大财891088
文武大叔
对于线上少儿英语培训哪家好？我来说说在选择上需要了解些什么？首先家长在找培训机构时，应该注意哪些方面呢?小编建议大家，要从少儿英语培训教学环境，师资力量，教学的规模，教学方式，使用教材，培训价格等方面综合考虑。建议你这样试试看： 考察教学环境线上少儿英语培训不用家长费时费力送孩子去培训班，足不出户在家就可以学英语，这一点几乎就不用操心了。这也是目前很多家长考虑在线英语的原因之一。很多线下的培训班，家长看不到孩子的上课情况，学习效果好不好也不得而知，线上机构家长则可以全程监控孩子上课，而且还有上课视频还可录制回放。考察教学师资力量老师是整个课程培训中是个决定性的作用。好的老师能给孩子带来好的影响，并传授好的学习习惯，形成良好的性格。家长到少儿英语培训机构，最直接的问题是：选择外教还是选择中教?小编建议，给幼少儿进行英语教育，最好还是选择外教，而且选择的外教要以英语为母语的国家。选择母语英语的外教有几点好处:第一，外教的发音最为标准，能保证语言环境的纯正，很多家长希望该孩子“全浸入”的语言环境，但是如果浸入的语言环境不标准，口音驳杂，又有什么意义?第二，外教通常能够直接带给孩子英美国家的文化，并在鼓励式教学方面有独特优势;第三，外教能开阔孩子的眼界，孩子从小就和外国人接触、交流、学习、探讨，有助于孩子放宽视野，为人生设立目标。教学规模根据美国权威语言学习研究机构研究报告表明，学习语言的最佳班级规模是1~4名学生，多于4名学生后，每增加一名学生，老师讲课的注意力要分散5%，同班学生的注意力也要随之分散5%。由此可见，最佳规模的小班教学应保证学生人数小于4名。知道了小班的概念，家长们在选择时就有标准了。不过小编建议年龄比较小的小朋友，还是选择一对一的教学，这样上课会更加专注。再一个就是线上机构课时比较短，通常是25-30分钟，小班制的话学生人数太多，孩开口时间就非常有限了。因此，家长在给小朋友选择机构的时候，有条件的尽量给孩子选择一对一。教学方式“学英语、背单词”是我们通常所知的学习英语的必要过程，那么小学生学习英语是否也必须要经过这一程序呢?小编的意见是：“并非如此。”幼少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都是在这个时候形成。对于幼少儿来说，学习规范的语音语调、培养大胆开口说英语的习惯才是学习的真正目的。因此，优秀的英语教育应该是具有针对性的思维训练和智能开发，培养用英语交际的兴趣和能力。而家长用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平，实际上是典型的“聋哑英语”教学标准。这样不利于幼少儿英语的学习。好的英语课程在教学方法上必然具有母语学习的特点：融入生活场景，有效重复，互动，在“玩”中学习，注重音乐、运动、节律和节奏的使用。同时，好的课程又很系统化，能够“量龄而教”，充分考虑到孩子的年龄特点、心理特点、行为特点(包括注意力集中时间)，和孩子的发展和学习水平相契合。注意教材权威性、系统性、科学性少儿英语培训机构所采用的教材是一个重要的衡量标准。培训这种无形服务不同于有形产品，每一个环节、元素都对培训质量起着决定性的作用，教材是教育机构教学的依据和基础，教材的权威性、系统性、科学性，直接影响孩子的学习质量。建议家长在选择教育机构时，严格考察教育机构使用的教材。价格现在的少儿英语培训市场，很多培训班的学费高低不等，建议家长不要盲目攀高选低。为孩子选择少儿英语培训机构并不是投入越多越好、钱花到了就行了，高价并非没有好班，但高价不能成为判断的培训班优劣的唯一标准。在比较幼少儿英语培训班价格的同时，家长们更应该注重机构的教学品质，看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。那些拥有先进教学理念并且不断探索、精益求精的少儿英语教育机构才是真正值得家长信赖和托付的。 进行免费试听一般少儿英语培训机构都会安排免费的试听课，家长一般可上官网拨打免费咨询电话，询问课程顾问，选择周末带孩子进行试听，亲身体验教学，并观察孩子是否喜欢、适应这种教学方式，能否主动参与学习。切身的感受和体验比什么都重要。温馨提示：选择少儿英语培训班时，建议从上面这7进行综合考虑，这样才能够选到靠谱的少儿英语班。如果目前你还不知道如何哪家机构比较好，建议你看一下这篇文章【博士点评：十大英语培训机构排名汇总】，对机构分析很到位，优劣势一览无遗！希望以上内容对你有所帮助。
追疯子的风筝
很多家长特别担心自己的孩子在启蒙方面会输在起跑线，但是自己又不会英语或仅半吊子的英语水平，同时自己又拿不出什么专业的教育方针来输入给孩子，于是通常性的，大批待选的各类英语培训班、英语补习班列在名单上，痛苦的筛选着。然而这并没有什么**用，因为学未以致用，事实上孩子除了在课堂上被动的get到教师输入的单词或句子外，也仅而是在课堂上能用英语简单交流一下，可在实际生活应用中，几乎任何场景都极少有输出的条件，大多数家长也就只是指着某物体让孩子使用英文单词描述出来以得到欣慰而已，这根本就缺乏教育意义，也是在浪费金钱，更是消磨宝宝语言启蒙吸收能力的黄金时期。事实证明：1. 宝宝启蒙时段，父母是唯一信任且模仿的对象，无论语言及行为。2. 这个时期的宝宝，对于语言的区分无法定性主次，也就是母语与外语的概念，教什么学什么都不会存在反感的心智。3. 这个时期的宝宝，记忆、模仿能力超强，能将学到的一切习惯性的存储并转化为意识。4. 这个时期的家庭，如果能在各种生活场景中很好的把握母语与英语的自然切换，宝宝很容易就能拥有同步的双语能力。所以，家长先学会及应用英语然后再输出给宝宝，这是一个非常重要的环节，当然，小编自然知道你们在为什么而担心，因为我曾经也因此烦恼过，那就是成年人对英语旧情复燃的各种抓狂。是的，很烦躁，但还是要静一静，搞清楚成年人英语的应用和宝宝英语应用的级别区分。对于家长来说只需要学习可以用于教宝宝的英语用量和等级就够了，而且在对宝宝交流和教授过程中会更快速的学习和熟练的把握英语应用，这是绝对的真理。文章借用《牙牙双语养育》百科知识
明天再说0865
各有各的优点和特色，最主要是要根据自己孩子的实际情况来选择。 线上英语：学习英语更加自主化，在线英语培训，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。
