goodluck6699
快速记忆英文的方法：联想、绘画、造句、编故事、熟读文章、Flash cards。
一、联想
联想记忆是使用非常广泛的一种方法。这个联想不仅限于记忆单词的不同形式或派生词，例如记possible，就会想到possibly-impossible-possibility；而是你觉得任何与其相关的单词都可以放在一起记忆，在笔记本纸最中间写上winter,在winter的周围连接上snow,freezing(freeze,frozen),ice等。这个过程可能花3-5分钟，记忆时间不能太长，然后再继续记忆下一个连接词组。
二、绘画
记住单词最好的方法，是看到某个单词时，脑海中想起的是这个单词所代表的图像，而不是对应的中文意思。所以，如果重复书写、背诵对你来说太过于枯燥，可以选择将单词的含义画在笔记本上。相对来说，名词或形容词会好画一些，动词可能需要自己开动脑筋哦。但越是费过脑筋的工作，越能记得清楚。
三、造句、编故事
每天都积累单词，不论是单词书上还是从其他文章、歌词里学来的单词，查好意思做好笔记之后需要自己写出几个句子。并且把当天的单词集合到一起，编一个故事。有语境的单词是最好记忆的，如果觉得把这些都写出来很枯燥，而你会一点画画，或者是美术生，那么，也完全可以自己画出一个故事来。
四、熟读文章
如果单词是从文章里摘录而来，那么需要做的就是熟读甚至背诵这篇文章，如果原文太难，那么就背诵包含单词的语段。就这个方法而言，从一开始就选择自己感兴趣的英文读本，在阅读期间碰到的生词进行积累，这样一来，熟读、背诵自己感兴趣的东西也要容易得多。
五、Flash cards
可以做英文卡片，为吸引小孩子的注意力，识字卡片往往颜色都很好看。其实不论对于何种年龄阶段的学习者，这样的卡片都是很有效的。可以直接应用市面上已有的卡片，也可以自己做。
在纸片上写出自己要背的单词，以及关于这个单词的常用词组、句子，在纸片背面写上单词的含义。先把纸片全部记忆一遍，再重新拿出卡片看单词，能记得意思的放在一边，记不得的翻个面记忆含义放在另一边，如此重复直到你记得所有的卡片。
yeting1976
许多学生常常为记忆英语单词绞尽脑汁，然而效果却不如人意。其实记忆单词是有规可循的，只要掌握构词规则，记忆方法得当，就可以触类旁通，产生事倍功半的效果。现将主要的九类快速记忆方法归纳如下，供同学们参考。一．单词派生法英语中的派生词约占总词汇量的70%，在词根的前后添加不同的词缀就可衍生语义迥然的新词，而构成新词的词根往往是学生耳详能熟的单词。常用的前后缀有：表示否定的前缀dis-, non-, un-, in-；表示错误或失当的前缀mal-, mis-；表示时间的前缀fore-, pre-, post-；表示重复的前缀re-；构成名词的后缀-ation, -ment, -al, -er, -ee, -ness；构成动词的后缀-en, -ize, -ify；构成形容词的后缀-y, -ous, -ish等等，例如：redo（重做） modernize（使现代化） depollute (防止污染)malpractice（玩忽职守） exploration（探险） meanness（吝啬） movement (运动) humorous (诙谐的) unlucky（不幸的）employee（雇员） foolish（愚蠢的） straighten（把…弄直）二．单词合成法将两个或更多的单词结合成一个新词，一般合成词的各部分均由常见词组成，例如：forget-me-not（勿忘我） upstart（暴发户) mousemat（鼠标垫)greenback（美钞） greenhouse（温室） standpoint（立场，观点）三．分类记忆法将单词整理归类，使之条理化系统化，即便于快速记忆，又便于日后复习，例如：grains（谷物） cereal（谷物） rice（大米） millet（小米）corn（玉米） wheat（小麦） barley（大麦） oat（燕麦） 四．串联换字记忆法在记忆单词时，有意识地将词中的某个或某些字母去掉或换掉，形成新的英语单词，例如：attitude（态度） altitude（高度） latitude（纬度） longitude（经度） gratitude（感谢） multitude (众多)五．联想法：通过一个单词联想出相关的一组单词或词组，例如：egg, egg cell（卵细胞）, eggplant（茄子）, white（蛋青）, yellow [yolk]（蛋黄）, lay eggs, hatch eggs（孵蛋），golden eggs（大利益），ego（自我）等等。六．分隔联想记忆法：把一个单词分解成两个或若干个单词记忆，例如： carnation（康乃馨）---car（汽车），nation（国家）； assassination（暗杀）---ass（驴），in（在…中），nation（国家）；phenomenon（现象）---he, no, men, on。 还有就是充分利用资源。老师也在课上讲过，背单词要量化，要清心寡欲、走火入魔，其实就是说，单词背诵的道路上，大家不要期待太多技巧，不断强化记忆，在练习中经常遇到印象就会越来越深刻了。网校的开心词场也是通过多种形式来帮助大家不断强化记忆。所以建议大家把开心词场的单词都背一下，错了的记在一个便携的小本本上，平时各种小空隙都可以拿出来看看。听课件的时候如果老师讲到这些错了的单词的话，也要着重记忆一下，之后如果讲义中出现陌生的单词，或者做题遇到没见过的单词，也记在小本本上，这些大多数都是四六级高频词汇哦~听完课再拿出小本本来把这些词默写一下。一些写作的高频词汇一定要保证会写哦，否则只是像阅读那样，见到认识，一写就错可是不行的。 多做精读。如果你现在基础很差单词量太少，那不妨拿本四六级真题做下阅读。每个单词从正文到题目都要弄懂，不认识的就查字典(小D查词 >>)，一天至少坚持1篇，往往每篇阅读里都有几个核心词汇，一次不认识查，两次三次查下来你就记住了。这些也都是四六级考试中常见的单词，做个几份真题，积累的这些词你都记住了，在之后的真题中，你就会发现这些词出现的频率有多高了。充分利用VOA。VOA真是个神奇的东西，既能练听力又能练单词。当你练VOA的时候你会发现，也许是最简单的单词，你明明知道是什么意思，见到也认识，但就是忘记了怎么拼，还是对单词不过熟悉不够敏锐的缘故。每天练习VOA吧，从慢速开始。三个月坚持下来一定会有很大的提高。大家可以互相督促鼓励的坚持下去！词汇方面，除了高频词汇一定要背熟，连接词我觉得也非常重要。和很多同学一样，我非常害怕长难句。一个句子中的单词可能都认识，但就是看不懂这个句子。这种情况下就是连接词看不懂。譬如说，even though、even if 这些表示让步关系；as、since表原因；therefore、thus表因此等等。只要掌握了连接词，主句与从句之间的关系弄懂，文章就基本上看得懂了。英语是一个积累的过程，但这并不表示一步一个台阶的进步。这话看似很矛盾，其实不然。就拿听力来说吧，我建议大家每天听写一篇VOA慢速，听一个月，不要间断。在这一个月里，很可能前三周你的听力完全没有任何起色，但很有可能在最后一周，甚至最后一天的时候你突然发现——你都听得懂了！！茅塞顿开一般！以后你的听力就保持在一个较高的水平，这就是为什么那么多达人他们每次VOA都100%正确率的原因。但一定要熬得住！也许一个月不行，那就2个月，100天这样的积累，总有一天会轮到你的！但光听写，听写完就完了，这样效率就很低。有一个雅思大牛告诉过我，他听力满分9分的一个诀窍就是，每次听写完以后，就对着听力原稿看，把自己没有听懂的地方划出来，跟着听力读，甚至背诵。掌握那个语调语感。然后就是口语，这个还是建议最好能多跟身边的人交流对话。朗读和真正的交流是两码事情。朗读确实可以提高你的交流，但那并不是真正的交流。它缺乏一个思考的过程。其实我个人认为呢，学语言最重要的，最直接的方法，就是找人说那门语言。开始可能不习惯，可以少量间加中文，但是要尽量努力去使用那门外语，尽量少说中文。然后，还有一个方法，就是阅读，大量阅读，不会的就查字典，如沪江小D，看多了自然就不知不觉间学会了很多。平时休息时，多听听外语的歌曲，有兴趣的还可以去翻唱翻唱，不过歌词有时候会因为押韵的关系而稍有忽略语法；戳此去沪江英乐频道 >>多看看美剧，努力要自己不要老是去看字幕。我见过最牛的朋友人家是去听写美剧……记单词是基础，我的习惯是包里塞一个词汇书，可以随时在闲暇时间记记单词什么的。
七月的蟹
knowledge英 [ˈnɒlɪdʒ] 美 [ˈnɑ:lɪdʒ] n.了解，理解; 知识（表示多方面的知识时有复数knowledges这一用法）; 学科; 见闻网络知识; 常识; 了解The boy's knowledge was out of the ordinary. 这个男孩懂得的知识非比寻常
一碗人间烟火
一、联想记忆法
即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。
(一)记忆新词 联想 复习旧词
1. 词形：新mushroom 旧 broom, room 新quite(很，十分) 旧quiet(平静的，安静的) 新thirsty(口渴的) 旧thirty(三十)
2. 词义：同义词记忆：
新seat 旧sit 新arrive 旧 reach
新fast、quick—旧quickly、soon , 新high—旧tall,
新say、tell—旧speak、talk,
新plenty of 、 a great deal of—旧many、much、a lot of
反义词记忆：
新heavy—旧light,
新tall—旧 short,
新fast—旧slow,
新come—旧go，
新buy—旧sell，
新small—旧big 新fat—旧thin,
新lend—旧borrow,
新hungry—旧thirsty，
3. 语音：新flour 旧flower 新 write 旧right
4.词性：lift(名词，电梯)—lift(动词，举起，抬起)
quiet(形容词，安静的，平静的)—quiet(动词，使安静，平静)
green(形容词，绿色的)—greens(名词，青菜)
bear(名词，熊) —bear(动词，忍受)
book(名词，书)—book(动词，预定)
notice(名词，布告，通知)—notice(动词，通知，注意到)
bear(名词，熊) —bear(动词，忍受)
4. 构词：新happiness 旧happy, happily
5. 用法：新wear 旧put on, have on, dress
(二)回忆旧词
联想 解释新词 新词：unusual 回忆旧词并联想：happy (adj.快乐)，unhappy (vi.不快乐)，usually (adv.经常得) usual(adj.平常的) 推理思考并得出：unusual (adj.不平常的) 其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。而派生词在英语茫茫词海重要占到70%，因此，学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词，而且，可以让你不经意间找到单词之间的内在联系。英语中的前缀和后缀很多，在初中英语中出现的主要有：
名词后缀：-er , -or , -tion , -ment , -ness ,-ist , -ian, - sion;
形容词后缀有：-ful, -less , - ous , -able, -ed, -nt,; 副词后缀有：-ly ,
数词后缀有：-teen , -ty , -th,
前缀有：否定前缀;un- , im- , dis- ,
其他前缀有：re- bi- mis-
(三)拆分新词
联想 理解新词 在初学英语阶段，学生中存在着普遍的现象，即记住英文拼写，却无法有效的记忆单词的中文意思。该方法就是把独立的单词拆分成几块，加入自己的想象，从而牢牢得记住复杂的中文意思。
例1：scarà s + car 一条蛇被小汽车压过留下了一块伤疤(scar)
例2：soldàs + cold 没有穿毛衣(Sweater)而感冒(cold)了，遭到批评(scold)
例3：familyà fa(ther) + m(other) + I + l(ove) + y(ou)
例4： dessert和 desert往往学生无法区别哪个是甜点哪个是沙漠。 我们可以把s想成 sweet, 而dessert有两个s，所以要甜一些，因此，它是甜点。
二、口诀记忆法
既在记忆单词的过程中，把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳，根据自己的喜好，把他们编成容易上口、概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时，也使得单词的记忆变得生动有趣。
例1、以o结尾变复数加es的单词记忆口诀 Negro、 hero 、tomato、 potato 这四个以o结尾的单词的复数变化需加—es，我们可按其义编排成口诀：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。
例2、动词变为三人称单数加es的记忆口诀 动词以sh,ch,x,o,s结尾在变为三人称单数的时候加es.根据汉语拼音常识，我们可以发现 Sh(e)蛇,ch(i)吃,x,o,s(i)死。把他们连在一起编成口诀：蛇吃了一瓶名酒XO就死了。
例3、感官动词记忆口诀 一“感”二“听”三“让”四“看” 一“感”即feel;二“听”即hear，listen to ;三“让”即make, have, let;四“看”即see, watch, notice, look at。
例4、以f和fe结尾在变为复数时要变f或fe为ves的名词记忆口诀：
小偷(thief)老婆(wife)摘叶子(leaf)，遇到一只亡命(life)狼(wolf)，自己(shelf)拔刀(knife)砍两半(half) ,扔上架子(shelf)当晚饭
例5、类似单词记忆口诀
ten 十——net 网 口诀：十张网。
pot 锅，壶——top 顶部 口诀：锅顶
not 不，没有——ton 吨 口诀：我不止一吨。
step 步——pets 宠物 (复数) 口诀：宠物们一步步前行。
tops 顶(复数)——spot 地点 口诀：交易地点是山顶。
dog 狗——god 上帝 口诀：狗的上帝。
rats 鼠(复数)——star 星星 口诀：老鼠数星星。
三、复合记忆法
即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。
四、空隙重复记忆法
许多学生都反映第一天记的单词第二天就忘了，而且通常会在一天专门找一段时间记忆单词。其实，机械式得记忆不但没达到效果，而且也浪费了大量的时间。这里，建议同学在前一天把第二天要记忆的单词写在一张纸条上，在课间，或者去食堂、回家路上，利用间隙把纸条拿出来复习记忆单词。把零散的时间有效利用起来，不断重复刺激，这样会使单词的记忆变得轻松简单。
总之，英语的学习方法是多种多样的，有效的单词记忆方法还有很多。希望同学们能够在继承这些方法的同时，有所创新，有所突破，单词记忆绝非一朝一夕之功，要坚持常年不懈。在今后的英语学习过程中，要注意打破传统的思维定式，逐渐得培养一种创新的英语学习能力。努力!
