都是7个选项，所以这个变化并不会对实际的考查有影响，大家正常备考即可。
变化2：在第一个题型里面，明确了题目要求：结构完整、内容连贯、合乎逻辑。这个只是为了让考纲更加严谨，对题目实际的考查也不会影响。
复习建议：
与A节传统阅读（420词左右）考查考生理解细节信息的能力相比，B节新题型（500-600词）更多地考查的是考生对文章宏观行文逻辑和整体内容的理解，需要考生理解文章的衔接标志以及寻找文章段落的主旨句。
根据对历年试题的总结，常考查的衔接标志有：指代词、逻辑关系词、时间地点数字衔接等。建议考生可以将历年试题中常考的衔接手法进行归纳学习，或者购买市面上的相关书籍比如《英语（一）的奥秘》，里面有对衔接手法的详细介绍。
另外，考生也需要训练寻找段落主旨句的能力，来应对标题内容匹配题。虽然主旨句的位置相对来说比较固定，一般都是出现在段首、段末，或者出现在含有But、Instead等词的转折句，但是也需要考生加强练习，熟悉主旨句出现的不同位置。同时，考生还要加强语法和词汇的学习，因为读懂主旨句也是正确匹配选项的关键。
一帆杰作
考研英语大纲是教育部发布，包括考研英语一和考研英语二的大纲，每年英语大纲都会在往年的基础上略有变化，但是总体变化不大，2023年英语新大纲变化不小，值得关注：
但是，英语作为一门语言，实际上更考验综合素质，对于英语大纲可以关注，没有必要过分关注，实际上，万变不离其宗。正如上图作文的考察，看似每年不一样，但其实核心点类似，如下图21年和22年的详细对比。
可以看到：1.文体虽然细化，但是实际上也是在往年大纲考察范围。
2.对于修辞的考察，往年虽然没有明确写在大纲，实际上几年真题已经出现，这是一个从隐晦默认到落入大纲的过程。
飞翔的等待
由于同学们的考研方向不同，自2010年起，国家将硕士研究生分为两种：学术型研究生和专业学位研究生，研究生入学英语考试根据适用专业的不同，将试卷由以往一卷统考形式变为两种试卷考查，即英语一和英语二。 英语一与英语二的差异：一、词汇量差异考纲要求英语一考生掌握5500左右的词汇以及相关词组。但除掌握词汇的基本含义外，考生还要掌握词汇出现词源、词根、词缀以及该词汇的衍生词汇。各个词汇之间的关系，如同义词、近义词、反义词等。此外，英语一明确说明试卷中将会有3%的超纲词汇，因此英语一的考生应尽可能多的掌握大纲词汇以及真题中的高频超纲词汇。考纲要求英语二考生较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组，同时强调考生能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。整体而言，从单词量上看，虽然英语二大纲要求的单词量与英语一同为5500个，但英语二没有衍生词汇及超纲单词。3%的超纲词汇，给英语一的试卷带来了诸多不确定性，同时增加了英语一的试卷难度。因此可以说，考纲中明确提示英语二在单词量方面不会超过英语一。二、分值差异英语一 (满分：100)Section I：英语知识运用 20×0.5Section II：Part A 传统阅读20×2Part B 新题型 5×2Part C 英译汉5×2Section III：Part A 应用文 10Part B 文章写作 20英语二 (满分：100)Section I：英语知识运用 20×0.5Section II：Part A 传统阅读20×2Part B 新题型 5×2Section III：英译汉 15Section IV：Part A 应用文 10Part B 文章写作 15三、题型差异1.完形填空英语一的文章相对较短，长度为240-280个单词;英语二的文章长度大约为350个单词。英语一、英语二难度大致相同。2.阅读理解Part A部分，英语一四篇文章长度大约为1600个单词，英语二则稍短大约为1500个单词，英语二的阅读量相对小一些。英语一、英语二出题方向、考察重点有差异：英语一主要考查考生理解主旨要义、具体信息、推理和引申、根据上下文推测生词的词义以及文章中概念性含义等能力;英语二主要考察主旨题和作者观点态度题、细节题、推断上下文生词词意题以及推断题等。英语二在考试大纲中较英语一少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两个难度较大的要求，不会出现抽象、复杂的理解性题目。可以说英语二较英语一的Part A部分难度有所降低。Part B部分，英语一的备选题型是7选5的选择搭配题、排序题和概述大意题，7选5题型出现频率较高。而英语二的三种备选题型分别是多项对应、小标题对应和正误判断。在Part B部分，英语二难度较英语一难度也有所下降，可谓是得分重点题型。Part C翻译部分，英语一要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，共10分，不仅句子本身结构复杂，还要将句子放在整篇文章中仔细揣摩，结合文章整体进行推断、翻译，难度颇高，英语一考生在此题型上失分较多。英语二要求考生阅读长度约150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语，一共15分，段落较简单，一般存在几句相对难翻译的句子。英语二虽是全篇翻译，但逐字逐句易连贯，采分点较多，是英语二考生的得分重点题型。3.写作英语一和二题型基本相同，分为小作文和大作文。从考试大纲上分析，二者要求并无太大差异，小作文均为感谢信、道歉信、求职信等书信;就大作文来看，英语一考察方式多为规定情景的图画式作文，英语二的大作文多为图表式作文。就评分标准来看，英语二要相对宽松一些，而且大作文规定的写作字数少于英语一，英语一要求160-200个单词左右，英语二要求150个单词左右即可。
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