• 回答数

    2

  • 浏览数

    147

水中央1985
首页 > 英语培训 > 小学英语基地培训简报

2个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

密室娱乐小伙伴

已采纳
疫情重扑,我们的线上教学又开始了,我们临沭县第三实验小学小学英语教研组进入了线上教学第二周的研讨。在实际的英语教学中,我们的教师都非常的重视教学,所以只有认真开展校验活动,不断地探究在英语教学中的内在规律,把教学和教研融为一体。本周教研活动分为两个环节,首先是由骨干教师李称称老师进行线上示范课,然后由孙爽主任带领英语组成员进行线上研讨。    李称称老师的课现在开始。李老师课前精心准备,尽量地减少本节课的课容量,让学生更加直接快速地抓住本节课的主要知识点。李老师能够借助课件,通过视频,分享屏幕等形式,进行教学,通过小组读和优秀学生领读的形式,让学生把本节课的对话熟记于心。      线上示范课结束后,孙爽主任便发起了研讨的快速会议,组内的所有老师都讲了自己对于本节课的看法:四年级组李称称:本节课上完之后学生对outside的读音比较难,把难的目标进行分解,分布到每节课。三年级组:在线上也引导孩子的坐姿和行为习惯,勾画比较详细,给学生们讲解的非常细致。五年级组:李老师随时去关注学生,包括夸奖优秀的学生和之争不注意听讲的学生。李老师对对话的语音语调的学习非常的详细,包括上降调、停顿等阅读技巧。六年级组:学生齐读的时候最好打开小话筒。       孙爽主任总结:以细节抓住孩子,李老师提醒的语言说的比较到位,我们的线上教学比上周又进步了很多,上周我们对于线上也是比较生疏,而本周经过研讨,我们的英语教研组比较熟练的进行线上教学,我们的老师能够及时的掌控自己的课堂。      孙爽主任带着我们英语老师当学生齐读的时候,我们是否让学生开麦读?我们的解决方法就是在我们关麦读的同时,可以选取几个孩子进行开麦读。       线上教学我们已经两周,我们有没有停下来进行测试呢?我们更好地把控学生的知识点掌握,巩固孩子的复习点?如果选择测试,我们怎么进行?       我们最终定下的方案就是慢下节奏,等等差生,加强自己教师的监督面,争取不让一个学生掉队。       从冰天雪地到春暖花开,我们的教研从未停止。在本周的研讨中,我们三实小的英语教师遇到了问题、提出了问题、解决了问题,希望通过此次研讨有助于我们英语教师的线上教学,取长补短,学优学精。

小学英语基地培训简报

104 评论(12)

月影星云

简报的架构要做一个好的简报,可以依从下列四个步骤: ●计划:了解你的听众,如他们的背景、需要、甚至演讲的地点。对小学生作的简报,要活泼简明;对大学生作的简报,要清楚而不含糊。在会议室作简报,可以讲得快一点;在学校的礼堂简报,因为回音的影响而要慢慢讲。当时间不够,就要对内容有所删减。所以要事前计划可以怎样放弃而不会遗漏最重要的内容。 ●准备:先设立主题,然后是这个简报的各个目的;之后开始写大纲、衔盖的范围。简报应该鼓励讲者和听众的互动,引起他们学习的兴趣,并鼓励他们作出回应。 ●发表:现今发表简报,都会借助简报软件,而很少印出或手写投映片,所以在发表时要好好熟习。避免在简报上引入过量的动画,以免听众分神。如果简报内容对听众很重要,可以考虑把讲稿放在每一张投映片的笔记栏内,并把全份投映片连同笔记打印交与听众。 ●检讨:很多时我们做简报后,都需要向另一班听众重覆。因此,赛后检讨非常重要,以使下一次简报时可以做得更好。有用的道具●瀑布图:图的Y轴表示100%的市场占有率。这种图会把市场占有率由大至小,顺序以棒型图枚举。 ●BCG矩阵:一般的本科课程只会简单讲BCG矩阵的四个方格所代表的意思,但其实这个图并非固定,反而我们可以从图里看出有哪些地方可以改善,从而扭转形势。 ●SWOT分析:SWOT分析的好处是简明清楚,每一项都详列,有助决策。简报要避免的地方●字体要够大。太细的话,摆出来也没有人可以看到,就失去了意义。 ●切忌在简报内插入表格,特别是资产损益表之类的表格。没有人有心机去细阅每一行细字所表达的内容。 ●切忌贪心,在每一版塞入太多内容。每一版内最多放四、五行。太多的话,也最多分成两版或三版表示。要是你发觉你的内容超过三版,那表示你的简报不够简洁。

143 评论(9)

相关问答