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ysatispaco
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山东指纹锁

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关于英语校本研修活动的总结范文(通用5篇)   快乐有趣的活动已经告一段落了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,不如来好好的做个总结。那么如何把活动总结做到重点突出呢?下面是我精心整理的关于英语校本研修活动的总结范文(通用5篇),欢迎大家分享。   英语校本研修活动的总结1   随着新课程改革的全面推进,我们学校的英语教学工作,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求,即“以整体推进基础教育课程改革为中心,以课题研究为主线,以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平,努力为我校全面实施素质教育服务”。   在具体的工作中,我们重点抓好以下几个方面:   一、注重理论学习,提高教育教学水平   只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。   通过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,增强了课程改革的责任感和紧迫感,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,产生了较好的效果。十月底,教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的要求集体备课,并且每人上一节公开课。   在备课—上课—评课活动中,大家互相帮助,取长补短,努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上,不断创新教学手段,尝试运用现代化教学技术优化课堂教学,优化学生学习方式,致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养,让学生成为学习的主人,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展,取得多方面的进步。   二、强化常规要求,规范教学工作   全组老师遵照教学常规要求,规范自己的教学工作,大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别,进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上,加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中,注意查漏补缺,引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理,同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定,在教学中根据各班学生的实际情况,灵活调整,结合英语教学的特点,个别辅导的契机,切实提高学生的英语学习、运用能力。   此外,我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语,并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化,从而培养他们对英语的爱好和兴趣。   三、落实各年级教学目标。   三年级是起始年级,学生都是“一张白纸”,对于课堂用语,学习习惯等都无从入手,因此,教师的引导就显得尤其的重要,我们共同认真钻研教材,以趣味性为主旨,逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好,兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣,调动学生主动性为出发点,充分利用网络资源,侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究,及学生对语法知识灵活运用能力的培养。六年级的任务最重,难度最大。   首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手,层层推进,逐步引导,一学期下来取得了不俗的成绩。在教研活动中,各年级都能进行认真讨论,相互交流沟通,针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高,也大大增强了本组教师的凝聚力。同时,也顺应了新时期的教育要求,使大家走上了教学研究之路,创设了和谐浓厚的科研氛围。为了能更好地提高英语教学质量,我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一单元试卷、习题练习,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,根据教学大纲的要求,教师首先做到课课通、单元清,随时为学生答疑解惑,为提高教学质量提供保障。   四、抓好公开课教学,努力提高教学能力   课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此,本学期,我组共安排公开课4次,“随堂课”4次、示范课1次,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面相互勉励,共同进步。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动,让讲课老师能“一课一得”:发现自己课中特色的地方,找出自己在教学中存在的不足之处,虚心接受听课老师提出的意见和建议,不断改进教学方法,努力提高教学质量。通过这些活动,我们取长补短,探讨教学得失,有力地促进了教师业务能力的提高。   同时,我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高,积极撰写教研论文。   五、下一步工作设想:   1、扎扎实实深入开展校本教研。   2、积极探索高年级英语阅读教学的思路。   3、努力探索英语集体备课的方式。   4、多渠道、多形式提高教师素质,逐步形成专业素质较高的教师群体。   5、加强六年级英语教学的研讨,努力提高毕业班的英语成绩。   回首20xx年,忙忙碌碌,却也脚踏实地,忙碌中感觉踏实,辛苦中留下回味,不断激励我们奋进,勤勉播种了收获。如果说过去的一年里面,我们在工作中取得一点进步,这和领导的信任、鼓励和支持分不开,今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里,我组要以崭新的精神面貌,创新的工作思路,踏实的教研作风去迎接全新的挑战。   英语校本研修活动的总结2   本学年,我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作,追求有效性,基本上能完成了,计划制订中的各项任务,教师在培训中也学到了不少东西。现在就将我校本学期的校本培训工作作如下总结:   1、制订有序和有效的计划。   为了便于开展校本培训工作,我们在学期初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容,在实施计划的`时候因去年学校在做四项规范达标,所以实施计划有些滞后。   2、培训内容针对性强了,可实施性也强了。   本学期我们开展了不少的活动,这些活动我都围绕教师的平时工作,或者是教师急须提高的能力。如说课教学技能的培训;另一个是帮助老师提高资源共享的能力的培训。两个培训都取得了很好的效果。在教师专业化成长方面我们主要针对教师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很好,对年轻的老师的成长会有不少的帮助。在学校特色方面,因为本校在人才方面的确缺乏,所以不能搞得特别有声有色,也只能利用学校自身的资源,勉强搞个三笔字培训,以书法擅长的徐少龙老师为负责人,但是老师兴趣很浓,每次的作业都能积极上交,作品也很好。   3、建立配套的规章制度。   健全并完善了包岙小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制,使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺利开展,取得了很好的效果。   4、加强对培训过程的管理。   在校本培训实施过程中,做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有计划、有总结,学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价,对教师的进步情况及时通报,并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分,同时进行表彰奖励;建立健全教师培训的业务档案,及时总结经验,发现和研究问题,确保培训目标和任务的完成。最重要的是各项活动开展后,基本上都能上传到博客上,都及时展示学校校本培训活动,让更多的人看到我们的活动,也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。   5、外出考察学习培训。   它山之石,可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。一学期来,我校共有45余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界,更新了教育教学理念,转变了教育教学思路,推动了学校课改工作的进行。在去年11月下旬更是大面积地组织老师参加千课万人培训活动,老师们在这次培训活动中获益很多。   6、培训硕果累累,精彩纷呈。   自培训实施以来,师德养成和教师礼仪得到加强,广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,教师整体素质大大提高。表现为:爱心育人,教风端正,班级管理科学、规范,师生关系和谐;课堂上学生自主合作交流,实践、创新能力大大提高,民主、宽松的课堂气氛已初步形成。教师的校本培训学分基本上都合格。   这一年我校多次组织学生参加学区县级艺术节活动,在书法、绘画摄影方面纷纷获奖;在学区组织的教师钢笔字比赛中,5位老师分别获奖,期中邱巍娟老师更是获得一等奖。今后,我们将进一步加强校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。   英语校本研修活动的总结3   我校英语科组以教师为主体,以学校为主阵地,通过有计划、系统的研究活动,解决课程中的多层次问题,促进教师的成长和学校的发展。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获:   全员参加各种校本教研活动:   一、全员参加各种校本教研活动。   我校在暑期教师集训结束后,就要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案,开学的第一天就必须上交。这就充分利用了集体智慧,体现了全员参与。其中,英语校本研修内容有阅读教学,口语教学等。并且,每一份校本研修教案都是详案,都有具体的操作过程,都包括了3—4个课时的教学内容。在具体的实施过程中,全校的英语教师根据具体情况,结合本年级的教材,选用了部分他人的校本研修方案,并加以修改,使得各年级都有本可依。   二、开展小课题研究。   我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的:例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。   三、备课、上课、反思。   要求所有老师提前背好课,写好教案。做到课前熟悉教案,课上灵活运用与调整,课后认真反思,让自己的.课堂教学达到最高效。每个年段如果有两位老师上课的话,请两位老师之间互相(或每个备课组)认真研究教本、学情等,合理安排课时。备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈,教材内容讲解清晰,示范准确到位。尽力用多种方法进行教学,教学中及时纠正学生存在的问题,采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结与反思,并在教案后做好小记。   四、注意总结出具有实用价值的教学方法。   在教学过程中不断尝试多种教学方法,针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段,把好的传统的教学方法继承下去,同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段,通过教学笔记的形式作以详细记录,包括方法的具体实施情况以及教学效果等。在上公开课时,老师们能以多媒体手段展示教学环节,多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体,能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学,在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲,不仅消除了学生学习英语的紧张心理,而且可以使他们从中文思维的状态渐渐进入英语思维的状态,把他们带入一个轻松、和谐的英语氛围中。能营造真实交际情境,体现语言美,教师自然流畅的语调,抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境,保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能,在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调。   五、每月一篇教学心得、反思活体会,每月一次公开课活动。   把课堂作为案例,以先进的教育教学理论为指导,对教师课堂教学进行诊断与评价。让教师上完课后,回过头来看看,反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,哪些是成功的等问题,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念,从而找到改进的切入口。案例分析也有助于教师了解自身的缺失,从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼,促进教学水平的提高。   我校改革原来科组活动中一人上课大家评课的活动形式,而是让教师先自己反思自己课堂中的成功或不足,再由大家共同探讨改进自己的教学的方法。并且每课教案后自己写课堂教学反思一篇。新课程的理念具体化到教学常规的每个环节,备、讲、批、辅、考、研体现什么课改要求,都有明确要求。课改理论学习,坚持做到“五有”:有计划、有检查、有检测、有考评、有奖惩。并向教师提出了明确要求。要求在教学小记、教学方法笔记中汲取内容,每月写一篇的教学体会。坚持读与教育有关的书籍和文章,并到互联网搜集有价值的教育信息并作以记录。   六、集体备课,促进交流沟通。   我校英语科组隔周组织一次集体备课活动,让教师针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种学术思想的交流、思维火花的碰撞促进了教师间的了解与沟通,互相取长补短,也有利于增强教师队伍的凝聚力。新时期的教育要求教师走上研究之路,校本教研创设了和谐浓厚的科研氛围,其灵活多样的活动方式。   总之,我校英语组在前段时间的校本研修活动中做了很大的努力。在今后的研修活动中,我们会更加努力,争取更好的效果。   英语校本研修活动的总结4   一学年来,我认识搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,不断创新,积极推进教育教学改革,积极完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作作如下总结:   一、政治思想方面:   在本学年的教学中,我认真贯彻党的教育方针,不断学习教育教学法规,把对学生的思想品德教育入在首位,不断学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训,做了大量的政治笔记与理论笔记,从中汲取营养,不断提高思想认识和政治修养。   二、教育教学方面:   要提高教育教学质量,就要搞好教学中的各个环节,本学年我做了下面的工作:   1、备好课,认真钻研教材,从备课本、备学生、备教法等方面入手,积极做好课前准备。   认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,分析应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的教学措施。考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,解决如何充分挖掘教育资源,利用现代传媒,把知识传授给学生,让学生形成技能、能力等。   2、认真组织教学,创设良好的课堂氛围,形成良好的师生关系,提高每节课的教学效率。   组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,根据学生的身心特点,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。加强课外辅导,深入学生,认真耐心地帮助他们。   3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。积级参加教研,不断学习。   4、以身作则,以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生,平等的对待每一个学生。   5、积极挖掘教育资源,拓宽学生的视野,促进学生全面发展。   6、尊重领导,积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。   三、工作考勤方面:   我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,积极做好自己分内的工作,并且严格遵守学校的各项规章制度,团结学校的同志,尊重领导,积极完成学校的各项工作,一心为学校、为学生的发展而努力。   四、取得的成绩与不足:   在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:上学期所教五年级英语平均分和及格率均居全县第五名,这学期平均分全县排名第八,均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育,注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势,了解了社会,重视了学生的全面发展,力争在一切有利于学生的方面都施以影响,根据他们的兴趣爱好,个性特长,让他们健康快乐自由地全面发展。一年中,切实看到了他们点点滴滴的进步。   当然,作为一个新教师,工作中也存在不少问题,例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是,我相信,在我的不懈努力下,一定会有很大的提高。   总而言之,在知识科技日新月异的今天,教育教学理念在不断更新,对教师的素质要求越来越高,为了适应时代发展,培养未来型的社会人才,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。   英语校本研修活动的总结5   校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过一定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况,并改善校本研修活动总结研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学,研究和进修的真正主人。   提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务。目前,有一部分教师的认识还不到位,认为现有的知识足已满足学生的需要,使得教师轻视学习,对教师的继续教育持抵制态度,因此,提高教师对学习的认识,是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务,也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念,做不断学习之人,来完善和提高自我。   一、业务素质方面   1、丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。   2、丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。   3、运用多种形式,提高了课堂教学效果。   4、更好的指导学生进行说英语,用英语,使运用英语的能力有了一些提高。   二、具体措施   1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式。自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题,努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高。遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平。   2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和英语新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学。   3、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。   4、专题讲座:结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。   5、教学观摩:随时和本组教师互听互评,进行教学交流。   三、这次的远程教育也为教师提供了合适的培训管理模式调动了教师的学习积极性。   首先,他们能恰当选择学习目标。教师个体对自己的学习需要能作出最适当的判断,他们有能力自我导向,并自主学习。其次,当教师开始并设计了自己的学习活动后,他们的使命感增强,因而学习的效率高。再次,教师是根据个人的需求判断来选择自己的学习目标的,因而,这种学习动机是最强烈的,对教师的个体行为产生的影响是最大的。   四、增强上课技能,提高教学质量。   在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流。使学生学得容易,学得轻松,觉得愉快。上课形式多样,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,不要把自己限制在七尺讲台上,在课堂上不要把矛盾激化,碰到突发事件时,一定要理智,要化干戈为玉帛,要保护自己,也不要伤害学生。多一些关爱和鼓励,可能会改变他的一生,每位老师都协助班主任做好学生的思想工作,这是促进学生和谐发展的有力保障。   最后振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教学改革的推进,教学质量的提高,关键是教师。 ;

英语教师外出考察培训汇报

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子曰: 三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 因此为了在更高平台、更高水平上推进事情的发展,考察是很重要的。下面是我为大家整理的外出考察总结范文,供大家分享。  外出考察总结范文一   七月,我校全体教职工代表前往山东、河南等地进行了参观学习,我有幸参加了本次学习。由于准备和计划充分,整个考察活动取得圆满成功。全行教师深感此行增长了见识,增进了两校彼此的了解,也增强了搞好教学的信心和热爱生活的愿望。   一、明确目的、计划周密   老师们非常重视和珍惜这次来之不易的学习机会,对本次外出考察充满期待和热望。基于教学的实际,比如不许布置课外作业以后,怎样保证学生的学业成绩以及在开展小组合作学习中的困惑,我们准备主要就朝阳中学在如何组织学生开展研究性学习、如何做到减负提质等方面加强考察学习。我们要求教师们把在本次学习考察活动中,看到的、听到的、受到的启发、得到的收获都记录下来,以便回学校后汇报交流。由于带着任务出发,目的性很强。所以在整个考察学习过程中,大家都非常主动地获取各种信息。当然,体验和谐号动车组,考察山东职业教育、感受年轻直辖市的魅力,也是我们此行目的。   二、它山之石、可以攻玉   1、成绩斐然的山东淄博职业学院   山东淄博职业学院成立于20**年7月,是一所政府主办的全日制普通高校。5年来,淄博职业学院立足区域经济,大力实施内涵主导型战略,不断创新办学理念和人才培养模式,全力优化管理运行机制,全面优化软硬件建设,实现了跨越式发展。2、热情好客的山东人 对于我们的这次考察学习,学校给予了热情接待。不仅安排了观摩课,而且教师培训学院的机电学教研员、学校分管教学的副校长(特级教师、重庆市劳模、全国优秀教师)、教导主任、教研组长等人全程陪同,并进行了认真的座谈课。   3、泰安职教模式学习   泰山职业技术学院是经山东省人民政府批准、教育部备案、泰安市人民政府举办的全日制普通高等院校。学院坐落于世界自然与文化双遗产、五岳之首--泰山脚下、天烛峰风景区内,地处环山路和泰明路相交地段,依山傍城,交通便利。校园为园林式设计格局,建筑群错落有致,环境幽雅,景色秀丽。   4、直面问题的实效性评课   开封职业技术学院规划占地550亩,建筑面积21万平方米,分三期完成。首批将设置旅游管理、商务英语、表演艺术等7个专业。   5年内将建成17个专业、全日制在校生达到6400人的办学规模。开封职业技术学院的建成,将构建坚实的人才培训平台,开展针对性强、实用性强、专业性强的定向培养和培训,将为开封市乃至全省、全国提供具有专业技术的高素质技能型人才。我想正是这种一针见血的指出、指准教师的问题,一次次实效性评课,以及教师自身的虚心好学,才培育出了他们的一大批优秀人才。   三、静心反思、不断进取   1、自信与坚持是成功的基石本次考察让我们坚定了搞好小组合作学习的信心。我们认为,我们有导学案编写研究的经验积累,这是我们搞好小组合作学习的一个优势。所以,我们应该继续深入研究、领悟、改进小组合作学习的模式,使学生提高学习效率,为学生获得终身学习的动力和发展力打好基础。   2、知识来源于学习,学习是进步的阶梯   外出学习的机会难能可贵,其实学习的途径无处不在,更多的学习机会就在我们身边。比如我觉得王老师在上周的说课大赛中的表现就非常值得我学习。整个说课及上课的内容,她烂熟于心,赛课中表现得自信而魅力无穷。课堂教学是学校教学的主阵地,一线教师之间相互的听课、评课对于帮助教师改进教学,促进教师教学能力的提高,有着不可替代的作用。我们组希望以后的听评课能更具实效性,畅所欲言,共同提高。   当然,本次整个外出期间,我们团队的凝聚力充分得到体现。整个考察学习活动,虽然时间短,但是安排合理、紧凑,既学习了先进学校教育教学的成功经验,又实地考察了泰山的自然风貌。另外,我们一行还领略了作为清明上河园。做到劳逸结合,学习生活协调,身心愉悦,使本次考察学习活动取得了全面的收获与成功。   最后,衷心感谢学校给我们提供的学习机会,对我们工作的大力帮助和支持!   外出考察总结范文二   20**年3月25日学校组织我们艺术学院设计类出去写生考察,这是我们自大学以来的第一次集体出去活动,在老师的带领下经过一晚路途的波折,我们来到了第一站---陕西西安。   西安,古称长安、京兆,是举世闻名的世界四大文明古都之一,居中国四大古都之首,是中国历史上建都朝代最多,影响力最大的都城。是中华文明的发扬地、中华民族的摇篮、中华文化的杰出代表。是联合国教科文组织最早确定的“世界历史名城”和国务院最早公布的国家历史文化名城之一,世界著名旅游胜地。如今的西安是中国七大区域中心城市之一,亚洲知识技术创新中心,新欧亚大陆桥中国段和黄河流域最大的中心城市,中国大飞机的制造基地。2011年国务院《全国主体功能区规划》将西安确定为“全国历史文化基地”。“秦中自古帝王州”,由于得天独厚的地理位置和自然条件,故中国历代王朝都把关中视为宝地,西安是中国六大古都中建都时代最早、朝代最多、历史最久的城市。如今它与希腊的雅典、埃及的开罗、以及意大利的罗马,被誉为当今世界的四大文明古都。   走进古城西安,最为恢宏而引人注目的,那便是绕西安城区绵延14公里的古城墙啦,听说它与钟楼,鼓楼合称中国古建筑“三绝”。它们是我国目前保存最为完整的古城墙和最具规模的钟楼鼓楼,也是当今世界上现存规模最大的古代城堡之一。西安作为东方世界历史文化的代表区域之一,先后有200多个国家元首以及领导人访问古都西安,包括联合国秘书长、美国总统、日本天皇、德国、法国总统、英国首相等等。 “一座城市的历史就是一个民族的历史”,西安,这座中国历史文化的首善之都,以世代传承的雍容儒雅,博学智慧,大气恢弘,成为中国古达历史的底片,中国文化的名片之一。徜徉在千年古都平整的街道上,随处可见古代城阙遗址、宫阙遗址、古寺庙、古陵墓、古建筑,如历史悠久的西安古城墙,有石质书库之称的碑林,“世界第八大奇迹”—秦始皇兵马俑,中国历史上第一个女皇帝武则天及其丈夫唐高宗李治的合葬墓—乾陵,中华民族发祥地之一—半坡遗址等,除了这些闻名遐迩的古迹之外,西安还是“丝绸之路”的起点,而秀丽险峻的西岳华山又给这个秦砖汉瓦的世界添了几分清新自然的气息。   休息了一天,带着对西安景点的各种憧憬,3月27日,我们来到了陕西历史博物馆,它被誉为“古都明珠”。陕西历史博物馆建筑的外观着意突出了盛唐风采,馆舍由一组“中央殿堂、四隅崇楼”的仿唐风格建筑群组成。馆舍布局呈“轴线对称,主从有序;中央殿堂,四隅崇楼”的结构特点。把唐代古典建筑风格与现代博物馆功能相结合,融中国古代宫殿与庭院建筑风格于一体。馆区占地65,000平方米,建筑面积55,600平方米。 文物库区面积8000平方米,展厅面积11000平方米。   陕西历史博物馆馆藏文物370,000余件,上起远古人类初始阶段使用的简单石器,下至1840年前社会生活中的各类器物,时间跨度长达一百多万年。中国历史上强盛的周、秦、汉、唐等王朝曾在陕西西安附近建都,拥有丰富的文化遗存,深厚的文化积淀,文物数量多、种类全,品位高、价值广,其中有精美的商、周青铜器,千姿百态的历代陶俑,以及汉、唐金银器,唐墓壁画。堪称陕西悠久   我国目前最大的遗址博物馆,它的修建在秦兵马俑坑遗址上,包括三个保护陈列大厅、7000多件出土陶俑、400多匹陶马、100多乘战车及数10万件青铜兵器,展示了公元前3世纪秦始皇统一中国的恢宏气势,以及东方的灿烂辉煌,被誉为“世界第八大奇迹”。   秦陵地宫位于“千古一帝”秦始皇帝陵西侧,占地面积16650平方米,建筑面积4500平方米,通高25.7米,其中地下8.7米,秦陵地宫分为上下两层,以横剖纵贯的手法,总体再现了秦始皇帝陵陵园地貌和地宫。在上层地貌展厅,游人可一瞻当年陵冢巍巍矗高,内外城墙壁垒,建筑金碧辉煌、气势壮观的秦陵陵园。从幽谜恐怖的墓道进入底层,便可身临“秦陵地宫”之中,一睹“千古之谜”的谜底。秦始皇是千古一帝,他的宫殿想必是富丽堂皇了,带着一些揣测我们跟着老师进去了,真是别有一番洞天,似乎把我们带到了几千年前的秦朝。看着宫殿似乎也看到了秦始皇一生的缩影。同时也让我们领略了秦朝当时的辉煌。   兵马俑博物馆---兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于现西安市东北郊秦陵陵园东侧1500米处。目前已发现三座,坐西向东呈品字形排列,并出土仿真人真马大小的陶制兵马俑8000件。陶俑神情生动,形象准确,轩昂;陶马造型逼真,刻划精致自然。兵马俑是秦国强大军队的缩影,布局排列如同军阵,气势凛然。秦始皇陵是世界上规模最大、结构最奇特、内涵最丰富的帝王陵墓之一。秦始皇陵兵马俑是可以同埃及金字塔及古希腊雕塑相媲美的人类文化的宝贵财富,可以说是世界第八个奇迹。   这一天,我们共去了西安最有名的四个景点,看的我们眼花缭乱,仿佛我们就是那个时代的人,看完这么多有纪念价值的地方,我们都各自有不同的感慨,无法忘却。   在剩下一两天自由活动的时间里,我们还去了西安有名的钟鼓楼和大雁塔,都是一些有名的景点,在这就不一一介绍了,有机会大家一定要亲自到西安体验   我国保存最好的四座古城之一,以入选《世界历史文化遗产名录》。古城中的日升昌票号是中国最早的银行。平遥气候不是很宜人,干燥,风沙也是常有的,不远就看到了古城城墙,话说平遥是明朝初年为防御敌人入侵而建,此后经过各朝代共十余次的重修扩建,才成今天的规模,城墙总长6163米,墙高12米,中段有多处敌台,四周有高大城楼,非常壮观英武。墙内的街道、铺面、市楼保留着明清制式、墙外为新城,是一座古老与现代建筑合成一体,交相辉映的游览观光佳景。   大家一下火车就又坐上当地的观光车去我们的住宿地,我们所住的地方也很具有这古城的气息,睡的是传说中的炕。放下了行李,都兴奋的跑到了街上,有各类古董,各类民族服饰和小饰品,还有漆器、各类杂木旧家具。看的我们眼花缭乱,想把这一个个小饰品都般回家去,每条街基本都有卖平遥的土特产牛肉和醋。 4月2号我们游览了双林寺,它的原名“中原都寺”其地本为中都古城所在,因之得名。双林寺坐北朝南,庙群占地面积约为一万五千平方米,内分东西两大部分。西部为庙院,沿中轴线坐落着三进院落,由十座殿堂组成。前院为释迦殿、罗汉殿、武圣殿、土地殿、阎王殿和天王殿;中院为大雄宝殿和两厢的千佛殿、菩萨殿;后院为娘娘殿和贞义祠。东部为禅院、经房等,明代时于寺庙外围建一周高大的围墙,上置箭垛,外观颇似一座小城堡。   4月4日,我们要即将结束这次在外考察的日子,大清早我们驱车到了乔家大院,乔家大院位于太原市西南22公里外的祁县境内,始建于清代,原是当地一位富商的私宅。乔家大院具有鲜明的清代建筑风格,共有19进院落,300余间宅室,呈双喜字形建筑,房屋结构美观大方、建筑风格精致古朴。同时,这里是电影《大红灯笼高高挂》的外景拍摄地和电视剧《乔家大院》的取景地,对此我们有份熟悉感,所以也备受海外各方游人的亲睐。   通过这次外出考察课,对我们伟大的艺术珍品观光和欣赏对我们的艺术欣赏观和审美观都有很大的帮助,也让我们古城艺术有所了解,开阔了我们的眼界,学习到了一些雕刻美,绘画美,陶瓷艺术,漆器艺术,古代建筑设计美,同时,也让我们在色彩上有所了解,在今后的设计中也尽可能结合在一起,进行实际的运用,展现出平面设计的更多面的艺术设计作品。   外出考察总结范文三   20**年1月7日,学院组织各系部教师42人在学院领导的带领下,赴深圳大学和暨南大学进行考察、访谈 、学习。在短短的几天的考察期内,分别与深圳大学和暨南大学的行政部门的人员进行交流学习,受益匪浅,现将体会总结如下   一、明确目的、计划周密   在学院本科合格评估后,组织教师考察学习,目的是开阔教师的眼界并进行学习,对学院关于评估的整改措施给与借鉴。教师们非常重视和珍惜这次来之不易的学习机会,分别从网站了解被考察学校的情况,结合学院的基本情况,提出了自己想了解的问题和情况。由于带着任务出发,目的性很强。所以在整个考察学习过程中,我都非常主动地获取各种信息,收集各种教学材料。   二、它山之石、可以借鉴   1、各具特色的、发展迅猛的高校 深圳大学是“窗口大学、服务大学、国际大学”,“有教无类、因材施教、厚积薄发、经世致用”的办学理念,以培养“素质好、基础好、上手快、转型快”的事业骨干和创新创业型人才”为目标。办学目标明确,师资队伍的激励机制使学校的科研、学术氛围浓厚。   暨南大学是中国第一所招收外国留学生的大学,是目前全国境外生最多的大学,将近一半学生来自海外,是中国大陆国际化程度最高的大学,是国家“211工程”重点综合性大学。培养方案、课程的设置针对性较强。   2、四季如春,优美的环境给与心旷神怡   3、结合学院特点的、合理的教学机构的设置,使教学工作稳定   4、不断改进的管理制度,制度建设完备   5、各行政管理部门的合理配置,各科室工作人员、教师队伍的充分配置,使工作顺利开展。   6、充裕的经费支持,使得硬件建设得体,充分利用   7、高精尖人才的竞争,是学院发展的动力   三、个人的收获   1、参观学习的内容丰富,学院(深圳大学和暨南大学)给与高度重视。学习考察时间紧凑,安排合理。学院根据我校前去考察的人员,分别安排了相关部门的领导进行工作的介绍。(在暨南大学,参会的人员手中都有一份报告,是由办公室下发的,告知开会的目的,需要准备的材料、发言的内容)。   2、学习形式多样,相互学习相互借鉴(不仅听取了关于教学和教学管理的新理念、听取了学生管理的办法、了解了教学管理机构的设置和人事管理的精辟的做法)。   3、收获   1)在暨南大学,除听取了部门领导的简介,还与部门的工作人员交谈并相互留联系方式(教务处综合科---何凯佳),在开学后传来关于电自、自动化、电信、计科、网工的课程简介,同时他主要负责教学信息化建设、教务软件的开发。对于我系今后的课程建设和合理的教学软件的应用有帮助的。   2)无论是教师还是教学管理人员,高学历便于管理和工作方法的创新。如深圳大学的布衣教授(人事)、教务处长,简介工作特点突出、思路清晰,改进的方法适合学院的基本情况。结合我系,教学管理队伍学历低,可根据工作的不同在学期外派学习(教师的教学方法、教学管理、专业知识、优惠条件的学历学习等)。   3)二级学院机构设置合理,能够发挥起作用。严格的、人性化的考核制度促进教师工作的积极性和教改项目的增加   当然,本次整个外出期间,整个考察学习活动,虽然时间短,但是安排合理、紧凑,既学习了先进学校教育教学的成功经验,又实地旅游参观了美丽的广州。   最后,衷心感谢理工学院给与的外出学习考察的机会,同时感谢深圳大学和暨南大学对工作的大力帮助和支持!   电气信息工程系:周红丽 猜你喜欢: 1. 外出考察学习报告范文 2. 外出参观学习心得体会范文5篇 3. 外出参观学习心得体会 4. 外出考察报告总结 5. 外出学习考察汇报总结

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