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Agent数码Reaper
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倩倩19860816

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1.幼儿英语学习环境3-6岁的幼儿学英语,最大的问题在与孩子注意力不易集中。因此需要给孩子创造一种轻松愉悦的学习气氛,还要运用多种方法吸引孩子的注意力,比如英文歌曲、英文故事,另外尽量排除其它方面的干扰。幼儿英语培训机构的学习环境要注意以下两点:首先是专业外籍英语培训老师。专业幼儿英语培训机构的外教必须是英语国家本土人员并持有专业教学资格证书。外教要开朗活泼,能够带动孩子学习。其次是上课人数和机构环境。对于低年龄阶段孩子十人以内的小班教学比较适合,这样能够让孩子和同龄人一起学习,更有学习兴趣和动力。幼儿英语培训机构环境一定要具有创新性。2.幼儿英语学习教材教材是教学的主要工具,针对幼儿比较好的英语学习教材主要包括英语书报、画册、音频资料、英语单词表等。一般专业幼儿英语培训机构都会采用先进的幼儿英语教材(英孚幼儿英语教材采用独自研发的国际幼儿英语教材,该教材曾获国际幼儿英语教材大奖)3.幼儿学英语,英语发音是关键如果家长接受过正统的美式英语教育或者英式英语教育,本身有一口标准流利的发音,可以从婴儿时期就开始跟孩子讲英语,培养幼儿说英语的语感。幼儿英语培训机构教孩子学发音主要是外教来负责,因此需要考察该幼儿英语机构的外教是否是母语为英语国家的公民,必须具备国家颁发的TEFL 和TKT认证证书。总而言之,家长在为孩子选幼儿英语培训班时一定要谨注意以上因素,为孩子把好关,保证孩子能够在最优质的英语学习环境,让幼儿学英语高效快乐。

幼儿英语培训环创

327 评论(8)

一个美好的食袋

Super Simple Songs儿歌链接: 提取码: rnc5据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰,所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

287 评论(15)

重塑新我

英语教育专业(儿童英语方向)主要课程简介 听力涉及语言的语音、音位、语调、节奏、语感、语流、韵律、词汇、句法、语义和语用等方面的知识及其运用。其主要特点是通过听觉而不是视觉感知语言和获取信息。因此,听力要求对所学语言的语音及其与语义结合的特征具有高度的敏感与识别能力。听力课一般在高中之前的学生学习阶段不专门开设,一旦到了大学阶段,学生的思维定式已经根深蒂固,汉语和英语虽都同属于分析性语言系统,但英语的思维模式与汉语毕竟不同,听力是一种复杂、能动而又脆弱的信息转换过程,因此,提高英语听力能力的过程就是克服母语负迁移作用所造成的困难和障碍的过程。 英语专业的听力课大致采用以下教材和材料:《走遍美国》初级版、《走遍美国》中级版、《英语语音、语调听力教程》、《大学英语听力教材》、《STEP BY STEP》、何其莘的《英语听力》、《新世纪高职高专英语听力教程》、《外贸英语听力教程》、《胜利之门》、CET四、六级听力材料、PETS—3、4级听力材料、《TOWARD TOEFL 33 GA TALKS》、英语原声电影、英语原唱歌曲、VOA和BBC即时播放材料等。(1)字母、音素和语音、语调基本掌握阶段之模块整合使用的材料有:《英语语音、语调听力教程》、《大学英语听力教程》语音、语调部分、《新世纪高职高专英语听力教程》语音、语调部分、《走遍美国》初级版。(2)语音、语调、语流、节奏、语感强化之模块本模块的听力材料的整合如下:《走遍美国》中级版、《新世纪高职高专英语听力教程》第一册、《大学英语》听力第二册、外贸英语听力教程第一册、《英语语音、语调听力教程》、何其莘的《英语听力》第一册。(3)听力理解能力的提高与强化阶段之模块 :《走遍美国》中级版、《胜利之门》、《外贸英语听力教程》下册、《新世纪高职高专英语听力教程》下册、何其莘《英语听力》第二册、TOEFL听力材料、CET和PETS听力材料、VOA和BBC即时听力材料等。英语教育专业(儿童英语方向)简介 一、专业的具体培养目标 : 本专业培养适应儿童教育发展需要,德智体美全面发展,掌握儿童英语教育的基本理论,掌握英语基础知识和基本技能,熟练运用英语,并具有培养儿童创新能力素质,适应社会主义新形势下的教育需要,能从事幼儿园、双语幼儿园、各小学以及外国语学校的儿童英语教育的实用型人才。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 : 1. 掌握马克思主义的基本原理,熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规,具有较高的职业道德素养和思想政治素质。 2. 掌握教育学和儿童心理学的基本原理,熟悉儿童心理变化的规律,能给儿童创造良好的成长环境,使儿童的身心得到健康的发展。 3. 掌握英语语言的基本知识和基本技能:做到发音清晰准确,语言运用熟练地道,熟练掌握一定量的常用英语词汇和基本的语法知识,英语听说运用自如。 4. 具有较强的汉语语言文字表达、人际沟通以及分析和解决儿童教育的实际问题的能力。 5. 掌握一定的音乐、舞蹈、美术、游戏等技能。 6. 具有一定的计算机应用能力,特别是用计算机辅助教学的能力,如制作生动的教学课件,能利用网络查阅本专业的相关资料,具有初步的儿童英语教育研究能力和实际工作能力。 三、修业年限 : 全日制三年 四、课程设置 : 1 、本专业共设 38 门课,课内总学时为 1800 节,其中; 2 、公共课 11 门,共计 420 学时,占总学时的 23.3% 3 、职业基础课 7 门,共计 690 学时,占总学时的 38.3% 4 、职业技能课 8 门,共计 570 学时,占总学时的 31.7% 5 、专业选修课 12 门,共计 120 学时,占总学时的 6.7% 回答的够详细了吧,要给我加分哦。

356 评论(11)

卡卡7031

英语启蒙课程1-10岁链接: 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰,所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子

196 评论(14)

小佳姐~:)

根据宝宝成长环境,如果母语是中文,学习英语可以根据宝宝的喜好,不必过度要求孩子学习。可以从听幼儿动画片开始及简单的日常用语耳熟目染的一点一点的学习,一定要坚持才能有所收获。上了小学英语成了必修课,可以从幼儿做好英语基础。学习英语有必要使用词典笔。跨入学龄段之后,单纯的“让孩子对英语产生兴趣” 已经满足不了实际需求了。不仅是家长,就连孩子自己也对学习效果有了一定的要求。词典笔可以从听力,口语,阅读等方面帮助孩子学好英语。词典笔还能点读大量优质的原版图书,帮助孩子增加阅读量,拓展知识面。词典笔就是为中小学生量身定制的学习工具!配合教材来辅导,英语作业不用愁。有些家长的英语底子一般,辅导不了孩子的英语作业,又不好意思老去麻烦老师。这时候就该词典笔出场了:可以反复收听原版音频,观看正版教学动画,收看名师讲解。不管是课后复习,还是课前预习,都能帮孩子学好课本知识。孩子学好了课本知识,课后作业自然能轻松搞定。这样一来,既能省去家长辅导作业的辛苦,又能帮孩子养成自主学习的习惯,一举两得!平时练习当考试,正式考试当练习进入中小学之后,英语口语被提上日程。不少家长自己就吃过“哑巴英语”的亏,不想孩子也走同样的弯路,更何况中高考英语口语考试在一些城市已经开始了。这就意味着孩子每次练习口语就是在用中高考的标准要求自己。当孩子适应了这样的练习,真正进考场的时候完全可以用对待练习的心态面对考试。这样一来,练习到位,心态又稳,轻轻松松就能发挥出自己的最佳水平,英语口语再也不是难题。

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墨小客s

幼儿从胎儿开始到六岁阶段,是脑部迅速发展时期。新行为主义心理学创始人,哈佛大学教授斯金纳认为。幼儿语言能力的获得,是周围环境刺激和反应的结果。三岁是幼儿开始学习英语的黄金时期。国际上通行的时间也是这个。学习目标:幼儿英语学习是针对3岁以上儿童语言思维发展特点而开发的,通过科学系统的训练方法,让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习。能力培养:(1)幼儿英语培训能够培养儿童的英语书写、听说表达能力、初步培养了学习英语的语感能力。(2)幼儿英语培训培养和提高儿童的提高儿童的记忆力、模仿力、形象思维能力。以上内容参考:百度百科-幼儿英语

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