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superman0810
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自由自在的GUCCI

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主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在当下这个社会中,主持词与我们不再陌生,那么我们该怎么去写主持词呢?下面是我为大家收集的教学教研会议主持词范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 教学教研会议主持词 篇1 各位领导、各位老师们: 大家上午好! 20xx年下期,在老师们的不懈努力中,即将落下帷幕。过去的几年,我们在黎校长高屋建瓴的指引下,在为学品位、教育质量、社会声誉、学校管理等方面都获得了快速提升,学校和老师也都享受了众多的荣誉。但是黎校长在开学之初,也给我们清晰地分析了我们自身存在的问题,一是“大班额”制约着学校教学改革的深化;二是教师对教学改革缺乏动力和自觉性;三是教师队伍整体素质需快速提升,在市县级有影响的名师较少。所以,从本期开始,学校就提出了“品位、改革、质量”这三各关键词来狠抓教师队伍建设,深入推进教学改革,全面提升育人质量。 本期,我校的教学改革也进入了深水区——课堂教学改革阶段。我们的教学工作紧紧围绕三方面问题来进行突破性研究:一是提炼本校课改经验,形成本校独特的课改理论体系;二是改善教师课改的自觉性,让每一个教师在每一堂中自觉自主运用课改理念;三是规范“阳光课堂”教学,让学生自主个性发展。一期的努力成效显著,今天我们一起来总结成绩,探寻问题,为今后的发展共谋良策。 今天的会议有四项议程:听取各备课组长的汇报、肖咸清副校长做教学教研工作总结、杨泽姝副主任通报教学常规检查情况、黎彬校长做教学教研工作指导。 结束语: 老师们,今天的会上,各位组长本着对事业极端热忱、对工作高度负责的态度,认真总结了本组教学教研工作的优缺点,也提出了今后努力的方向。各位领导言辞恳切,寄予殷殷厚望,给我们指明了方向,让大家明确了目标,振奋了精神。希望大家再接再厉,再创佳绩! 1、狠抓“三个规范” “三个规范”即课堂教学规范、教研形态规范、阳光课堂规范。要形成三个规范必须有规范的标准加严格考核来实现。教导处、教科室要解决标准和考核奖惩问题。 课堂教学规范要做到三个方面:一是严禁迟到早退,随意调课挪课,盲从上思品科学你不能上语文或数学;二是课堂教学设计必须科学,严禁随意性;三是教学方式必须运用住处技术手段,要用启发合作探索方式。 教研形态规范指大组教研和小组教研每次活动做到结构完整,内容以问题为导向,有主讲人、评价人、人人参与、有针对性。 “阳光课堂”规范:有科学的教学设计、有学生能力评价方式、展示方式,教导处要进行“阳光课堂”教学设计评比,开展素质能力测试。阳光课堂与艺术特长班级创建结合起来,既有校级艺术体育队伍,又有艺术特长班级,要特别加强实践能力培养,充分发挥功能室作用。 2、抓好两个研究 一是教育质量综合评价改革研究,教科室要以“课改团队为主要力量组建队伍,专题研究学生素质评价,教育质量综合评价,教师评价、力争形成一校独有的评价体系。 二是本校以“促进学生个性化学习发展”为核心的素质教育体系构建研究,教科室组建专门队伍对本校素质的理念,内涵结构体系进行总结提炼升华,力争形成本校独有的素质教育体系。 3、抓好两个启动 ①启动“第二届汉丰湖杯全国青少年大赛“的筹备工作。本期将抓好在三方面工作台:一是加大书法教学普及与提高力度,快速提升师生的书法艺术水平;二是与市书协、县文联协调有关筹备工作;三是请书法名家进校园指导推进我校的书法艺术工作。 ②启动市教委确定的我校进行“现代学校治理改革”工作,学校将借鉴当代国际国内学校治理改革经验,探索我校的管理改革 4、“四课并举”促进课堂教学改革的自觉性 教导处、教科室、各教研组要抓好四课:一是小组人人上公开课,驻年级驻学科行政要全程参与,行政集体将跟踪1—2个年级听课,解决教学中的突出问题;二是大组示范课。中心教研组要以课改为目标,以问题为导向,选好专题上示范课,把上课、评价、论坛结合起来;三是典型课例优质课、课改团队要在每个学科中选择2—3个典型课例,精雕细磨,推出课案精品。四是课改合格达标课,35岁—45岁教师争取人人达到合格。 谢谢大家! 教学教研会议主持词 篇2 各位领导、各位老师: 大家上午好! 到学生的有效参与,学生的参与分为两种情况,一是指看得见,摸得着的参与,二是指学生思维的参与,也就是说他未必说话,但是他的思维是参与的,学生的有效参与可以从深度、广度、密度三个问题来考虑,广度是指是全班学生来参与,而并非几个人来参与。 密度是指学生参加的频率。深度就是指学生真正投入的程度。例如,主持人素举得例子,一个简单的数字的学习,在学习完之后呢,老师就要从广度、密度、深度三个方面来设计活动,老师为了避免机械式的操练,就利用数学上的规律,让孩子找规律填空,从而复习所学的数字。当然这种方法适合于小范围的活动,因为我们要保证孩子的参与度,就严要求学生从以上三个方面,否则学生会由于思维不同等各种原因导致参与度不够。 今天,我们英语教研组就围绕主题“如何提高学生的课堂参与度”进行了课例研讨,大家一致认为要想激发小学生学习英语的兴趣要从以下几方面入手: 各位老师:我们的教研,是为了提高教学水平,使我们的课堂教学更加有生机、有活力。结合几次研讨组的理论学习和教学的实际情况,我们下次研讨的主题是:“如何利用多媒体形式激发小学生学习英语的兴趣。”,希望大家课下进行有关的理论学习,并结合自己教学中的体会,为我们的研讨提供可行性材料。 谢谢大家! 教学教研会议主持词 篇3 各位领导、各位老师: 大家上午好! 为了推进课堂教学改革,提高素质教育的水平,提升我县化学教学的质量。同时,给明年的中招“化学考试”打下一个坚实的基础。今天,我们特意邀请到了xxx市教育局教研室化学教育专家xxx老师;xxx师范大学附属中学化学教研组组长,学校教科室副主任xxx老师;xxx师范大学附属中学xxx老师来我县传经送宝。 以上三位老师都是我们xxx市乃至xxx省颇具有影响力的化学教学专家。 今天我们有幸请到了三位专家,是我们xxx县化学教学的一大幸事。大家能够亲自聆听三位专家的作课、评课和专题报告;目睹他们课堂教学的艺术和风采,以及精辟的点评。同时,今天还邀请了我县僧固乡的'朱淑平老师给大家作课。朱老师多年来奋斗在教学一线,有一套行之有效的教学方法,深得同学们的喜爱,教学成绩良好。 今天举办这样一个活动,希望各位老师和同学们,要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律,关闭通讯工具。 今天的会议的日程是这样安排的:第一节,由河师大附中的老师作课;第二节,由我县的老师作课。然后,先有李献山老师评课。最后,由毛老师给我们作专题报告。 下面,让我们以热烈的掌声欢迎河师大附中的xxx老师为我们作课! (会议结束时 ,即兴对作课老师,评课老师及毛老师的精彩报告进行充分的肯定与赞扬) 希望与会的各位教师,通过参与听课、评课和专题报告。回去以后,一定要结合自己的教学实际,进一步消化和吸收。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们明年的中招化学成绩再提升到一个新的水平。 最后,让我们再次以热烈的掌声对四位老师冒着严寒,为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢! 谢谢大家! 教学教研会议主持词 篇4 各位领导、各位老师: 大家上午好! 欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。 今年暑假,在进修学校组织的骨干教师培训活动中,省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出:聚焦课堂教学,强化课前常态研究;重视课堂观察,搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神,我们今天的校本教研活动分三环节。 第一个环节:课前研讨。 首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后,大家就这一课的教学设计展开研讨,帮助她修改、完善。 下面,有请杨帆老师。 (杨帆说课) 主持人:老师们,对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计,你们有什么看法,请大家畅所欲言。 (与会教师发表意见) 主持人:刚才,大家各抒己见,针对这一课的设计谈了很多。通过讨论,我们对这篇课文理解得更深入,教学设计也更趋科学、合理。 第二个环节:公开课和课堂观察。 第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课,在杨帆老师上课的时候,我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察:教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中,每位老师可重点选择一两个方面侧重观察,这样更有利于课后研讨的深入、具体。 第三个环节:课后研讨。 主持人:下面,我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。 (杨老师的课后反思) 主持人:刚才我们听了杨老师的课后反思,很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工,有所侧重地畅所欲言。 (听课教师发言) 主持人:《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力,阅读能力,学会运用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。 中国有句古话“读书百遍,其义自现”。朗读是多种感官参与,以声释义的活动。 杨老师擅长运用电化教学手段,抓住语文教育教学特点,运用以读代讲的方法,让学学生动脑﹑动口、动手,充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势,设计了优美的情景等。但还有一些问题,我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力,一定会找到解决办法,获最后成功。 同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化,形成自己的,对课堂教学有帮助的有效的东西。 下面请各位老师写出本次教研活动的反思。 谢谢! 教学教研会议主持词 篇5 今天我们在这里举行两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会,参加这次会议的除了我们全场教师外还有教师学校小学部的各位专家,让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。 两家子小学在新一轮课程改革中,走过了5年多的时间,5年的探索,5年的思考,5年的实践,两小人用我们自己的不懈努力,执着追求,冲破最初的迷惘与困惑,逐渐走向成熟,在新课改的进程中,我们感到了一丝欣喜,收获了一点成绩,当然,我们的成长离不开各级领导的支持与指导。今天我们在这里展示5年来的教研成果。并以此活动,再次深化一种认识,强化一种理念,促进一个提高。 今天大会的议程有五项内容: 一、语文、数学两个学科的课堂教学展示 二、 两位教师对两节课堂教学进行评析 三、 英语、综合实践、校本三个学科的说课展示 四、 教学校长业务讲座 五、 大会总结 研究课堂、攻坚课堂、决战课堂是我们教学工作的重点,课堂教学是每一位教师业务能力的最终体现,新课改下如何打造高效的课堂教学,让我们先来看由小大洼小学李铁老师执教的三年级数学课《可能性》。 (数学课堂教学) 李老师的课让我们深深体会到了数学来源于生活回归生活的教学理念,精心的设计再现了一节高效的数学教学,感谢李老师的精彩教学。下面为我们做展示的是马家小学赵丽娟老师,她所讲授的内容是六年级语文课《最后一头战象》。 (语文课堂教学) 如果说李老师的数学课是高效的,那么我想用感性这一词来形容赵老师的这节语文课,动物的情感在这节课中是那样的深刻,令人感动。赵老师精心的教学设计充分体现了语文课工具性与人文性的统一。对于两节精彩的课堂教学,相信大家都有自己的见解,下面,让我们来听一听两位教师对这两节课的教学评析,首先请王淑芳老师对这节数学课进行评课。 (评课:数学) 感谢王老师对这节课深入透彻的评析,下面请中心小学教学主任郎益杰对赵老师所执教的语文课进行评析。 (评课:语文) 感谢郎主任对这节课深入浅出的评析,两位老师运用简练的语言,有理有据的对两节课堂教学进行了评析,让我们豁然开朗,受益非浅。尤其是王老师的评课,让我忽然想起吴主任曾经说过的一句话:教学是一门遗憾的艺术。(王老师的评课不但提出了优点,也指出了不足,我上台时正好看到了吴主任在座,就临时加了这样一段话。)而我想说,我们教师,就是在遗憾中不断的追求完美,而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。 如果说讲课是教师业务能力的综合再现,那么说课绝对是教师个人魅力的集中体现。说课做为一种教学研究活动,是促进教师业务素质和理论水平不断提高的有效手段,做为岗位大练兵的一种形式,我们也不断强化教师的说课能力,今天,将有三位教师在英语、综合实践、校本三个学科领域以说课的形式来展现他们崭新的教学理念。 第一个为我们进行说课展示的是中心小学王鹏山老师,他说课的内容是六年级英语Unit3 He Likes Sports. Lesson 14。 (英语说课) 综合实践活动是一门综合性课程,从主题的确立到活动的开展,教师应如何进行有效的指导,请听宋晓光老师以〈花卉与生活〉这一主题为例,所进行的说课。 (综合实践说课) 宏扬中华传统文化教育,诵读经典诗文是我校校本课程的核心宗旨,校本课程,这一课改下的新课程该如何讲解,让我们来听听中心小学赵金丽老师的说课〈枫桥夜泊〉。 (校本说课) 三节精彩的说课充分展示了三位教师的业务水平及专业风采,也让我们看到了新课改下新的理念、新的教法所赋予课堂的新的活力。 一个教师的成长离不开理论的学习,专业的引领,赵老师的《最后一头战象》为我们很好的诠释了新课改下的语文精读教学。那么语文课中的略读课文应该怎样讲呢,让我们一起聆听冯校长为我们精心准备的业务讲座《略读课文该怎样教》。 (讲座) 冯校长的讲座让我们对语文课堂的略读教学有了更深层次的理解。相信大家一定受益非浅。让我们以掌声感谢冯校长的透彻讲解。 接下来,请张校长为我们做大会总结 (大会总结) 新课改的教学过程是一个不断探索的过程,让我们多一点积累,多一点实践,不断充实自己,完善自己,那我们的课堂就会少一点形式,多一份平实,少一点平庸,多一份智慧,少一点专制,多一点人文。让我们共同努力去打造两小新课改下最精彩的课堂吧。 最后,让我们再次以掌声感谢小学部的各位专家的光临指导,两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会到此结束,谢谢大家的参与!

英语骨干教师培训主持词

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傻傻的双子

培训会主持词开场白和结束语一:尊敬的各位领导、各位老师、各位学员,大家上午好!镇原县第一人民医院“优质护理服务与持续质量改进培训班”今天正式开班了。参加本次培训班开幕式的领导有卫生局副局长王志谦同志,县医院院长户有军同志、党委书记秦华同志、副院长陈乃贵同志,副院长朱世良同志,副院长李文同志。担任本次培训班的授课老师有:总护士长孙毅老师,内科护士长秦赟老师,传染科护士长贾粉琴老师,骨科护士长陈丽华老师。这次培训班的举办得到了卫生局、县医院各位领导的高度重视和大力支持,在此我代表本次培训班会务组对王局长和县医院所有班子成员表示感谢,向勤苦备课的各位老师表示感谢,想参加听课的各位学员代表表示欢迎。培训班开幕式现在开始:第一项:请县医院院长户友军致词。第二项:请卫生局副局长王志谦同志做指导讲话。创建“优质护理服务示范工程活动”是关系国家医改成败的一项重要举措,是一项长期工程,绝对不是一句口号,喊喊就过去;不是一种形式,推推磨磨就淡化了。对医院而言是“一把手”工程,不是护士的事情,因为它需要人力支持、财力支持、时间支持、设施设备支持等,需要党政班子齐抓共管才能完成,护理部及临床护理科室只是执行部门。但是,如何让绝大部分非护理专业的院领导支持优护工作的开展,绝对是护士的事情,我们有责任让领导知道优质护理是什么?怎么组织?怎么控制?需要什么?它需要我们不懈地和领导及医院各部门之间反复地沟通、协调、争取,更需要我们用实际行动和工作成绩来争取。我们首先要利用现有条件和资源做好我们能做到、应该做到的每一项工作,然后再和医院谈条件。创建优质护理服务,是护理体制和结构的彻底变迁,任重而道远,需要我们在工作中不断的总结,不断的探索,不断的创新,来为患者提供更优质的服务,来提高患者对我们的满意度,从而提高社会对我们护理工作的肯定和支持。培训班的开幕式到此结束,再次感谢各位领导的光临,请各位领导到听课席听课。培训会主持词开场白和结束语二:各位领导、同志们:大家早上好!为切实加强基层卫生人员业务培训,大力提高中医药业务能力,普及推广中医药适宜技术,更好地为人民群众提供中医药服务,充分发挥中医药在深化医药卫生体制改革中的作用,决定举办全县基层卫生人员中医药适宜技术培训班。通过培训,进一步提高乡村两级医护人员中医药基础理论、基本知识和中医药适宜技术服务能力,让社区卫生服务中心和乡镇卫生院专业技术人员掌握15项以上中医药适宜技术,乡村医生掌握10项以上中医药适宜技术,乡村两级医护人员掌握6项以上食疗保健技术,使中医药适宜技术得到广泛应用,中医药在基层卫生服务中的作用得到充分发挥,为广大基层群众就近提供“简、便、验、廉”的中医药服务。这次培训对象为乡镇卫生院(分院)、社区卫生服务中心(站)的中医药专业技术服务骨干或中医药服务科室负责人;全体乡村医生。为办好这次培训班,我再提三点要求:(一)统一思想,提高认识。举办全县基层卫生人员中医药适宜技术培训班是针对当前全县基层医疗卫生机构中医药专业技术人员严重短缺、中医药适宜技术普及推广乏力、医护人员中医药服务能力总体水平较低、中医药临床业务达不到考核指标等突出问题所采取的应急强化举措,是加快推进中医药示范县创建任务落实的重要保障。各有关医疗卫生机构领导必须引起高度重视,统一思想行动,认真贯彻落实,坚决杜绝推诿扯皮和敷衍应付的现象发生。(二)合理安排,务求实用。本次培训由中医股、医政股牵头负责,县医院、中医院联合承办。牵头股室和承办单位要切实担负起相应职责任务,邀请或安排优质师资力量,认真遴选并充分准备培训课题,合理安排理论培训和临床实践,确保培训内容易学实用,真正发挥提高基层医护人员中医药服务能力的培训作用。(三)加强管理,严明纪律。社区卫生服务中心、各乡镇卫生院负责组织本单位和本辖区内的培训对象按时参加培训,决不允许以任何理由逃避培训。对于组织不力、通知不到位、拒不参加培训和培训不认真的单位和个人,首先严肃追究所属主管单位主要领导责任。要实行日签到、课点名和期终考试制度。培训期间,所有学员不得请假、缺席。若有特殊情况确需请假的,须报经卫生局分管领导批准。培训结束后,牵头股室和承办单位要都认真对授课情况、考勤考试情况以及培训效果进行全面汇总,形成总结,对未参加培训或培训效果不理想的人员,要责令再次参加强化培训。培训会主持词开场白和结束语三:尊敬的XX教授、各位领导、各位同仁:大家晚上好!我是xxx。在课程开始之前由我向大家简单的讲讲本次培训的主题、意义以及介绍培训讲师和参加培训的人员。本次培训的主题是“调整观念、统一思想、建立团队”。本次培训是以后一系列培训的开端。我给合它定位,它是个“引子”,因为我们的观念不是一朝一夕就能发生变化的,它的转变是一个长期的、循序渐进的过程。后阶段我们将请XX教授,根据公司的实际情况,结合公司发展的现阶段特点以及经营战略,为我们制定一套系统的、适合我们的培训方案。所以本次培训,是一系列培训的一个“引子”。我本人很感激xx教授对我的关心和帮助。今天能请来xx教授到公司为我们上课,我们应该感到很荣幸。我要向大家介绍来自xx师范大学的xxx教授。xx教授是人力资源管理方面的专家,特别是“统一观念,团队建设”方面的课程讲得更是生动、具体。下面,我也要向xx教授介绍参加本次培训的学员组成,他们是由公司的总经理层人员、各部室成员、各项目部、分公司的主要负责人,计有xx人;以及由xx公司总经理室成员、其他各部室全体成员、各分公司、专业公司的主要负责人,计有xxx人。参加本次培训的人员共有xxx人,具有相当规模,人多课堂纪律我想有必要强一下。最后,宣布课堂纪律。请烟民们不要吸烟,请把手机设到振动或静音位置。为了体现我们个人的素质,请大家在上课过程中不要交头接耳、窃窃私语。如果有问题需要沟通的可举手示意,我们很感激您这样的形为,因为这可以带动课程中安排的互动环节。培训会主持词开场白和结束语四:各位老师:大家好!为深入贯彻教育部、省教育厅、xx市教育局关于中小学教师继续教育的政策规定,扎实做好新教师培训工作,夯实教师队伍培训的基础环节,经研究,冠县教育局组织了这次新任教师实施为期x年的寒假系统培训,为促进新教师向骨干教师转型奠定基矗这次培训班主要开设了教育改革发展形势、教师职业道德规范、教育理念、课堂教学、现代教育技术、学生思想教育、班级管理及教科研知识等培训内容。参加培训班开班仪式的领导有xxx,这次培训班的成功开班,得到了县教育局领导的高度重视,并为此做了大量的前期筹备工作,在这里首先让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。培训会主持词开场白和结束语五:同志们:大家好!下午的培训马上就开始了,大家各就各位了,我是今天下午的主持人xx!上午的培训大家的状态都非常好!那现在大家的精神状态好不好,用你们最洪亮,最动听的.声音告诉我,现在的状态好不好!经过一上午的培训,我们对中心文化有所了解,x总又给我们进行了高品质沟通的培训。相信大家一定有很大的收获。但是我们作为中心的驻校代理这些肯定是不够的,在坐的各位有很多是新代理,可能对一些代理知识和以后的工作以及发展有很多不懂和不太明白的。那么现在有请xxx老师对代理职业发展规划做一个系统的讲解大家掌声有请xxx老师给我们带来的代理职业发展规划。鼓掌欢迎。

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