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风舞飞雁
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mono默默

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1.重视培养孩子对英语学习的兴趣“兴趣是最好的老师”这句话是为人们所熟悉的,但是在实际生活中常常被家长们所忽视。一些家长经常进行的教育内容是“英语的重要性”:对孩子大讲国家的建设、个人的前途,甚至将来的收入等大道理;还有,讲自己过去怎样学-“头悬梁、锥刺骨”地死记硬背;或是讲当年是怎样想学但学不了,“生不逢时”的遗憾等,岂不知,因为孩子还小,他们想不到那么远,他们不愿“悬梁、刺骨”;再加上一些家长往往采用的方法是“说教”和唠叨,天天讲、老讲,讲多了,孩子就烦了,久之,甚至产生“逆反心理”,他们说,“你要我学,你老唠叨,我偏不学,偏不给你学”,家长的一片苦心全成了泡影。现代教育强调:学生是学习的主人,在教学中要充分调动和发挥学生的主体作用,即,学生学习主要靠内在的驱动力、内因,那就是兴趣和目的,对于孩子来说,就是首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的,用英语能交流是有用的,只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时,学习都能坚持学下去,才能学好了还想学得更好。怎样才能调动孩子的学习积极性,使他们对学习有兴趣?教材的选择,教师的教学和家长的教育,都要根据少年儿童自身的生理和心理特点来进行,概括起来主要特点有:(1)形象思维优先发展,抽象思维正在发展中。因而,他们的模仿性、记忆力好且快。他们对具体的、彩色的、有节奏的形式和方法感兴趣。(2)好奇心强,好动。因而,他们好提出问题,对新鲜的内容、新的方式和方法容易被吸引;他们喜欢做动作,如果引导他们用身体不同部位做动作,来表现学习内容,会使他们感兴趣。(3)表现欲强,喜欢受到表扬,喜欢成功,也喜欢争强好胜。因此,在课堂上进行个人或小组之间的竞赛时,他们特别积极和投入。他们喜欢举手回答问题,可是,有时会在还没有掌握时,就说“我会”、“我能”,表现出在被叫起来时又不会答了,这并不是他们不诚实、不虚心、而是少年儿童的特点的一种表现,等他们稍一长大,往往就不再这样好表现了。正确地鼓励和引导,能调动和保护孩子的学习积极性,促使孩子向着成功前进。(4)学习带有明显的情绪色彩,容易感情用事,因而,他们对喜欢的老师、喜欢学的内容和方法感兴趣,他们会用眼睛发亮、手舞足蹈,全身心地投入;否则,就一点不给面子,坐不住、学不进,甚至还会捣乱。2。家长配合教学应做好以下几个方面(1)支持并帮助孩子配合教师准备教具,制作学具。如,

英语培训机构教具准备

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吃肉肉变胖子

一,英语的学习和汉语是一样的,前期需要大量的输入,就像婴儿刚出生的时候只会哭,而不会说一句话一样,英语刚开始学的时候也是如此,需要大量的给孩子输入,可以在2岁左右的时候给孩子听经典的英文歌曲和名家英文绘本的音频!这个时候孩子听不听的懂都是次要的,主要就是给孩子做大量的输入,为之后的英语学习打下良好的基础!二,爸爸妈妈如果英文口语好的,可以教孩子一些简单的数字,如1-10,颜色类的单词!还可以教孩子一些简单的英文对话,如你叫什么名字(What’s your name?/How old are you?/How are you?)等等简单的口语,一般是爸爸妈妈问,孩子来回答,孩子回答出一个单词也要及时的给予肯定和鼓励,长期的鼓励和肯定就会很好的培养出孩子的一个英语自信心和兴趣!三,建立孩子的英语思维,塑造孩子的英语环境!这个需要家长们给孩子选择一家好的英语辅导机构,最好是全英环境的,为什么要全英,因为在中国本身就很难追求国外留学那种全英环境了,所以短短的一节课一定要是全英的,特别是小低段的孩子!选择机构一定要看这个机构的师资,好的老师才能带出好的学生,相辅相成,缺一不可!

330 评论(14)

吃买吃买吃买

可以先从培养孩子对英语的兴趣入手,比如说可以看一些英语电影,英语动画片等等。启蒙孩子英语要慢慢来,别急像骑山地车也是要慢慢引导

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海洋嗨阳

大多是游戏教学 让学生在游戏中快乐感知学习英语 培训的内容肯定要根据学生的年龄特征哦 建议你使用剑桥少儿英语教材 我在少儿英语培训机构任教及管理已经3年了 我们一直用的这个教材 系统性较好 教具的制作要根据你教学内容而定的 如果你是用人单位 建议你聘请有这方面经验的教师

109 评论(13)

为何不信2013

看是多大的孩子了,没课本的话就自己选择一个要说的话题,比如说 What do you like?然后练习 I like ______. I like to ______.然后做一个游戏,一个孩子说 I like A. 下一个可以说 I like A and B. 一直接龙,看能接多长。

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