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等开到荼蘼
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胖墩er猫

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六.二班,是个可爱又淘气的班级,也是我最喜欢的班级。 远的不说,就说近况吧。上语文课,开始,大家都在潘老师的带领下津津乐道,一个个活泼得不得了,脸上都挂着“红鸡蛋”。可是,老师一说到正事(指开始讲课文)……潘老师双手一合,说:“好了,我们今天就要来学27课,《牛郎和织女》,大家看看书,合着昨天做的家庭作业,说说主要内容。”当时,我第一个反应就是打开书和本子,撑着头发呆。同学们也都咬的咬笔杆,望的望窗外,就如老师说的“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”某人见状,不经暗笑。1分钟过去了,潘老师微微笑;2分钟过去了,潘老师仍笑;3分钟过去了,潘老师东张西望,估计是看有没有人举手;4分钟过去了,潘老师向几个平常爱发言的同学那里看了看;5分钟过去了,潘老师脸上的微笑已消失;6分钟过去了,潘老师说话了:“好了,现在大家来说说。”不过,毫无反应,同学们一个个都低着头,搭拉着耳朵,都变成了绅士和淑女。此时,教室里安静得出奇,风拂过花儿的沙沙声都能听清。沉默了,所有人都沉默。潘老师见状,很是不高兴,说:“怎么没人举手呢?刚才还活蹦乱跳呢!”听得出,老师有点急。终于,来了个老师的救星—王茂竹。“好,既然大家不举手,那就给举手的人一个机会。” 王茂竹迅速读完,我们虽没说话,也没听。这时老师问:“大家说说他哪里说得好,哪里说得不好?”哎,又没人举手。又一阵沉默。又迎来老师的一套老掉牙的话。又很郁闷。“我说你们是知道也不说。那好,那不举手就罚抄主要内容十遍。”“我低声说。又是威胁。”一般老师说了这话都是全般集体举手的,但今天却只有两个人举手,原因是:老师每次说话都没算数,大家欺负老师心肠软。可是老师又说:“今天是绝对会照我说的做的,我马上布置作业。”见老师说得那么肯定,我“勇敢”的举起了手,当然,这时也有很多同学举起了手。教室里顿时笑声一片,老师也快笑趴了,这威胁还真有用!好玩~! 再说下午放学吧,老师有事,于是把我们放在教室里做作业。起初,大家都挺安静,可是,几分钟后,教室便“活泼”起来。首先是几个男生带头大声说话,接着是众子与唐的人物评论引起了骚动。教室里立刻就成了“茶馆”,说的说,笑的笑。但一会儿,随着窗户那儿冒出来的潘老师的‘鬼头’,教室也迅速安静下来。又一人笑着说:“潘老师来暗访了哦,注意!”另一人答曰:“YES!”超不标准的英语。一会儿,教室又“轰”地闹起来,肯定是潘老师去也~!哈哈!自由!但是,咱班始终都摆脱不了疑神疑鬼的习惯,一会儿,大家又不约而同的安静下来。向窗外一望,没老师。接着又是王存智带头的大笑!其实,像这样的事已经很多了,不过大家还是会笑! 六.二班真的是太好玩了,我喜欢!

李靖宇英语培训

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爱淘唯一

骗子,他们让人交一元钱,然后拉入群,找个借口把人踢了。

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清水绫子

谈一下4天1元课程的体会:第一天虽然是务虚,但如宣传所说的,调整CPU,内容虽然有点续,但比较充实。第二天开始上课讲的实在的内容30分钟都不到,一个多小时都在说自己有多NB,说自己的几千的正式课有多NB。虽然有的说法过于牵强,但我觉得即便牵强,如果能帮助记忆也算是有效。所以我本来是有点犹豫是否要报名正式课的。但是因为轰炸式的广告植入大家的理念是4天英语词汇量能进一大步。但这个就是骗局,因为这个就是为了骗大家入局的。但是在骗大家进局后,因为大家提出4天帮助不大,又翻脸批评大家太急功近利。这就有点可耻了。这么急功近利的想法,不就是你们轰炸式的广告硬给大家植入的?我从来也没有想过4天的收获能有多大,但是学习嘛,哪怕能带给你一丝丝帮助,那也是一种进步。所以我是挤出时间来听这4天的课的。但是我挤出的时间用来听了3天的广告。这也就算了,我私信,注意,是私信,因为我觉得不管我自己是否赞同,但对人都需要一定的尊重,所以没有在群里提出疑问,私信了助教,因为4天课程的不真实,让我对正式课是否真实有所疑虑,想做进一步确认,然后,我被移出了群!这就是我的真实经历。我的感想是:虽然4天课程只花了1元钱,但是,如果4天的课程,老师是在认真讲课,那我应该会报名正式课程,因为虽然4天进步不大,但是罗马毕竟也不是1天建成的。可是比对老师上课的情形和广告上所承诺的所打得折扣,那么说得如此妙不可言的正式课,是否也会打这样的折扣呢?以此及彼,我是保留意见的。

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