高燕英语培训

为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我精心整理的设计小学毕业典礼方案（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　设计小学毕业典礼方案1 　　活动目的： 　　1.通过毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。 　　2.通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”。 　　活动主题：“ 告别母校，放飞理想” 　　活动时间 ：7月7日上午 　　活动地点 ：学校操场 　　参加人员：学校领导、全校师生 　　一、活动准备： 　　1.主持人： 　　2.准备工作： 　　(1)场地布置：总务处 　　(2)准备音乐《感恩的心》《颁奖音乐》《每当我走过老师的窗前》《毕业歌》 　　(3)学生组织、音乐播放 　　(4)录像：拍照： 　　二、活动过程： 　　(活动前循环播放《每当我走过老师的窗前》等音乐) 　　1.校长寄语 　　2.老师寄语 　　3.学生代表发言 　　4屈主任.宣布毕业生名单 　　5.陈校长颁发毕业证 　　6.低年级学生向毕业年级学生送祝福 　　9.学生向学校领导及六年级所有任课老师献花，行谢师礼 　　10.学生献唱《感恩的心》 　　11.奏《毕业歌》结束 　　设计小学毕业典礼方案2 　　一、活动目的： 　　1、通过隆重而有意义的毕业典礼回顾阶段学业历程，展示六年来的教育成果，展望新的学习生活，表达毕业生对母校、对老师的感激之情。 　　2、通过毕业典礼，对学生进行一次“感恩教育”，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习岗位上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。 　　二、活动时间： 　　20xx年x月x日7：30—8：30。 　　三、活动地点： 　　报告厅。 　　四、与会人员： 　　中层以上领导、小学毕业班全体任课教师和学生。 　　五、活动议程： 　　活动前循环播放音乐《毕业之歌》。 　　1、宣布活动开始。 　　2、诗朗诵《今天，我们毕业》。 　　3、校园歌曲联唱。 　　4、学生献花。 　　5、诗朗诵《栽种毕业树，留下感恩情》。 　　6、分享成功(表彰) 　　(1)x校长宣布全面发展学名单。 　　(2)x校长宣布优秀学生名单。 　　(3)x校长宣布学习积极分子名单。 　　(4)x校长宣布孝雅小标兵和诚信小标兵名单 　　7、校长寄语。 　　8、学生代表发言。 　　9、大合唱《明天会更好》。 　　六、注意事项： 　　1、活动落实、摄影、报道等：xxx。 　　2、主持人：男女生各一名。指导：xx。 　　3、音响：xxx。 　　4、各班提前10分钟到达指定地点。 　　设计小学毕业典礼方案3 　　一、主题： 　　感恩成长放飞梦想(ppt) 　　二、时间： 　　6月27日上午8：30 　　三、地点： 　　四楼会议室 　　四、参加人员： 　　学校领导、六年级全体任课教师及全体毕业生 　　五、活动准备： 　　音响：吴凯、龙高燕 　　摄影：龙高燕摄像：吴凯 　　学生：一律着夏季校服。(各班班主任) 　　为学生准备好钢笔和彩色纸(32开)写愿景。(周仙) 　　愿景瓶：上面标识有"20xx级毕业生"一圈小字"愿景瓶"三个竖贴的大字 　　(即时贴)。(郑林方) 　　主持人：六(4)邓洁张伟豪(许英) 　　六、活动目的： 　　1、通过举办毕业典礼，营造同学之间、师生之间互相珍惜的氛围，对学生进行"感恩教育"，让学生懂得付出，懂得回报。 　　2、教育学生立足今天，树立立志拼搏的远大理想。 　　八、活动过程： 　　(一)音乐响起，开场舞《哒哒哒》 　　(二)主持人走上台："周家巷小学20xx学年度小学毕业典礼现在开始。" 　　介绍嘉宾。 　　(三)全体起立，奏唱国歌。 　　(四)回顾六年《我们一起走过的日子》ppt音乐随篇章变化(陈芳) 　　(内容：学习篇——活动篇———实践篇———比赛篇——-荣誉篇) 　　(五)校长讲话 　　(六)吴校长宣布毕业决定 　　(七)请孟校长宣布毕业生名单。 　　(八)请三位校长为毕业生颁发毕业证书，各班学生按班级次序分别上前领证(吴、孟、钱)(龙播放音乐) 　　(九)师恩难忘(ppt)音乐 　　(十)讲师生故事(黄悦悦六1、王瑶六3) 　　(十一)教师代表发言(秦燕) 　　(十二)六(1)诗朗诵 　　(十三)学生表演节目： 　　六(2)拉丁舞 　　六(3)小品《一网情深》 　　六(2)歌伴舞 　　六(4)相声《珍惜时间》赵而耀黄梦翔 　　(十五)介绍"愿景瓶"以及意义 　　将愿景写下后投入，请学生代表将照片赠送给学校。 　　请陈芳主任密封好我们的愿景瓶。(背景音乐《我的未来不是梦》) 　　(十六)种毕业树。(郑主任准备四棵果树苗，各班班主任和两名学生代表种树) 　　(十七)活动总结 　　设计小学毕业典礼方案4 　　一、活动目的 　　即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为“xx一小”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生！ 　　时间：x月x日下午。 　　地点：学校篮球场。 　　二、活动主题 　　感谢师长恩，珍藏母校情。 　　与会人员：学校领导、毕业班老师（着正装）毕业班学生（着校服）家长代表xx人。 　　主持：xx、xxx。 　　准备：学生毕业证、鲜花xx束、音响设备。 　　三、活动过程 　　1、升国旗，齐唱国歌。 　　2、全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。 　　3、学生诗朗诵《我们，毕业了》（配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责）。 　　4、学生向老师献花。（配乐《每当我走过老师的窗前》，解说） 　　5、何祖胜老师代表致祝福辞。 　　6、学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。（何尹婷负责） 　　7、学生表达对父母、老师的感恩之情。（配乐《烛光里的妈妈》，每班2名家长上台接受孩子的致谢） 　　8、学校领导向学生代表颁发毕业证书。（准备授带、配乐《颁奖曲》x校长、x支书、x校长、x副校长、x副校长、x主任） 　　9、学生代表向学校赠送锦旗。（配乐《送别》） 　　10、校长讲话。 　　11、学生宣誓。 　　12、学生献歌：《感恩的心》 　　设计小学毕业典礼方案5 　　一、活动目的 　　1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。 　　2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！ 　　二、活动主题 　　xx区xx小学20xx届学生毕业典礼。 　　三、时间 　　xx月xx日8：00。 　　四、地点 　　学校报告厅。 　　五、参加人员 　　中层以上领导、六年级任课老师、学生。 　　六、活动议程 　　1、校长致辞。（不超过3分钟） 　　2、xx班诗朗诵《我的夏天，我的梦》。 　　3、班主任寄语：xx老师。 　　4、器乐联奏：xx。 　　5、学生代表发言：xx。 　　6、班英语短剧xx。 　　7、表彰。 　　（1）杨校长宣读全面发展学生名单。 　　（2）秦校长宣读优秀学生和学习积极分子名单。 　　（3）钮校长宣读孝雅小标兵和诚信小标兵名单。 　　8、xx班小合唱《闪亮全世界》。 　　9、全体合唱《感恩的心》。 　　七、注意事项 　　1、席位卡：xx；活动落实：xx。 　　2、座位安排：xx。 　　3、主持人：xx；指导：xx。 　　4、摄影、新闻：xx。 　　5、音响：xx。 　　6、各班提前5分钟到达指定地点。 　　7、后勤准备：xx。 　　设计小学毕业典礼方案6 　　活动目的：毕业典礼是由学校领导和毕业班全体师生参加的阶段学业总结性仪式。举办的毕业典礼旨在回顾阶段学业历程，惜别母校，展望新的学习生活，难忘师恩，共叙师生情意，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习环境中更加勤奋努力，再树我五星中心小学学生形象，以优异的成绩回报母校的培育之恩。 　　活动主题： 　　感恩母校放飞理想 　　活动时间： 　　20xx年6月21日上午9：00(遇雨顺延) 　　活动地点： 　　五星中心小学篮球场 　　活动人员 　　领导组： 　　组长： 　　成员：部门负责人六年级班主任 　　出席人员：特邀嘉宾、六年级全体师生、非毕业班学生代表 　　会务组： 　　宣传组： 　　主持人： 　　活动程序： 　　1、朱群主任介绍嘉宾并宣布典礼开始。 　　2、升旗、队旗交接。 　　3、校长致辞。 　　4、学生代表发言并为老师献花。 　　5、教师代表发言。 　　6、嘉宾代表发言。 　　7、毕业生诗朗诵：《生命的感激》。 　　8、校长给毕业班学生颁发毕业证和毕业照。 　　9、毕业生赠言。 　　10、宣布毕业典礼活动结束。 　　设计小学毕业典礼方案7 　　一、指导思想 　　以xx区教育局《“学为人师树形象，德为世范正行风”主题教育活动实施方案》文件精神为指导，引领我校教师立足岗位实际，履职尽责奉献，优化我校教育行风，经研究决定在全校举行“守望教育、放飞梦想”主题诵读比赛。 　　二、诵读主题： 　　守望教育、放飞梦想 　　三、参赛对象： 　　全体教师 　　四、比赛地点： 　　叶茂楼（1）一楼阶梯教室 　　五、比赛形式： 　　年级组推荐—校级比赛 　　五、比赛相关安排 　　1.校级比赛时间：5月21日下午5：00——6:00 　　2.主持：关晨 　　3.摄像、信息报道：丁先杨 　　4.会场准备、资料整理：王妍 　　六、比赛要求 　　1.每位选手诵读时间在4—5分钟。 　　2.诵读内容紧扣“学为人师树形象，德为世范正行风”大背景，凸显“守望教育、放飞梦想”主题，展示教师的高尚境界和道德情操。 　　3.具体评分要求详见附件。 　　七、奖项设置 　　1.年级组推荐名额分配：一年级组选出4名选手，二年级2名选手，三—五年级组选出1名选手，参加校级决赛。 　　2.校级比赛：一等奖2名二等奖5名 　　八、奖品设置： 　　一等奖50元奖品二等奖30元奖品 　　一、主题内容（4分） 　　1．内容（2分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。 　　2．主题（2分）：寓意深刻，富有情感能给人以美的享受。 　　二、普通话（2分） 　　1．发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。 　　2．语速、节奏（1分）：语速恰当、节奏优美，表达自然流畅1分，因不熟练，节奏不当，每发现一处扣0.1分。 　　三、表达（3分） 　　1．表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。 　　2．感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。 　　3．感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。 　　四、台风（1分） 　　1．上下场致意、答谢（0.5分） 　　2．服装整齐，自然大方（0.5分） 　　设计小学毕业典礼方案8 　　一、指导思想 　　回顾在母校生活、学习、成长的点点滴滴，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感。以“爱”为主题（对母校的依恋，对老师的感激、对同学的不舍、对未来的憧憬），激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习、生活上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。 　　二、活动主题 　　感谢师长恩珍藏母校情。 　　三、时间 　　x月x日上午8：30正式开始。 　　五、地点 　　学校大礼堂。 　　六、参加人员 　　学校领导、六年级全体师生，每班x~x个家长。 　　七、毕业典礼议程 　　第一篇章：精彩回放 　　回想教师和学生一年来走过的点点滴滴照片回放（每班5~6张）。 　　歌伴舞：校园的早晨——六x班。 　　第二篇章：互诉衷肠 　　1、主持人宣布毕业典礼开始，全体起立、高唱国歌。 　　2、xx校长讲话。 　　3、教师代表发言。 　　4、学生代表讲话。 　　5、家长代表讲话，送祝福。 　　过渡——节目《爱》、《同桌的你》、《拉丁舞》。 　　第三篇章：毕业荣光 　　1、向毕业生颁发毕业证书。 　　2、优秀毕业生（每班5名）。 　　过渡——诗朗诵《未来》——六2班。 　　第四篇章：放飞希望 　　1、学生畅谈未来，感谢师恩，感谢母校。 　　2、节目：《感恩的心》——六4班。 　　设计小学毕业典礼方案9 　　六年的'小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。 　　一、活动主题： 　　梦想在这里启航 　　二、活动时间： 　　20xx年xx月22下午3：30—4：40 　　三、活动地点： 　　xxxx大道xxxx酒家一楼大厅 　　四、参加人员： 　　学校领导、六年级全体教师、六年级学生及家长 　　五、活动准备： 　　1、总协调、活动策划、主持稿(李xxxx) 　　2、准备鲜花20束、指导学生写邀请卡(杨xx) 　　3、毕业感言：每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言(各班主任) 　　4、演出节目(各班主任、科任老师) 　　5、背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑操作(张xxxx) 　　6、选拔、培训主持人(何xxxx) 　　7、六年级20名学生献花(李xxxx) 　　8、带领学生给母校献礼(赵xxxx) 　　9、制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及引导就坐(余xx) 　　10、新闻稿(旷xx 　　11、教师寄语(周xxxx) 　　12、拍照、催场(刘xx) 　　13、组织进退场、安全管理、纪律提醒(朱xxxx) 　　六、毕业典礼流程： 　　1、主持人宣布毕业典礼开始。 　　2、介绍到会嘉宾及领导。 　　设计小学毕业典礼方案10 　　一、活动背景意义： 　　六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进! 　　二、活动主题： 　　梦想在这里启航。 　　三、活动时间： 　　2022年x月x(星期x)下午。 　　四、活动地点： 　　阶梯教室。 　　五、参加人员： 　　学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。 　　六、活动准备： 　　1、场地设计：背景、横幅、鲜花xx束、主席台台牌(总务处)。 　　2、摄像、音响、投影。 　　3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言(各班主任)。 　　4、诗歌朗诵。 　　5、制作学生小学生活回顾片。 　　6、选拔好主持人。 　　7、六年级xx名学生献花。(鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语)。 　　8、学生给母校献礼(书画作品)。 　　9、毕业横幅上签字。 　　10、座位安排：各班主任协调。 　　七、毕业典礼议程： 　　1、主持人宣布毕业典礼开始。 　　2、奏国歌。 　　3、介绍到会嘉宾及领导。 　　设计小学毕业典礼方案11 　　一、主题： 　　感恩教育（感谢学校、感谢老师）。 　　二、时间： 　　6月28日下午3点30分 　　三、地点： 　　六年级四班教室 　　四、邀请嘉宾： 　　各位校长政教处、教务处主任级部管理核心人员 　　五、参加人员： 　　六年级任课教师、六年级4班学生。 　　六、活动准备： 　　（1）主持人：六（4）班两学生 　　（2）布置会场：张贴背景字（李莹）、布置主席台（胡佳文）（3）制作毕业照合影投影、背景音乐（李昕，胡梅）。 　　七、活动的目的： 　　通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴，学生的成长，羽翼的丰满浸透了老师多少汗水，多少心血。正是老师，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。就让学生用自己的虔诚的心，说声“老师你辛苦了！” 　　八、活动过程： 　　（一）音乐响起（《毕业歌》）主持人走上台。 　　（二）合（甲、乙）“放飞理想告别母校师恩难忘”中心完小2017年小学毕业生毕业典礼现在开始。介绍嘉宾。 　　（三）全体起立，奏唱国歌。 　　（四）领导代表讲话 　　今天是我们人生中一个重要的日子，今天的我们迎来了星辰实验学校2017年度的毕业典礼。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长.下面有请我们敬爱的（刘）校长 　　为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎！ 　　校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们星辰实验学校会因为拥有我们而骄傲。 　　设计小学毕业典礼方案12 　　一、活动主题： 　　梦在湖滨希翼未来 　　二、活动地点： 　　多功能电子报告厅 　　三、活动时间： 　　休业式结束 　　四、活动人员： 　　行政班子、毕业班老师、全体毕业生及家长代表(每班5人) 　　五：活动流程： 　　(一)手印墙签名(全体毕业班学生、老师) 　　(二)主持：张赵锋、许吉利 　　(三)程序： 　　1、裘校长致辞 　　2、欣赏PPT《光阴的故事》 　　3、戴丽凤校长宣布毕业生名单 　　4、每个毕业生上台领取毕业证书(每班分三批上台，领好的同学往后退一步，至全班领取结束合影留念) 　　5、诗歌朗诵《再见了，亲爱的孩子》(各班班主任) 　　6、理想封存仪式：以班级为单位，将梦想卡投进封存瓶，班级为单位相约(至少三年中考结束)再次相聚在母校开启梦想瓶。届时，学校会邀请优秀毕业生回母校为学弟学妹做交流：走进——湖滨有约。 　　7、家长送祝福(各班级1名家长) 　　8、集体诗歌朗诵《难忘六年》(学生代表各班2名上台领诵) 　　9、各班级赠送毕业礼物(送祝福) 　　六、工作安排： 　　1、活动整体规划，统筹，协调：教导处、大队部 　　2、活动方案、主持词撰写、横幅，背景音乐、PPT制作：沈丹阳 　　3、主持人培训：王月聪章明学 　　4、毕业证书、家长邀请函：童林刚 　　5、摄影报道：崔钟梁摄影队员2至3名 　　6、场地布置、梦想瓶(4个)：总务处 　　7、互赠毕业礼物、集体诗朗诵：吴小平总负责+各班班主任 　　8、手印签名墙设计、落实：沈丹阳

最美教师的事迹材料范文300字（通用16篇） 　　事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。下面是我为大家整理的最美教师的事迹材料范文300字，欢迎阅读与收藏。 　　最美教师的事迹材料 篇1 　　从教17年的教育生涯，就当了16年的班主任。使他深刻悟出一个道理：学生没有好坏之分，只有成长差异；用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生。 　　作为年级组长的他，待人真诚友善，做事公正严明，讲课生动幽默、工作勤勤恳恳。虽然工作压力大，但却从来不计较个人得失，无怨无悔，默默无闻，无私奉献，用他的实际行动感动着身边的每一个人。也正因为如此，他所带领的年级组团队再2014年中考中以全市第九名的辉煌成绩受到学校、家长、社会和教育主管部门的高度评价。并且数学以全市第六名的骄人成绩再次备受关注。 　　也许正因为执着，他自己先后荣获旗级“十佳园丁”“全旗道德模范”“教育系统模范共产党员”“全旗数学课改汇报课优秀教学能手”“旗级优秀班主任”“市级优秀班主任”等多项荣誉称号。 　　成绩只属于过去，在平凡的岗位上，只有把教育这份职业当成事业去做，才无愧于自己喜欢的，喜欢自己选择的。 　　最美教师的事迹材料 篇2 　　作为一名骨干教师，我毫无保留得将自己的点滴经验呈现给年轻、需要引导的教师们，与他们一起交流分享，一起反思提高，采取讲公开课、备课辅导、各类讲座、教学经验交流等多种形式进行教学引领，在《轻松快乐识字法》课题研究过程中总结出的一些灵动开放的识字经验已经在全县推广应用，收到良好的效果。几年的轮回之中，通过耐心细致的带领，多名年轻教师不断成长，在班务工作及教学工作中取得可喜的成绩。 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多年的教育工作让我深深的感知，要想当一名好老师必须自身拥有过硬的文化素质，积淀文化底蕴，才能做到“厚积薄发”。 　　历尽春秋，无怨无悔。“梅花香自苦寒来”，今后的路上虽然还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎，我将不断披荆斩棘，勇往直前，在新课改的洗礼中寒梅绽放！ 　　最美教师的事迹材料 篇3 　　王同志是杭六中一位普普通通的教师，1990年参加工作以来，以身作则，严于律己。无私奉献，默默无闻。特别是在学校图书室工作以来，立足平凡岗位，脚踏实地，爱岗敬业。积极投身图书管理工作，作风扎扎实实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。在繁重的工作中不怕苦不怕累，亲力亲为，团结协作，出色地完成学校和上级主管部门交给的各项任务。 　　为了适应现代图书馆工作，不懈的加强业务知识学习，努力提高业务水平。积极参加图书管理员业务培训，促使自己由一个“外行”成长为行家里手。 　　在历次国家级验收，尤其是国家教育均衡发展验收中，将学校40000余册原有图书重新整理、上架，又将上级增配30000余册新图书经过分类、编号、贴码等十几道工序进行科学管理。 　　无论是早年承担一线繁重的教学任务，还是服从安排做教学辅助工作，都已极大的工作热情和饱满的精神面貌投身其中，工作成绩有目共睹！ 　　最美教师的事迹材料 篇4 　　朱老师常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。他靠履行义务领份薪水养家，责任却让他明确使命，催他奋进，亮丽他的人生。交流、支教，几度辗转，丝毫没有磨灭他奋斗的热情，双班教学、班主任工作，始终没有打乱他前进的步伐。他以优秀的教学实绩证明着他对教学的严谨与赤诚。 　　朱老师还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。他用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。2015年底，朱老师积极服从学校分工，肩负双班英语和班主任工作4个月，在此期间，他因工作劳累导致肾结石发作，曾一度晕倒在早读课上。而朱老师仅仅在医院进行了四天的保守治疗后就返回了课堂。他用自己的行为诉说着对教育的执着和对学生的爱！ 　　最美教师的事迹材料 篇5 　　“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度作踏实的工夫。”这是李大钊的一句格言，也是沈玉勤老师十八年班主任工作的真实写照。她始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己的行为准则，处处发挥模范带头作用。 　　近几年，沈老师的儿子在离家几十里的学校读高中，她每天凌晨4点多起身烧好早饭，5点多就行色匆匆赶往自己的班级；每天夜幕降临，沈老师才拖着疲累的身躯赶到儿子的学租房，默默承担着一位高中学生的母亲之责。一边是儿子，她是一位慈爱的母亲角色；一边是学生，她是毓龙路的一位普通女老师身份，在亲情和师爱之间，她给我们诠释着一种博大的情怀，在坚持与奉献之间，她谱写着生命里最精彩的篇章！ 　　春风化雨，雨润花开。在教育的通途上，沈老师必将迎来桃李几度红！ 　　最美教师的事迹材料 篇6 　　记得我第一天上学，是老师您让我做自我介绍，那时，我的胆子特别小，见到老师就像老鼠见到猫，是老师您不断鼓励我，我终于鼓起了信心，到讲台上做自我介绍。您还请我做了一次班长，我的腿一直在发抖，起立和坐下说得很小声。等到放学之后，我的额头上还是冒出了许多冷汗。但是，自从这次以后，我渐渐的大胆起来了。 　　还有一次听写汉语拼音，我只得了44分，是施老师，您耐心的辅导我，手把手的教我写，又教我读。在下次听写中，我得了98分，看到您的笑容，我心里别提有与多高兴了。 　　三年级时，您让我们描字帖，我的字写得比较难看，您有手把手的教我描红，教我写字的方法，我得心里涌起了一股暖流。 　　啊！施老师，是您春风化雨，因材施教，润物无声，教化护苗。谢谢您，施老师，您的教诲之恩我终生难忘！ 　　最美教师的事迹材料 篇7 　　她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，为人诚实厚道，赢得了领导同事的信任和家长学生的好评。 　　2007年4月她被巴彦淖尔市教育局评为市级数学学科带头人，同年被巴彦淖尔市市政府评为市级优秀骨干教师。2015年10月被评为巴市电化教学能手，2016年6月在全旗初中数学教师教学能手赛中被旗教育局评为数学学科优秀教学能手。她学为人师，行为示范。 　　她每天清晨会提前半小时到校，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。课间或晚自习义务给学生解疑答惑，从不推辞。她所带班级管理到位，精益求精。三尺讲台不大，但教师的责任重大。她对得起家长和学生，对得起领导和学校。她将小组合作学习和导学案教学相结合。最大限度的激发学生的主观能动性。注重学生学习能力和数学思维品质的培养。每节课都很出彩;每节课都有亮点;每节课都有创新。因此，她所带班级的数学成绩常常名列前茅，充分发挥了教师的先锋模范作用。 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上潘海春老师付出的是辛勤的汗水，收获的却是累累硕果。她用爱教化学生，她用情感化学生。让“爱岗敬业”的称号在她身上闪闪发光。 　　最美教师的事迹材料 篇8 　　赞科夫说：“当教师必不可少的最重要的品质就是热爱儿童。” 　　教育教学工作中，我深深地懂得只有教师心中有爱，才能将自己的心和学生心贴在一起。每一个晨曦中，我匆匆走进教室，了解当天的到校情况、卫生情况以及孩子们的学习状态；每一次夜暮降临时，我缓缓踏出校门，腋下还夹着待批的学生日记、作文；每一次大扫除，从教室到环境区，从环境区到教室，来来回回的检查、督促，才得以窗明几净，一尘不染；每一次的文艺汇演、科技大赛、升旗仪式、中队会联评，我不敢有一刻放松，带着我的孩子们一起查找资料、编写串词，加班加点地反复排练，毫不松懈；面对班里的学困生、智障生、穷困生等弱势学生，我心存更多爱怜，带动学生爱心相助；面对不能理解学校工作、教育方法有误的家长，我更多一份耐心和责任心，推心置腹，促膝长谈。 　　一分耕耘，一分收获。我所带的每一届学生都学会从细节入手，学会做人，勤奋学习。得到社会、家长、同行们的一致好评。并多次被评为县、市两级优秀班主任，先进班集体。 　　最美教师的事迹材料 篇9 　　俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。 　　一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。 　　在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。 　　二、服从领导的分配，积极参加活动。 　　他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。 　　他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。 　　在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。 　　最美教师的事迹材料 篇10 　　学生都喜欢叫他“小白”。 　　他就是余杭区高级中学英语教师白福庆。 　　白老师所带班级班风朴素，成绩出色，高考成绩优异。至今已培养近10位学生进入清华、北大学习。但白福庆并不满足于此。他一直想在自己的教学中寻找一种平衡，既让学生在高考中出成绩，又帮助他们更全面发展。在日常教学和管理中，白老师不会因为学生的一些顽皮疏忽而责备求全，相反，能先听学生讲，再提出自己的建议。很多时候，白老师都会记得给学生们留着一面“涂鸦墙”。因为人总是在错误中学习，在错误中成长。不剥脱他们成长机会，就要宽容面对他们的不足，微笑地引领他们，“欣赏”他们的“破坏力”。 　　在日常教育教学工作中，白老师努力培养学生运用所学知识，分析问题，解决问题的能力；培养学生思考和表达的能力；引导学生追求高效学习方法，合理安排时间；引导学生积极关注社会发展，国际事务；引导学生学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存。 　　在英语教学上，白老师努力做到语言知识和人文知识相结合，使学生即学到语言知识技能和学习策略，又浸润文化，启迪心智。 　　20xx年，白福庆老师被评为杭州市第九届教坛新秀，之后陆续获得区师德优秀教师、区优秀班主任等称号；20xx年被评为区学科带头人。但这些荣誉在白老师的学生心中也许并不十分重要。重要的是，白老师永远可以成为学生心中的那个可以为他们指引方向的“小白”。 　　最美教师的事迹材料 篇11 　　她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的柳鹃老师。 　　20年来，柳鹃老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。 　　柳鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。 　　如今的柳鹃已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。 　　最美教师的.事迹材料 篇12 　　她，一名普通老师，从教24年，始终在教育第一线担任语文教学工作及班主任工作，无私奉献，甘为人梯;她，24年来，爱岗敬业，默默奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。 　　爱教育，爱学生一直是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标，无私奉献，甘为人梯。工作中从不斤斤计较，始终全身心的投入到教学中，她为了能更好地完成任务，加班加点，是家常便饭，却乐此不疲，始终保持良好的精神状态。早晨和学生一起跑操，下午和学生一起进教室，组织学生学习，年年如此，天天这样。有了这个坐标，她教书育人，爱满学生，情满课堂。课堂教学饱含情感，用真心真情感染学生。学生学习语文的兴趣浓厚，班级语文成绩一直走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己，身正为范，平等尊重每一位学生，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受学生喜爱和信服。学生从她平易近人的言行，求实钻研的态度，受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。 　　日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，奉献了自己的青春，她无怨无悔。因为她坚信：心中有理想 ，再累也快乐。 　　她就是这样一位朴实的老师，学校是她的家，工作是她最大的快乐。她就是高燕老师。 　　最美教师的事迹材料 篇13 　　张小转，女，今年25岁，在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。从2019年9月参加工作至今，在为期不到两年的工作生活中，热爱教育，爱岗敬业，乐于奉献，深入了解学生，既是孩子们的老师，又是孩子们的朋友，孩子们都很喜欢她。她经常检查学生宿舍，关心在校生的生活情况;同时走访跑校生，和他们的家长及时的沟通，不仅和家长们取得了联系，还相互配合，提高了学生的学习效率。此外，她还尤其关心家境困难的学生，不时的嘘寒问暖，帮他们买文具，送衣服。对待那些由于各种原因而打算辍学的学生，她孜孜不倦的进行劝导，从各方面讲述辍学的弊端，让孩子们迷途知返。可以说，她是孩子们在校的“妈妈”，慈祥而又严厉的“妈妈”。 　　作为一名教师，主要的任务是教书育人，不仅要让学生翱翔在知识的海洋中，更要教会学生如何做人，而这些也正是需要老师用自己真诚的心去浇灌孩子们的心田，用自己的实际行动来影响孩子们，注重培养学生的兴趣和思维，对于小学生来说兴趣极其重要，只有他们对学习感兴趣了，他们才能学得更好，因此张老师经常开展课外活动，举行一些体育比赛：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。丰富了孩子们的课余生活，还提高孩子们的积极性。 　　虽然教师只是一种很平凡的职业，但是我相信张老师凭着她的热情与坚持，爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 　　最美教师的事迹材料 篇14 　　我叫李玉红，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。 　　目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。我在教学中是这样做的： 　　一、培养良好的班风。 　　一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 　　二、赏识学生，帮他们树立自信。 　　多年来，我始终把培养学生的兴趣放在首位，赏识学生，帮他们树立自信；尊重学生之间的差异，对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，努力形成“和谐、开放”的教学风格，使课堂充满活力。我感谢我的学生，是他们锻炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学经验，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成绩。 　　今后，我会继续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民教师。 　　最美教师的事迹材料 篇15 　　我1986年6月x师范毕业，1998年8月评为小学高级教师，xx年7月取得小学教育本科学历。1986年至1999年6月在访仙中心校工作，1999年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为xx市优秀教育工作者，xx年被评为xx市骨干教师，xx年被评为xx市学科带头人，xx年被评为xx市文明新风家庭。 　　本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、xx市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。 　　几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。 　　在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。 　　近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了张x、郦x、薛x已被评为xx市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。 　　最美教师的事迹材料 篇16 　　张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。 　　一、投身教学改革，勇于探索实践 　　她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。 　　二、以身作则，培养学生健全人格 　　她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。 　　多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。 　　三、高标准严格要求自己。 　　“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。 ;