小语种大学学英语

高中学小语种，用小语种去高考，然后到了大学又去学英语，这是比较坑的一种选择方式。如果这么选了，千万不要放弃小语种。回答这个问题之前，我先说一下：为什么这个选择方式特别的坑？ 很多培训班鼓吹在高中去学小语种，理由是学小语种，卷子更简单，然后高考能考出更好的分数，事实真的是这样吗？除了日语2020年高考比较简单，很多人考130以外，2021年的日语考试难度又加大了，所以突然间就没有人提日语了。 小语种的难度肯定是比英语要高得，因为我自己大学本身也学的是小语种的德语专业，我知道小语种有多难。至少在语法上各大小语种就比英语难非常的多。 即便你的小语种学得非常的好，也让你顺利进入了大学，你仍然不可避免地，会发现自己可以走的路会更窄。 ① 小语种不能报考本小语种的专业，比如你用德语参加高考，你会发现德语专业明文规定只招英语考生。 ② 大多数的大学不承认你的小语种成绩，你不得不在大学期间仍然去考英语四六级。 ③ 大多数的大学在考研的时候，不允许用小语种参加考试。985大学里面接受日语作为外语参加考研的屈指可数，而且接受日语考研的专业大多都是就业非常困难的专业。 ④ 由于大学少专业少，但是想用日语考研的人却很多，所以你会发现你的独木桥比别人用英语参加研究生考试的要窄得多，别人英语只要过国家线就能上大学，你还要把日语成绩从高往下排，择优录取。 ⑤ 即便你用日语作为外语考研成功，你会发现你的导师根本不会日语，无法帮助你用日语发表符合毕业要求的国际论文。而且英语论文的审稿比小语种便宜得多，你要用日语发国际论文或者用其它语种发国际论文的时候，你会发现审稿费可以让你在深圳买半个厕所。 所以，你选择小语种高考考上了大学，也就意味着你可能就止步于本科学历了。想要不止步于本科学历，你还是不得不在大学去学英语。 但是，反过来我会鼓励大家到了大学以后去选择小语种，而不是去选择英语，因为高中的时候你学的英语基本上能够保证你在日后的工作和日常生活的使用了。高中英语学好吃老本可以吃到考研。 如果你读的是小语种专业，可以获得小语种的专业4级，甚至是专业8级证书。这个证书门槛是很高的，可以让你规避很多的竞争，不管是找工作还是创业，有小语种的专业，实力都会轻松很多，收入非常高，比如我。 如果你读的是非语言类专业，你也可以去培训班里面报读小语种，像日语学习的渠道比较多，考证的渠道也比较多，你在培训班里面好好学也可以达到专业级别的N1证书。 如果你在北京上海或者广州这些地方，你也可以去选择报读德语，学好以后去参加歌德学院的C1考试，也可以让你获得行业认可。 英语是基础，在英语好的情况之下，你有小语种的专业级认证，这样可以让你在没有专业背景的情况下，轻松进入大型的车企、银行、国资外贸企业，就连考公务员你都会比别人更加轻松，比如我的大学同学们。 所以，如果你用小语种参加了高考，我建议你到了大学以后认认真真的学英语。其实学英语特别的快，一年时间完全可以把高中三年所有的知识都不好，而且可以达到高考130、140以上的水平，考四六级考研就变得水到渠成。大学时间也多，很容易做到，我以前的文章也都有讲到方法，而且都是公益方法，多看看就可以学到。 同时你原本的小语种知识不能丢，专业级的证书还要去考。专四专八考不到，那么社会上的证书你也得去考。千万不要到了大学学了英语就把原来的小语种知识丢了，那你就是起了个大早，赶了个晚场，亏大了。

小语种有必要坚持不懈吗？由于上大学之后必须学习英语，研究生考试也要学习英语，那样高中阶段的小语种课堂教学索性撤销，能行吗？答案是否认的。

我只提出问题一个问题：假如你在高中并没有学习培训日语、德语或是西语这种小语种得话，你可以考上本科吗？一个英语成绩三十分的学生们，假如不学习小语种得话，也许备考3年也难以考上本科的。从这种角度观察，是小语种拿了你读本科的机遇，将你送进了一个更强的服务平台。所以你要感激小语种，感恩你的普通高中，而非忘恩负义。

你觉得我的观点是否有大道理呢？自然，高中学生零起点学习培训小语种的确遭遇较大的考验，三年的时间段必须学好6年课程内容。只有是日夜奋战，提高学习效率了。好处是什么呢？由于小语种学习培训总数偏少，归属于小众化的语言，所以在考试的时，题型相对性英文而言，是比较简单的，可是分数却与英文的权威性是完完全全一样的。小语种大有作为！自然，高中生学习小语种，考上了高校，许多技术专业还是得学习英语的，由于英语是基础课，务必过四六级才可以取得毕业证。但假如学生挑选小语种技术专业得话，就能够防止再学习英语的麻烦了。一切有益就有弊，有些时候我们要开展选择，有得必有失，有得必有舍。

这二者并不冲突，多学习好多个语言，只要有兴趣爱好且有驱动力再次学下来，都可以的。在大学生活英语的与此同时，还可以持续提高日语学习培训。多就会一门语言表达，对你以后的学生就业或者再次学习都那么有协助，学英语或是有必要的，终究从应用范围而言，英语的应用范围比日语更广，就算之后去日本出国留学或从业日语有关的工作中，在生活和工作上依然会触碰到英语，并且在把握日语的与此同时，英语也还不错得话，也算是一种专业技能优点，最好日语再次精湛学习到N1，英语也学上来，从四六级逐渐。

我们这个省有很多高中学校都开设了日语小语种课程，有些学校还开设了俄语和西班牙语课程。小语种教学开展得风生水起，大有赶超英语的势头。

有些小语种班的学生包括老师也有一些困惑，高中学的是小语种，三年的时间没有碰过英语，到了大学还要学英语，考研也要考英语，弄得这些学生很是尴尬，于是发出感慨：早知如此，我就不学小语种了！

根据我的了解，在高中阶段开设小语种的原因主要有三点：

第一，给英语基础差的学生创造考上本科的机会。

英语是高考中的第一大外语语种，几乎所有的孩子从小学阶段就开始学习英语了。但是，并非所有孩子都对英语感兴趣。英语成绩差的孩子，慢慢地就对英语学习失去了兴趣，直到上了初中，英语基础越拉越大，这些孩子就越不喜欢学习英语，考试成绩几乎都不及格，甚至只能考到三四十分。

先用数据分析一下中考和高考当中，英语所占总分的比例吧。

（1）先看看中考：以山东省某市为例，中考总分810分（语文120分、数学120分、英语120分、物理60分、化学50分、道德与法治60分、历史50分、地理40分、生物40分、信息技术20分、体育70分、音乐15分、美术15分、物理化学生物实验操作均为10分），英语所占的比例为15%。

（2）再看看高考：语数外三科满分均为150分，其余三科满分300分，高考总分满分是750分，英语所占的比例为20%。

也就是说，有些英语差的孩子，其他学科的成绩不见得差，在中考的时候，照样能够考上高中学校。到了高中，英语仍然是高考科目，总分150分，如果英语继续瘸腿的话，会严重影响高考总分的，高考的英语成绩占的比例高出中考占比的5个百分点。

大凡英语成绩差的孩子对英语早已失去了兴趣，听到英语就头疼，如果到了高中继续学习英语的话，恐怕很难有大的改进。

怎么办？

很多高中学校就开设了日语、俄语、西班牙语等小语种，让学生放弃英语学习，改为学习这些小语种。由于学生感到新鲜，并且都是零起点，站在一个起跑线上，最重要的是高中学生已经懂事了，在学习小语种的时候，都是狠下功夫的，实践证明，学生们学习小语种还是挺不错的。高考的时候，小语种能够考到140分左右！

第二，给学生就业、留学拓宽了渠道。

就算是不为了高考，单纯从就业和留学的角度来看，学习小语种也是挺不错的。比如学习日语的学生可以到日资企业谋取一份工作。我们和俄罗斯是好朋友，学习俄语的学生将来可以搞个俄语培训班，招收想去俄罗斯打工者，培训他们的俄语学习。

大学毕业以后，也可以到日本、俄罗斯、西班牙等国家留学，至少语言这一关是不成问题的吧。

再说，懂英语的人满大街都是，但是懂俄语、西班牙语、日语的人还是比较少的，在国内也算是稀缺人才了，找工作也占有一定的优势。

因为上大学以后需要学习英语，考研也要学习英语，那么高中阶段的小语种教学干脆取消，能行吗？

答案是否定的。

我只提问一个问题：

假如你在高中没有学习日语、俄语或者西班牙语这些小语种的话，你能考上本科吗？

一个英语成绩三十分的学生，如果不学习小语种的话，恐怕复习3年也很难考上本科的。从这个角度看，是小语种给了你读本科的机会，把你送上了一个更高的平台。所以你要感谢小语种，感恩你的高中学校，而不是过河拆桥。

你觉得我的说法有没有道理呢？

当然，高中生零起点学习小语种确实面临很大的挑战，三年的时间需要学完6年的课程。只能是加班加点，提高效率了。

好处是什么呢？因为小语种学习人数较少，属于小众化的语种，因此在高考的时候，题目相对英语来说，是比较简单的，但是分值却与英语的含金量是完全一样的。

小语种大有可为！

我觉得当然应该坚持，因为学习一门语言对于你以后的发展有着非常大的帮助，也能够让你在毕业之后拥有很好的竞争优势，所以千万不要放弃，你仍然应该坚持练习这个小语种，不要让这个能力丢掉。

小语种还是有必要坚持的，因为小语种还是比较重要的，能够让自己非常有成就，而且能够有利于自己找工作。

大学学小语种专业的要学英语的，一样的要考四级的。英语四级，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托"全国大学英语四、六级考试委员会"(1993年前名为"大学英语四、六级标准化考试设计组")负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。

高考的制度是有很多种的，语数英三科当中英语也不是必考的，如果是会小语种的话，也是可以通过小语种参加高考的。但其实上了大学之后，我们都需要面临学英语这个问题，那么高中学小语种，大学学英语的话，对于小语种而言，是不是没有必要再坚持了呢。

对于小语种高考的学生来说，是有一定优势的，因为他们自己可能本身就掌握这种语言，所以在使用这种小语种去高考的话，也是很好的一种选择办法。但是到了大学之后，其实都是需要去面临学英语的，很多专业都是要学的。但是小语种其实也有学习的必要，因为我们自己本身也是坚持了一段时间，在高中的学小语种的话，我们也至少学习了有三年的时间。我相信很多人学小语种也并不是为了高考，而是自己本身就有这方面的爱好。

那么也不得不说，到我们大学英语其实也是非常有必要的，因为有的学校他有英语考级的一个硬性要求，所以在这方面，我们还是需要去学习英语的。对于高中学小语种的同学而言，他们可能需要从头去开始学，所以也是一个比较困难的地方。如果在自己精力足够的情况下，其实可以坚持继续学小语种，因为这对于我们未来来说，可能也是有一定的的帮助。

很多小语种他其实可以运用在以后工作当中，或者是与国外友人交流，所以如果我们从高中就已经开始学习小语种的话，那我们再学习这些小语种方面，就已经具有了一定的优势，所以我们也不应该放弃小语种的学习。在能够维持好大学英语和小语种的学习情况下，我们可以两边都一起坚持学习。