虾虾虾虾酱
凌人happy
1由点到面，构建知识网络对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。2由面到点，加深记忆，查漏补缺回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。3聚焦重难点，巩固易错点对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。4经典题目自测，检验复习效果对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧
甜甜的daisy
英语是语言学习需要长期坚持，单词语法是基础，要学会分析句子结构，培养语音语感很重要，多听多读是手段，注重交流应用，英语不同于汉语，发音与书写是统一的，所以最好先从音标学起，学完音标学习基本的语法，之后就只差词汇了。等基础打好后，剩下的就是多扩充词汇、练习口语、听力，基本的学习方法就已养成，建议报班学要好一点，推荐佩文教育。望采纳。哥哥整天捧着一本书，短短的头发，鼻梁上架着一副眼睛，个子特别高，我看他一眼，得把头抬得老高。 爸爸妈妈带着我一起到哥哥家去，哥哥手里拿着一本书，从书房里走了出来，对爸爸妈妈问好道：“舅舅，舅妈好。”爸妈也连连点头：“好，好。”之后，哥哥又重新回到书房，坐在沙发上，翘着二郎腿，把书放在腿上，又开始津津有味地看了起书来，客人都归大妈妈管。跟着哥哥走进了书房，“哇！”书柜上放满了一排排书，地上还放了几个箱子，里面也都是书。古典名著，历史，散文，小说……只要是你能够说出书名的，他应该都会有吧。 星期天，一起去奶奶家吃饭，他来时，手中拎了一个袋子，袋子里装了什么呢？不会又是书吧。果然，不出我所料，又是书，课外的，课内的。哥哥一放下袋子，抽出一本，什么《蚊子血真能造出恐龙吗？》多新奇的书！ 吃饭了，饭桌上都是大鱼大肉，可这些菜并没有吸引哥哥，哥哥盛好饭，拿起筷子快速地吃着，把饭菜搅拌在一道，使劲往嘴里扒，好像生怕等一下菜会都被吃光了似的。吃完了，就把筷子往桌上一放，又架起腿看起书来，已经换成另外一本，叫《令人好奇的非洲动物与植物》。我说：“刚才一本你看完了？”他没有听见，旁边好看的电视剧叽哩哇啦的，他也没有听见，奶奶分水果给我们了，他也没有注意到。 坐车的路上，他又从包里拿出一本课书，靠着车椅背，专心致志。我想：难道哥哥就不会觉得头痛吗？车子摇来晃去的，眼睛怪不得会近视。他还真是个书迷，爱看书都到了这一种程度。 这就是我的书迷哥哥，每分每秒都让书占用了。
