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初中高效的学习,要学会听课:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次,要学会记忆:1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。最后,要学会总结:一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
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线上英语机构是许多家长给中学生的第一选择,毕竟中学生日常学习任务繁多,比起线下英语机构来,在线上学习英语更便捷省时,费用也更加合理。但不同形式的线上英语机构带来的学习效果也是不同的。 线上学习具体分为几种? 总的来说,线上英语学习分为两种,一种是录播视频课,一种是在线视频课。录播视频即老师提前录好视频供学生播放学习,家长在网络上也可找到不少视频资源,但网上视频存在着质量参差不齐、课程不够系统、教师专业性无法令人信服等问题。此外录播视屏课无法让孩子和老师实时互动,一堂课上完,孩子的疑惑无人可解,还是没用。 在线视频课则是学生利用iPad、笔记本电脑等电子设备,和外教进行在线视频,和外教面对面实时上课。这样使得孩子和外教的双向互动成为可能,外教能适时给予孩子帮助和指导,还能够根据孩子的特点制定针对性教学方案。 什么样的在线课适合中学生? 中学英语不同于小学的基础英语,更加注重英语水平的提升,由此对外教的质量要求更高。家长最好给中学生找一个来自欧美国家且经验丰富的外教,确认其是否具备TEFL/TESOL等国际教资认证证书,这样才能给孩子提供专业扎实的英语硬知识,同时提高孩子的英语应用能力。培训机构考虑到了这一点,聘请的外教全部来自英美加三国,具备三年及以上的教学经验,无论是发音、专业知识还是文化背景都有保障。 中学生学英语不再只依赖于新奇感和兴趣,而是需要孩子长期坚持的持续过程。家长要格外重视外教是否固定,培训机构就遵循着固定外教的原则,孩子在试听时即可绑定自己满意的外教,跟着特定的外教长期学英语,这样能促成外教和学生之间的相互了解,实现两人课堂的默契配合,从而让孩子的英语学习取得更好的学习效果。 在线课堂更加注重孩子英语应用能力的培养,所以家长在选择机构时要依托于孩子的英语应用能力水平。口语基础较好的孩子更适合一对一的课堂模式,孩子有能力直接和外教交流,更有针对性;口语基础稍薄弱的孩子则更适合一对二同伴式学习,在互助与竞争并存的学习氛围中,孩子学习英语的自主积极性更易被激发。 文中提到的培训机构就是一家主推一对二模式的线上英语机构,再加上之前的内容中提到的优点,很值得家长带着中学孩子去试听看看:
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