趣味英语培训成绩

好的英语辅导班有：英孚教育、乐其、北京李晓颖英语教育咨询中心、北京旭博外语培训学校、北京李阳疯狂英语郑州培训中心。1、英孚教育：于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业，旗下有16个下属机构及非盈利性组织，提供各种教育类课程，包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。本着“教育，让世界无界”的使命 ，EF帮助了各年龄和国籍的人。如今，EF 英孚教育遍布全球50多个国家，员工多达40000多人，帮助了1500多万学员。本着“教育，让世界无界”的使命 ，EF帮助了各年龄和国籍的人。如今，EF 英孚教育遍布全球50多个国家，员工多达40000多人，帮助了1500多万学员。2、乐其：作为专业英语培训机构，乐其英语利用全方位、系统化的英语学习环境，整体而细化的英语学习方案，为所有学生解决英语学习困扰，使学员轻松达到“一年出口成章”的英语水平。乐其英语的口号是“与传统英语斗争到底”，彻底颠覆传统英语教学模式，利用现代英语教学的科学方法，悉心为中国学生打造了一套“看、学、练、演”的“四维”教学方法。3、北京李晓颖英语教育咨询中心：北京李晓颖英语教育咨询中心，创立于2002年12月，是一所成熟的以音标教学为特色的综合性英语语音教学研究机构，使用北京三中英语教师李晓颖发明的专利教具《趣味英语音标牌》及配套教材、磁带进行语音速成教学。4、北京旭博外语培训学校：北京旭博外语培训学校创办于2004年，学校位于北京大学，是一所以小语种普及教育为主的综合性教育学校之一，受北京市教育行政部门和劳动保障部门双重领导。学校坚持教育改革，坚持校企合作办学方向，确保教育与就业相衔接。经国家和省教育、经贸、劳动保障部门严格考核。5、北京李阳疯狂英语郑州培训中心：北京李阳疯狂英语郑州培训中心是“李阳疯狂英语”在河南省省会郑州设立的唯一授权培训机构，承担了“李阳疯狂英语”在郑州地区的所有大型讲座。新闻宣传等品牌推广活动及各种类型的培训项目，常年开设暑假、寒假全封闭强化集训营和各种实用英语培训班。

绝对有很大作用！现在的小学和中学很少专门开设英语口语课的，更多的是应付考试。经常听说某个学生的英语成绩很好，每次考试都名列前茅，但那都是说他的笔试能力很强。一旦遇到需要用英语交流的场合他就"原形毕露"了。学校英语考试成绩好不等于你的英语水平真地高。语言是交流的工具，不是考试的工具。正如我们日常看到许多人能说会道但语文考试成绩不一定名列前茅。他的能说会道是因为他的表达能力强，会应用语言的表达功能。英语口语能力提高了会有助于你提高对英语的兴趣，更能够帮助你理解英语单词的诸多含义，领会同样一个单词的不同组合会表达不一样的语意。通过正确的发音，帮助你更好地欣赏英语语音语调的优美。总之，我真心希望国内能有更多的培训机构帮助学生提高英语口语交际能力，而不是仅仅帮助学生提高英语考试成绩。学会英语口语交际能力，即使你离开学校也能找到用武之地; 而仅仅是提高了英语考试成绩，日后离开了学校走进社会，你很可能就是哑巴英语的受害者。

1.让孩子早点接受英语教育，不仅能提前接触不同形式的语言教育，还能够引导孩子学会自主阅读，在竞争激烈的升学考试中博得一席之地；2.孩子越小，尤其在2至6岁的时候，语言习得能力最强，基本上可以说是只要孩子乐意。英语学习对他来说不费吹灰之力；3.就未来发展来说，精通英语的人生活道路更广阔；4.未来的孩子很可能随着国企的扩张进驻海外工作，没有英语这道硬本事，很难开挂自己的人生。 不是说有多重要，就像有些企业招聘，看你过四六级没，不是看你水平有多牛逼，而是看你大学在学习没，学习能力怎么样 个人经验，孩子阶段学习能力比较强，记忆力很好。 就像我小时候学的“apple”是苹果的意思，长大后即便是很简短的单词，我也未必能够记住它的意思。 小时候学英语可以提高耐心，还有学习能力。在学校学习，教书育人，学的不仅是知识，还有三观、技能等等。 未来毕业后，靠的是你自学能力。活到老，学到老。 学英语不仅是学知识，还有想坚持的心。 这一点主要是语言学习最好的时期是小学，大一些了学习起来相对困难一些。 举一个常见的例子，中国方言很多，比如有些家长到上海去工作，可能天天接触上海人，也学不会正宗的上海话。但孩子不一样，上一年学，甚至不用一年，满口的上海腔就出来了。 学习语言越早越容易，我读书时是初中开始学习英语的，成绩好的也有，但自己就是学不精，初中高中每天早自习晃着脑袋读背英语，成效还是很差。以个人感受而言，是非常支持从小学开始学习英语的，毕竟只是一门语言，越容易掌握越好。 学好英语不光只是提高成绩，这也算是一门技能吧，有人说是21世纪三大必备技能之一，所以掌握英语对未来对人生肯定是锦上添花的。 从小学英语，更多的是因为大部分研究表明学习语言，年龄越小学得越好。不过我觉得从小学到大的英语，有的人小的时候就学好了，有的人一辈子也没学出师，所以英语学得好不好和年龄还真没太大关系。 但我觉得学英语还是非常有必要的，最起码对于现代大学生来说属于一个必备技能了。 学好了英语你可以出国 旅游 ，去不了欧洲、美国的，去个泰国什么的也不至于一句话也不能交流吧。 至于工作方面有多么重要，等你发现有个交流学习你可以参加，但因为英语不过关去不了，有个工作机会但因为英语你抓不住机会，因为英语你升不了职……这个时候，你就知道英语对你来说重不重要了。 所以，从小学英语已经变成了一种惯性，提高成绩什么的，占一小部分吧。 为什么让孩子从小学习英语，只为了提高成绩吗？ 教育学家指出，3-12岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。 在一二线城市的鸡娃父母都十分重视孩子的语言启蒙教育，就连我们这个五线城市，都有很多家长，在孩子很小的时候，为孩子报了各种各样的课外班来进行英语启蒙。 究竟该不该让孩子从小接触英语，这个问题应该很多家长都在关注，现在很多孩子都是从几岁就开始学习英语了，而且每个孩子都具有超凡的语言天赋，因此要在好的时间段学习是关键，一旦孩子错过了语言学习的黄金时期，以后再想补上就不可能了。 我在从教的过程中遇到很多父母，在孩子两岁的时候，就报了早教英语班，或是外教班。但也有父母提出疑惑：这么小的孩子，连汉语拼音都还念不准确，如果现在就跟他们在灌输另一个语言体系，会不会分不清呢？ 其实，我觉得如今的父母并没有这么功利，一心为了提高孩子学习成绩，而不顾孩子自身的兴趣。 一、英语的学科性质决定了它注重积累。 和语文的学习一样，英语学科也重视字词句的积累。可以看到，凡是阅读量大的孩子，语文和英语的成绩都不算差，这就说明，在平常的阅读过程中积累的很多词汇以及遣词造句的方法，对孩子将来的阅读和写作都有很大影响。 在我教学的过程中遇到过很多，从4、5岁就开始英语启蒙的孩子。他们在上了初中和高中以后的，英语能力也是参差不齐的。这并不能说明，孩子从小学英语就是不好的。从我接触到的孩子来看，他们所掌握的语言知识确实比没有参加过课外班或早教的孩子要多。 这更体现了孩子从小学习英语，只要他能将老师要求的一切内容掌握到位，确实比启蒙晚的孩子学得扎实。至于那些启蒙早，却没能达到理想效果的孩子，就如同一个班级里几十个学生，同一个老师教也有最高分和最低分差，不能单从老师的方面找原因，还要从孩子以及家长的引导作用方面来思考。 二、学习语言的有利条件 幼小的孩子都喜欢重复，爱模仿。这对于语言学习，尤其是口语，是一个极其有利的条件。 任何语言的学习，都需要不断地听，说，读。在这个过程中大量积累可理解性输入，积累到一定程度后进行模仿，输出。刚开始可能是含含糊糊的自言自语，逐渐的可以进行有效的对话。 如同我们教小孩子学童谣诗歌一样，他并不一定了解这句话是什么意思？但是可能这首童谣或者首诗歌却是他成长以后记得最牢的。我们也都有这方面的经验：儿时的那些无意识的鹦鹉学舌的童谣记得最清晰。 幼儿时期的孩子，从观看动画片开始模仿里面的角色，也会模仿他们的语气，低调，哪怕错了也不觉得丢面子。大一点的孩子，就会害羞，就错失了很多开口的机会。 说了这么多，只要是小时候给孩子报了早教班或者是英语会话班，就一定能够达到家长想要的那种效果吗？当然不是了，这就是我刚才提到的，为什么同样是参加了早教班，到了上学阶段也会出现成绩参差不齐的现象呢？ 在回答这个问题之前我先问你一个问题，为什么大家都是中国人？写作、阅读方面，还存在着一定的差距，有的学生，高考语文能够达到130分，而有的学生只能达到六七十分呢？ 这中间除了有自身接受能力的差别外，还存在孩子对老师的要求有没有做到位、家长在早期陪伴的时候，有没有做到高质量的陪伴以及引导。再有的因素就是个人自律等非智力因素。 当然我并不否认现在的父母那么重视孩子的语言教育，肯定有一部分是出于对孩子将来职业选择和职业上升做准备的。现在的父母只要是金钱上允许，都会不遗余力地为孩子的教育作出相关的投资。 有效投资的效果如何？要看孩子的接受能力，学习能力，能否坚持等等智力和非智力因素的双向作用。 我的建议英语应是选修课，汉语都学不好，要花哪么多精力去学习英语，得不丧失，尽管我是英语老师。（1）获取更好的教育资源 成绩在中国很重要，英语成绩的突出无疑是可以帮助到孩子获取更好的教育资源。好的教育资源给到孩子除了视野上的拓展，还有人脉关系的搭建，跟优秀的人们一起学习，只会让孩子更加优秀。（2）掌握一种思维方式，提升解决问题的能力 不同的语言有不同的思维方式，学习英语，可以提升成绩以外，还能获取一种新的思维方式，增强孩子解决问题的能力，同时提高抗挫的能力。（3）学习英语是掌握一项闯世界的生存技能 英语是最早的世界通用语言，精通英语，无疑是给孩子培养了一项肆意闯世界的技能，他可以不用因为语言问题，止步对世界的 探索 。（4）给未来生活提供无限可能 学习英文对于孩子来说，是一项长期的投资，它可以给到孩子更多的选择，无论是工作上还是生活上，孩子的选择不会受到语言的阻碍，可以挑战更多的职业，获取更多的薪资，拥有更好的生活。这就是我们一直提倡让孩子学习英语的原因，不仅仅是为了当下，更多的是为了孩子的未来考虑 。至今凡是对英语存在一定偏见的爸爸妈妈，都是小的时候受到英语学习的苦。过去我们接触英语是在初中，或者高中， 缺失先天性语言学习优势 ，所以学习起语言来非常的痛苦， 以至于我们潜意识认为孩子小的时候学习英语也是跟我们一样痛苦，所以我们很反对孩子从小学习英语 。事实上， 孩子在0-6岁是最佳语言学习时期 ，不管是什么语言，英语或者日语，对于这个阶段的孩子来说， 有正确的学习，足够的练习，都能够把这些语言，变成自己的第二母语语言， 简单的说就是把这些外语用的跟中文一样溜。他们有先天的语言学习优势，所以当下的语言培训机构才会一直鼓吹父母给孩子报名语言学习班，因为这个阶段孩子学习快，产出也快，且受益终生。虽然英语对于孩子来说很重要， 但是父母在给孩子选择英语学习机构的时候一定要格外注意，不要因为焦虑掉进商家设的圈套里， 这样就容易给孩子造成英语学习压力，以及厌恶英语学习。在选择英语培训机构时，选择课程设置系统的，以及师资团队完善的机构会好点，另外对于发音的问题，多让孩子听原声英文歌曲或者看原生动画即可。在孩子小的时候学英语，不是要孩子背多少单词或者语法，只需要培养他们学习的兴趣，保持学习热情即可。以上是我的答案，希望能够帮助到您。我最始让孩子接触英语是在幼儿园小班，当时没有想太多，因为幼儿园开设有趣味英语，学费也不高，想让她受到熏陶，为日后学英语打下基础。还有个原因是我外娚女成绩一直很优秀，从小学到高中读的都是当地最好的学校，她都是凭自己能力考进去的，但在高考时因英语没考好仅仅读了个二本，经外娚女分析，她们班英语好的都是从小就开始学英语，而外娚女却是在初中才开始学。 我家小美妞现在10岁，上四年级，学英语已有6年了，平时学校英语对她来说非常简单，基本上每次都是满分。去年去日本游玩，朋友将房卡落在房间了开不了门。日本的星级宾馆前台工作人员基本上都会日语和英语。我朋友一个成年人跟前台又是语音又是用手势比划，前台工作人员硬是没明白是怎么回事。我家小美妞独自一人去前台用英文交流，很快对方就明白是怎么回事了。 英语平时不用不知道，等用了才知道学跟没学还是有很大差距的。 现在课外班的英语一般都是超前教育，比如我家小美妞现在学的相当于初中二年级的英语。等她小学毕业了估计相当于高一的水平了吧。 我是这样想的，趁现在小学知识少，压为小好好学下英语，等上初高中后把精力集中投放到其他薄弱学科上，应该可以减少不少压力吧！ 我儿子三岁多的时候给他报了一个线下外教课的班，不为别的，只为让他跟着国外的老师，在活泼轻松的氛围中性格开朗一些； 个人觉得，孩子从小学习英语或者任何一门语言，成绩是次要的，重要的是让孩子接触和了解不同的文化底蕴、开阔眼界，从这个角度来看，也可以算是一种文化的熏陶。 另外，从小学习，孩子适应快、接受能力其实更强，对他以后英语课程的学习有很大帮助。