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幸福的小猫zz
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キーちゃん

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1、PPT制作要符合你阐述的对象,即:听你讲PPT的人2、纯文字性表达会显得枯燥乏味,无法引起听者兴趣3、颜色设置4、可以上锐普上参看下,上面很多,也许有你需要的

英语ppt我最喜欢的

278 评论(15)

健康是福83

英语PPT吸引人的重点有开头迅速抓住听众的心理,PPT上,只写重点和核心方面的内容,论点要有说服力,可适当借鉴一些名人名言。

1、开头迅速抓住听众的心理

我们要做的,就是一开始就把听众关心、在意的点阐述出来。可以设置一些悬念,比如在开头提一两个问题。只要你的悬念设得好,就会提起听众的兴趣。

2、PPT上,只写重点和核心方面的内容

好的PPT,都是很简洁美观的。所以,尽量避免在PPT上添加太多内容,特别是文字。因为,人的集中力是有限的,如果PPT中掺杂着太多的例子、论据,就很容易让听众找不到重点,从而导致注意力不集中。

3、论点要有说服力

我看到一些培训者,总喜欢在讲义内容里草率下定论。记得多年以前的成功学培训课程,就有许多讲师喜欢用这套话术:“只要你每天坚持学习,坚持锻炼,好好对待每一份工作,你一定就会成功,年薪百万不是梦!”

如果你有论点,且想提高可信度,请不要只阐述结果,还要用案例、论据等去证明你的论点是可行的,是合理的。这样,才能提高论点的可靠性。

4、可适当借鉴一些名人名言

许多名人名言,在某种情境内是合理的,具有一定的可读性,所以适当借鉴名人名言,可减少很多论证过程,提升论点可信度。不过使用频率不要太高,避免让听众产生“大道理太多”的厌烦心理。

扩展资料

注意事项

1、大量复制粘贴。

按说从网上借鉴一些案例和理念,是无可厚非的,可有些人图方便,竟整段整段复制,也没根据自己公司情况,做任何增减、修改。

2、将所有的资料内容全放到PPT上。

有些培训者,因担心阐述不全面,或害怕遗漏某些重要内容,就把所有信息都写到PPT里。

3、草率下结论,且没有相关的依据进行佐证。

比如在PPT中说“未来五年,我公司将突破销售量50亿大关”,但并没有讲到相关的步骤、计划、方案等内容去论证这个目标实现的可能性。这样,在听众的眼里,你就是个画大饼的。

312 评论(13)

赵大宝宝

要看你自己想的什么主题了。。。。

98 评论(9)

请叫我癸小亥

I Like English Best。

【相似句子】

1、Descibe a person who often help others.

描述一个经常乐于助人的人。

e.g: Well, the thing I like most about her is that she always has a smile on her face.

好吧,我最喜欢她的一点是她经常笑容满面。

2、 What do you like most about your town?

你最喜欢你城市的什么?

e.g: Well,the thing I like most about it is that the people are very friendly.

好吧,我最喜欢它的是这里的人们都很友善。

3、 Describe a game show or quiz program and why you like it.

描述一个游戏竞赛节目或者猜谜节目并说为什么喜欢它。

e.g: Well, actually, the thing I like most about it is that the price is really impressive.

好吧,事实上我最喜欢它的是那令人印象深刻的价格。

150 评论(8)

吃货小郡主

MyfaroriteclassisEnglishbecauseIcanlearnmoreinEnglishclass.BesidesmyEnglishteachercanalwaysmakesherclasslivelyandinteresting.SheoftenletsusspeakEnglishasoftenaspossibleanddiscussingroups.What'smore,wecanwatchlotsofEnglishprograminclassandmostofallIlikemyEnglishteacher'sPPT.MyEnglishteacheralwaysencouragesusandsheneverscoresus.SoIlikeEnglishclassbest.我最喜欢的是英语课因为我可以在英语课学到很多,除此之外,我的英语老师总能使课上得或活跃很有趣。她经常让我们尽量讲英语、小组讨论。而且,我们课上可以看很多英语节目。我最喜欢英语老师做的课件。英语老师总能激励我们而且从不批评我们。因此我最喜欢英语课。

234 评论(13)

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