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可爱小伶伶
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轻松小绿植

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1. 多背诵,积极记忆课本中出现的生词及词组,适当运用一些正、反义词对比等方式加强记忆;2. 多练习,进行题海战术,积累知识点;3. 多朗读,经常进行朗诵可以提高对英语的理解能力、语言表达能力。到了高中,有了一定的英语基础,但要取得好成绩,还是要讲究方式方法的,以下六项原则可以助你一臂之力。1 简单原则运用英语:简单-好、更简单-更好、最简单-最好有些同学就借来原著,第一页看下来就有20几个生词,阅读变得异常艰难和单调,体会不到有任何收获,读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程,变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去,原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。学习、使用英语都要遵守简单原则。现在,书店里有好多套把原著简写成的"简易读物",叫“书虫”。从简易读物开始读,读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了,并越来越强,也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我们走进了一个不同的国家,一个不同的文化,一个不同的生活,结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物、风俗的过程中就产生了一种强烈的神往,一种强烈的欲望。每时每刻都想读!只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生"兴趣",才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点:造就成就感,培养自信,增加兴趣,语言朗朗上口,易于学以致用。学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。2 量的原则中国人学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,没有量的变化,怎么能有质的飞跃?比如学习英语阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语。若要学习听力,那就大量地听各种磁带,听英语广播,看英语电视,看英文电影。如要学习英语口语,那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成,因为只有有了"量",才能有"质"的飞跃。量的积累是必须的。其实,英语学习有一个"点-线-面"的关系。一本书只是一个点,无数本书连成一条线,更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。语言的学习是培养一种感觉,而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理,达到了一定的量,"语感"就产生了。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础,才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢,也只有在基础打牢的前提下,才能学好英文。3 重复原则Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车,都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。比如,在阅读时,当你读过20本初级读物后,就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习英语中的任何一项技能:阅读、听力、口语、写作,都必须在量的原则的基础上,再反复重复。英语中一定有一些你理解得很透并且已经掌握了的单词或句型,你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意,这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的,这些被重复的东西已经变成了你的一部分,因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径,重复使人准确、深刻地理解事物本质和内在规律。量的原则要求你多读多听,多说多写,强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍,也就是强调一个" 精"字。

怎么培训高中英语

325 评论(12)

辣椒与泡菜~

高中年级英语教学计划 一、 教学目标  1、帮助学生养成良好学习习惯和正确的学习方法  A、学会自己学习(主动找事干,会自己安排)  B、学好英语首先是接触英语,多听、多说、多读、多背  C、不把主要时间花在钻研语法上  2、使学生在听说读写能力上有一定进步  A、教学重点是培养学生实际使用英语的能力,开始阶段侧重听说  B、说,能连贯说三句话  C、读,每分钟50个词,难度相当于课文  D、写,20分钟写出十句话,用小词小句子,无重大语法错误,且有适当连接  E、听,每分钟90个词,难度相当于初中课文,以新概念第二册磁带为准,听三遍,理解70% 3、掌握好语言基础知识  A、语法知识、动词时态、被动语态、直接引语、定语从句  B、学会每单元要求四会与三会的词,学会的标志是能说出例句  C、每单元惯用词组与句型8—10个 4、课外学习硬任务  A、背新概念第二册短文15篇(一学期)  B、背课文三分之一(包括对话)  C、课外阅读,15万字,《书虫》2—3本或CHINA DALIY中学生版 5、让学生爱上英语课  五分之四的学生爱上英语课,与英语教师关系融洽 二、 教学方法  1、上课的三个基本原则:以学生为主,以训练为主,以英语为主 2、采用五种课型  A、对话课  B、课文理解课  C、语言知识课  D、语法课  E、综合练习课 3、电教手段:投影仪,录音机,录像机,语音教室 4、课外辅导与作业  A、辅导内容,干劲,方法,知识  B、学会一语暖三秋,抓住谈话时机  C、书后练习以在课上核对为主,汉译英练习要全批全改  D、利用时间检查学生背诵 6、测试  A、考试要增加听力测试  B、两个单元搞一次单元测验,一节课完成,不含听力  C、每单元结束后,都要检查单词拼写情况注:你只要做到这些就很不错了。

120 评论(13)

caroline2900

先让她背单词,如果不肯背,那么做什么都没用,因为高中单词是初中单词的3倍,而且上来就会给很难的单词,不会像六年级那样还循序渐进,所以你孩子不想学,因为根本看不懂,所以你要让她先背单词,背高考词汇手册,单词都背熟了,那她题目就看得懂了,就越来越想学

169 评论(10)

muxiu木秀

语法知识要比较系统,对于高中英语知识的重难点把握比较好

341 评论(14)

凯大大!

学好高中英语的方法和技巧:1.多背诵,积极记忆课本中出现的生词及词组,适当运用一些正、反义词对比等方式加强记忆;2.多练习,进行题海战术,积累知识点;3.多朗读,经常进行朗诵可以提高对英语的理解能力、语言表达能力。

221 评论(15)

且吃且增重

高中英语,卷子答得好吧,然后语法什么的

200 评论(14)

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