英语语音考点

口语考试的题目主要是这样几块，比如说第一块是自我介绍，自我介绍是第一大块。第二大块是问答，就是老师跟你提问题你回答。第三块比较难的就是话题的陈述，就是老师会给你一个话题，或者抽签，抽一个话题出来，这个话题一般都是比较难的话题，不是一些日常生活的话题，往往是一些，尤其考研的考试是一些成人世界的话题，比如环境污染，气候，或者安乐死，比较严肃的话题，让你用英语说两分钟，这个你看起来特别复杂，特别难。第四类题目是讨论因为特往往是两三个人一起考的，一个比较快，还有一个可以比较。那么讨论也是一种很大的题目。最后一种是描述，会给你一幅图或者一个表格，或者漫画图之类的，让你用英语描述一分钟左右的时间，主要是这五类，当然不会都考。

英语虽然大多数同学都感觉非常难，但是只要用心积累既不算很难的。我在这里整理了相关知识，快来看看吧!

PEP小学英语四年级语音和各单元句型

【语音考点】

1. a

(1)cake snake grapes face potato take

(2)apple bag cat hat that lamb fan fat carrot jacket math rabbit

2. e

(1)me she we he these

(2)egg desk pen bed dress hen help ten twenty

3. i

(1)bike library rice kite ice-cream light nine five

(2)milk six fish pig big window is it dinner fifteen

4. o

(1)hole home nose rose over cold go hello potato

(2)box fox orange lock dog donkey long not sock

5. u

(1)student cute tube music computer

(2)bus umbrella toothbrush cup duck up much but

【语音考点】句型的使用法则

第一单元：

一、对应词

my ——your I ——you our——your this ——that here ——there

yes——no come——go teacher——student boy——girl his——her

二、知识点

1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。

The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的事物时用this is ….,介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。

3、how many…?多少?用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书?

4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an. 元音前用an , 辅音前用a.如：

an : an apple一个苹果an orange一个橙子

a : a pear 一个梨a dog一只狗

5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.

第二单元：

1、同义词：supper =dinner 晚饭

2、say——says(第三人称单数)，比如Shesays…/He says…/It says…/John says…/ Mom says…/ Says the clock.

3、同义句：What time is it? = What’s the time?现在几点了?

4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧!

Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!

5、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。It’s time for English class.该上英语课了。

It’s time to…后面跟动词。如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。It’s time to have English class. 该上英语课了。

第三单元：

1、对应词：put on ——take off white——black these——those

2、特殊疑问词What colour ?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：

What colour is your bag? ——It’s blue.

3、Who 和Whose的区别：

1) Who谁。用来问人是谁。如:Who is that girl?那个女孩是谁?She is my sister.她是我的姐姐。

Who is that tall man?那个高个子男人是谁?He is my father.他是我的爸爸。

2) Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加‘s, 其中的’s表示“某人的”。如：Whose shirt is this?这是谁的衬衣?——It’s Mike’s .它是mike的。

Whose bike is blue?谁的书包是蓝色的?——My bag is blue.我的书包是蓝色的。

4、have ——has (第三人称单数) She has……/ He has……/ It has……/ Sarah has……/ Myfather has……

5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：

These aremy shoes.这是我的鞋子。Those areyour socks.那是你的袜子。

6、人称代词——名词性物主代词相对应：

我I——我的my 你you ——你的your

他he ——他的his 她she ——她的her

我们we ——我们的our 你们you ——你们的your

他们they——他们的their 她们they——她们的their

人称代词一般在句中用作主语。

物主代词一般后面加名词。

第四单元：

一、对应词：

close——open put on——take off cold——hot warm——cool

复数形式：foot(单数)——feet (脚)(复数)

二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：

名词形式形容词形式

rain 雨 rainy 下雨的

snow雪 snowy下雪的

wind 风windy 有风的

cloud 云 cloudy 有云的

sun阳光 sunny晴朗的

三、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.

一般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.

四、同义词：How about …? = What about …?怎么样?

五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名?

如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?

第五单元：

一、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。

二、How much 与How many 的区别：

1、How much意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：

问一件物品的价钱时用How much is …?

How much is this jacket?这件夹克衫多少钱?——It’s forty-five yuan. 它是45元。

问多件物品的价钱时用How much are …?

How much are these books?这些书多少钱?——They are ninety-nine yuan. 它们是99元。

2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：How many cows do you have? 你有多少头奶牛?

——I have 12.我有12头。

How many horses are there ?那儿有多少匹马?

——They are 12.有12匹。

第六单元：

一、单数——复数形式单词

sheep——sheep (绵羊)hen——hens(母鸡)lamb——lambs(羊羔)

goat——goats(山羊)cow——cows(奶牛)horse——horses(马)

goose——geese(鹅) foot——feet(脚)tooth——teeth(牙齿)

二、可数名词变复数的规则：

1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：

cat——cats dog——dogs book——books ruler——rulers

2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：

box——boxes peach——peaches bus——buses class——classes

3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：

tomato——tomatoes potato——potatoes

4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：

boy——boys toy——toys day——days

以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：

baby——babies lady——ladies butterfly——butterflies(蝴蝶)

5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：

shelf——shelves书架leaf——leaves叶子knife——knives刀

三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：

I like apples . 我喜欢苹果。

I like chicken.我喜欢鸡肉。

四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用“They are…”

What is this ? What is that? What is it ?在回答时都要用It’s a (an )…

一般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.

一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.

The more one tries to cover up， the better-known it will become.

欲盖弥彰

During the Spring and Autumn Period (春秋时期，770-476 BC)， there lived a man named Hei Gung， who worked for the government of the kingdom of Ju. Hei Gung once secretly gave a piece of Ju‘s territory to the kingdom of Lu， in the hopes that Lu would take him in.

春秋时代，邾国有一个人，名字叫黑肱，为国家做事，他偷偷地把邾国一块土地送给鲁国，希望鲁国收留他。

Thinking that no one knew what he had done， he very quietly moved to Lu， never dreaming that Lu would record this incident in great detail.

他以为自己做这件事没人知道，就悄悄地搬到鲁国去了，没想到鲁国却把这件事清清楚楚地记录下来。

Later， when the people of Ju realized that Hei Gung had moved， they began to ask about that， and only then they learnt of the great dishonor he had brought to his country.

后来，邾国人发觉黑肱搬走了，纷纷打听，才知道黑肱做了对不起国家的事。

Hei Gung never imagined that so many people would find out about this thing which he didn’t want anyone to know.

黑肱本来想不让别人知道的事，没想到很多人都知道了。

Today， this idiom is often used in situations in which a person tries to cover up a thing which he has done， but in doing so only makes his wrongdoing more obvious.

今天我们用这个成语来表示越是想掩盖的错误最终却越是会明显的显现出来。

英文中若要表达“欲盖弥彰”的意思，可以用短语“The more one tries to cover up， the better-known it will become.”。

LZ一定要多练，先把音标学好，不要急于求成，英语这东西快不来的。音标和拼音是一个道理，学好了，读音问题就OK了。有能力的话买个电子词典，诺亚舟的就很不错（不是打广告），发音比较标准的，最好挑个清晰度高的。学习机比较贵，就省了吧，普通的200-300的就够了。还有就是要多练发音，一些常规的读法要记得，比如ph很多读“F”（photo, phone）等，别急，慢慢培养语感。英语是一门语言，语感很重要的。能说的就这么多了，自己学英语的一点经验，不知道帮得上忙不。

买一些有声读物，一边听他读，一边对照着书本，找出其中的规律。而后多练习自己的听力，试着自己多读一些东西。（*我可是把我的经验全告诉你了，南开中学的经验）

英语语音知识包括哪几项？The distinction and usage of survey, detection and investigation, urgent

LZ您好，我是福建的。我参加的英语口语考试大概有以下内容： 1.一段英语短文（我参加口试的时候，老师说短文是八九年级书里面的），让你读出来，语音语调要好，要有感情，还要流利。 2.大概有5个问题，你要能回答出来。 3.给你一个题目，如 My hobby ,My family 等等，你要能说出至少6个句子，算是口头作文吧。这个恐怕是最难的！！ 最后可能会问你姓名和学号。 口试之前最好说 Good morning 或者是Good afternoon ，让考师觉得你有礼貌，英语好！！That's all !

在英语中，冠词+时间可以代表时间状语,而且像the moment,the minute,the instant这些词还可以引导时间状语从句不过in a minute当然也是可以的 a minute主要还是一个口语化的表达。

楼主，英文听力的提高在于多看英文节目和多读书。能够做到听到那句句子时不需在脑袋里翻译成中文就明白什么意思。看语法书的帮助不太大。偶小学的时候出国，大概半年的时间就全部听懂了。那是因为在那里，整天接触，听到的都是英文，偶也特别爱看电视。英文对于中国人来说很难理解，即使因为很多词语都有多种用法和语法上和中文几乎没有共同点。也因为这样，当很多人想把句子直译成中文的时候会不明白句子的意思。所以多看英文书能让你知道和熟悉多种英文句子的用法。然后多看电影，锻炼听力的时候就能明白和提高得很快。和楼上的教授先生（小姐），外国是没人说I wish you success的，好像都只是说I wish you luck/I wish you all the best ^-^bp.s.偶觉得，按照上面各个条件这样提高就像偶之前说的看语法书那样会让人的思路变得死板，反而对听力没有帮助。如果听每句话都要把上面几条想完才明白意思，那当你听完的时候人家已经不知道说完几句话了。很多中国人学英文，他们的读和写都是超好的，但是听力却完全不行。那通常都是因为他们听得少，思想死硬，而且不会变通。他们总想把句子归为某种格式，然后把它套进曾经学过的例句里。所以每当他们听到不明白句子意思的时候就会变得不知所措，不会想其实只是一个单词不是他们懂得的用法。偶在外国就有很多这样的朋友。偶觉得，楼主不必去想如何将上面的条件逐个去完成。跟着偶的方法，就能全部达到。听力这样东西不能说跟照某个格式就能进步，只能过多听，多练，思想懂得变通。用偶来做例子，在外国，到初中的时候像其他同学一样开始学习日文。不过因为偶很喜欢动漫，经常看动漫画，所以到了高三的时候，就算没到过日本留学，动画和漫画不用字典都基本看懂。然后上年直接考进了大学日文四年级（同学通常考进2/3年级）。偶认为楼主可以不太执著于书本上给的意见，真正有经历的人给的意见总是比较实际，精确的。偶明白上面的每个条件在理论上都是合理的，但是在实践上却会成为楼主听力进步的障碍。所以，请楼主用偶的方法试试吧。只要你找到看了英文的乐趣，你会进步很快的。希望这些建议对楼主有帮助吧。偶的中文表达有时候会比较奇怪，有说得不明白的地方请楼主务必告诉偶