新人教版初中英语

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人教版新目标初中英语3年一共有998个单词，具体需要参照教科书。

英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。

英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；这是该语言受到法语影响的时期。早期现代英语始于15世纪后期引进的的印刷机到伦敦，在印刷国王詹姆斯圣经和开始元音大推移。

英语是全球化时代绝大多数国际型活动的首选工作语言。作为公认的使用最普遍的国际通用语言或全球通用语，英语被广泛地运用于会议、期刊和图书出版、新闻传播等方面。

以上内容参考百度百科——英语

英语学习 是必然的，从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的 方法 ，如何学习才能更家对英语有兴趣，最终学好英语必须要多下功夫。下面是我整理的初中英语知识点，欢迎大家阅读学习!

宾语从句

1.语序

无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有： who, what, which等。如：

Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉我谁知道答案吗?

The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西。

I don't know which belongs to my father.

(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose, what, which, how many, how much等。如：

He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间里有多少人。

(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的`连接词有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充当任何成分)。如：

He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无锡旅行。

Could you tell me what I should do with the money ?你能告诉我我如何处理这笔钱吗?

(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what, which, how many, how much, how等。如：

Do you know which class he is in ?你知道他在哪个班吗?

She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。

2.连接词

(1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：

He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。

(2)当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：

I don't know if /whether he still lives here after so many years.

但在下列情况下只能用whether：

①在具有选择意义，又有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：

Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whethe or not he will come)

I don't know whether/if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)

I wonder whether we stay or whether we go.

②在介词之后用whether。如：

I'm interested in whether he likes English.我关心的是他是否喜欢英语。

We're thinking about whether we can finish the work on time.

I worry about whether I hurt her feelings.我担心是否伤了她的感情。

③在不定式前用whether。如：

He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未决定是否 拜访 那位老人。

I don't know whether to go.我不知去否。

He hasn't decided whether to go by bus or by train.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

④whether置于句首时，不能换用if。如：

Whether this is true or not, I can't say.这是否真的我说不上来。

⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：

Whether she will come or not is still a question.她是否能来还是个问题。

The question is whether we can catch the bus.问题是我们能否赶上公共汽车。

⑥ 若用if会引起歧义时，则用whether。如：

Please let me know if you like the book.可理解为：a. Please let me know whether you like the book.请告诉我你是否喜欢这本书。B. If you like the book, please let me know.你如果喜欢这本书，请告诉我。

(3)如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?

疑问词是疑问代词“who, whom, what, which, whose”和疑问副词“when, where, how, why”。此外，连接词“whether”也适用。

“疑问词+不定式动词”结构有何功用呢?其主要功用有下列五种：

⑴当主语，如：

When to hold the meeting has not yet been decided.

Where to live is a problem.

How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussiontopic.

⑵当宾语，如：

We must know what to say at a meeting.

He could not tell whom to trust.

Do you know how to play bridge?

⑶当补足语，如：

The problem is where to find the financial aid.

The question is who to elect.

⑷当名词同位语，如：

Tom had no idea which book to read first.

Do you have a rough impression how to do it?

⑸当宾语补足语，如：

Jim is not sure whose to choose.

Mary and John are not certain whether to get married or not.

适用于“疑问词+不定式动词”的动词包括：“know, see, decide, tell, ask, consider, discover,explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder,understand”等。

有点值得特别注意的是：当这结构当宾语时，它的作用等于名词分句，例如：

I could not decide which dictonary to buy./ I could not decide whichdictionary I should buy.

Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not knowwhere he could find such a good teacher.

有些动词，如“ask, show, tell, advise, inform,teach”等，可以先有个宾语，然后才接着加上适当的“疑问词+不定式动词” 结构。例如：

The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.

Have you told him where to get the application form?

现在进行时

现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。

The little boy is watching TV now.

这个小男孩现在正在看电视。

Listen!She is playing the guitar in the next room.

听!她正在隔壁房间弹吉他。

现在进行时的基本结构：

肯定式：am/is/are+doing(现在分词)

否定式：am/is/are not +doing(现在分词)

一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式

They’re having a meeting now.

他们现在正在开会。

They aren't having a meeting now.

他们现在没有在开会。

Are they having a meeting now?

他们现在正在开会吗?

What are they doing now?

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初中每学期课本上近乎200多个单词，其实三年下来，在你不参加任何课外英语补习的情况下，你的词汇量可能不到一千，你一定要扎扎实实，学完的英语单词你长期不回顾会忘记大部分，所以，我建议你可以把你课本的单词表撕下来，然后汇总到一起，每天都抽个睡前的时间或者早上的时间回顾10个，日积月累越来越扎实，英语单词掌握就会不错了。你要考slep吗，它对词汇量的要求可是不是一般的大，对于咱们中国学生来说真的有点难，但是世上无难事，只怕有心人，如果你上初中，建议你周六天上个新概念补习班，不仅扩充词汇量，而且和你初中英语课本同步，巩固系统知识。如果你不想上补习班，那你有心可以买本词典（例如你要考试的slep词汇词典）多背背，背的时候也不能死背要根据音标背单词，掌握住方法，记得就会快，准。谢谢。