少儿启蒙英语培训机构开课讲话

我觉得现在大部分家长都开始给孩子进行少儿启蒙英语教育了，但是很多的家长因为自身水平的限制所以并不知道如何进行少儿启蒙英语，也不知道少儿启蒙英语怎么选择。于是因为种种原因家长们都开始想给孩子找一家好的培训机构对孩子进行少儿启蒙英语，但是少儿启蒙英语哪家专注度强也是家长们需要考虑的问题，我将会在下面给大家一些介绍。　　首先我们谈一下少儿启蒙英语怎么选择的问题，我们的孩子为什么会擅长说汉语，主要是因为语言的环境的影响，汉语作为孩子的母语周围的人从小都是讲汉语的，而如果想对孩子进行少儿启蒙英语的话，首要的就是要给孩子创造一个良好的英语的学习环境，可以购买一些英语阅读读物或者一些适合孩子的音频视频教材，让孩子有开口说英语开口学英语的机会和能力，孩子在儿童阶段在语言学习方面都是有很大的天赋和潜力的，所以说少儿启蒙英语也就更适合孩子们的学习，我觉得这需要家长给孩子创造一个良好的环境少儿启蒙英语也就会进行得更加顺利。　　我觉得这个还是因为市场的纷乱程度导致了家长难以选择一家好的培训机构，有一些线下机构除了儿童英语还有一些成人英语甚至包括各种考试类的英语课程，我觉得这些在少儿英语这方面并不算专注度高，家长们最好还是选择专注于做儿童英语的比较好。　　怎么和孩子选择少儿启蒙英语培训班？我所了解的一家专注于做少儿英语的线上培训班培训机构少儿英语我觉得在行业中都是口碑比较好的，这家培训机构在少儿英语方面有丰富的教学经验成立时间也比较长，学习效果也都是大家有目共睹的受到很多家长群体的欢迎，我觉得还是他的专业水平比较高专业度比较强，所以才想推荐给给位家长，官网上还有免费的试听课，大家也可以多多的了解一下。

那么，英语启蒙到底要从什么时候开始？怎样的启蒙方式才是最有效的？其实，不论是刚进幼儿园的小朋友，还是升入一年级的小学生，这个阶段都是英语启蒙的最好时期，专业的启蒙训练，会引导孩子自然而然的爱上英语，让家长事半功倍！但是，现在的少儿英语培训机构多得让人眼花缭乱，有的主打一对一或者一对多交流对话，有的主打绘本阅读，有的主打自然拼读，还有的直接让孩子背文章、讲语法……父母常常容易在众多的选择中迷失方向。其实，对于零基础孩子来说，英语启蒙最先要解决的问题，就是——听力！听力！听力！母语就是通过声音来启蒙的我们先来看看中国孩子学习汉语的过程。很多父母会认为，小学一年级孩子有了语文课，开始学拼音，写汉字才是学习汉语。但其实并不是的。孩子从一出生就开始听周边的人说话，到了两岁左右开始说话，这些过程都是汉语的学习过程，而这种学习跟文字、拼音没有任何的关系——纯粹是通过声音来学习的！所以说，中国的孩子的汉语启蒙，就是从听说开始的，而听说之间的关系，一定是听在前，说在后。只有大脑里储备了一定的声音，在说的时候才能够自如表达。而这个过程，也是全世界所有国家人的母语启蒙过程——没有人一开始就要求还不会说话的孩子学习文字、拼写和语法吧。英语启蒙要先建立英语思维我们这一代的父母，大部分都是过了10岁才开始学习英语的，而且一开始就是从单词、语法、阅读开始学，根本没有做过什么听力训练。听到一句英语时，往往无法迅速反应，总要先把它翻译成中文才能理解。简单来说，就是我们没有建立起英语的思维，总要利用中文来理解英语。这就是我们能看懂一篇英语文章，却连最简单的英语对话都应付不了的原因。可是，语言作为一种交流的工具，听和说才是最基本的表现方式。孩子学英语，无论背了多少单词、学了多少语法，关键还是要学会用英语的思维去理解英语，并且会听、会说。英语启蒙过程应该是自然无痛的看到这里，你还会有疑问吗？英语启蒙就是要听和说，并且最先要解决的问题还是听，这样的启蒙方式才最为有效。有了基本听力启蒙，小朋友接下来学习英语才能做到水到渠成，就像学习母语那样简单。那么，在英语学习上，为什么还是会有很多人热衷在启蒙阶段加入阅读、自然拼读甚至语法的内容？或许是因为我们的母语启蒙过程是如此的自然无痛，很容易让人忽略听说的重要性，然而这恰恰才是最自然的语言学习过程

洪恩英语系列链接: 提取码: 7kui据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

港 大 世 纪还不错的一直以来都是以兴趣为主，积极挖掘孩子潜力。学习高兴，在高兴中学习，在学习中进步。学龄前儿童学习英语以培养儿童对英语的兴趣为主，我一个同事家孩子一直在港 大 世 纪 国 际 教 育 学 校学习英语，听同事说，小孩刚去的时候很不愿意开口，但是一段时间以后，在课堂上发言明显比以前积极了，回到家里还经常给大人秀一下自己的学习成果，她自己会主动要求看英语故事或听英语歌曲，孩子对那儿的自然拼读教学法很感兴趣，学习掌握的也不错呢。而且教育模式完善，有丰富的教学经验，管理模式先进。设备软件先进。师资力量雄厚。

一，英语的学习和汉语是一样的，前期需要大量的输入，就像婴儿刚出生的时候只会哭，而不会说一句话一样，英语刚开始学的时候也是如此，需要大量的给孩子输入，可以在2岁左右的时候给孩子听经典的英文歌曲和名家英文绘本的音频！这个时候孩子听不听的懂都是次要的，主要就是给孩子做大量的输入，为之后的英语学习打下良好的基础！二，爸爸妈妈如果英文口语好的，可以教孩子一些简单的数字，如1-10，颜色类的单词！还可以教孩子一些简单的英文对话，如你叫什么名字（What’s your name？/How old are you？/How are you？）等等简单的口语，一般是爸爸妈妈问，孩子来回答，孩子回答出一个单词也要及时的给予肯定和鼓励，长期的鼓励和肯定就会很好的培养出孩子的一个英语自信心和兴趣！三，建立孩子的英语思维，塑造孩子的英语环境！这个需要家长们给孩子选择一家好的英语辅导机构，最好是全英环境的，为什么要全英，因为在中国本身就很难追求国外留学那种全英环境了，所以短短的一节课一定要是全英的，特别是小低段的孩子！选择机构一定要看这个机构的师资，好的老师才能带出好的学生，相辅相成，缺一不可！

1、游戏多一点，书本少一点孩子们对于枯燥的书本最不感兴趣，那么，我们对孩子的英语教育，就要注意避开这些枯燥的书本，通过他们最喜欢的游戏的方式，让孩子们从游戏中，感知到英语学习的乐趣吧。2、交流多一点，知识少一点英语是一个交际语言，那么，孩子们的英语学习，就在交际中完成吧，不要仅仅让孩子们学习英语，还要注意多和孩子们进行英语的交流，不仅提升孩子们的英语学习兴趣，同时，还能让孩子们的口语能力不断提升。3、兴趣多一点，灌输少一点幼儿们最讨厌的就是机械教育，所以，我们在对孩子们进行英语教育的过程中，要注意从孩子们的兴趣出发，不要仅仅局限于让孩子们记住多少单词，会写多少单词，这些都是没有意义的，只有让孩子们对英语产生兴趣，才能引导孩子们自己积极去学习英语。4、表达多一点，翻译少一点英语重要的一点是表达，但是，在实际的英语教育过程中，很多家长都过分重视让孩子们进行翻译，要知道这个是不正确的教育方向，同时，也会给孩子们增加学习的压力，不利于孩子长远的英语学习。5、故事多一点，词汇少一点单个单个的词汇，很容易就让孩子们感觉到厌烦，因此，家长们在给孩子们进行英语教育的时候，可以通过故事的形式教育，避开让孩子们单纯学习词汇，这样的话，孩子们对于词汇的理解还会更加深刻。

考虑到双语的优势，更考虑到英语对于孩子未来发展的重要性，还是很建议有能力的家长让孩子尽早让孩子接触英语。此外，学习第二语言还是需要长期的环境，要想巩固，还是避免小孩在五六岁学习后，给孩子铺垫一个良好的母语环境！为什么说儿童英语教育真的很重要？当我们以为自家孩子听不懂，看不懂英语的时候，殊不知，别家孩子已经在父母提供的英语环境下潜移默化下学会了。