幼儿园英语培训中班计划

日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是我为大家收集的幼儿园中班工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班工作计划 篇1 　　 一.班级情况分析： 　　我班现有幼儿35名，其中有1名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。 　　通过一个半学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步，但我班幼儿挑食现象较严重，如：XXX,XXX等。 　　我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书，但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。 　　我班幼儿喜欢参加科学活动，喜爱动、植物，知道周围自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画，并能丰富画面。幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。 　　 二.具体目标及措施： 　　健康： 　　1.促进动作发展： 　　（1）练习双手交替拍球，30个以上。 　　（2）学习投掷目标。 　　（3）能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。 　　（4）学习双脚行进跳。 　　（5）能双脚站立由高30厘米处往下跳。 　　（6）学习单脚跳圈。 　　（7）学会听口令：稍息、齐步走、跑步走。。 　　2.养成卫生习惯： 　　（1）复习巩固穿脱衣服、整理衣服。学会整理玩具，能保持玩具清洁；有基本的生活自理能力。 　　（2）逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯。 　　（3）养成早晚刷牙的好习惯。 　　3.注意安全保护： 　　（1）了解上下楼梯和乘车的安全知识。 　　（2）在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。 　　（3）不推撞同伴。 　　措施： 　　1.每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。 　　2.组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。 　　3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。 　　4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。 　　社会化情感： 　　1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 　　2.知道集体活动时要按次序不拥挤。 　　3.能做到三轻：说话轻、走路轻、放下东西轻。 　　4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。 　　5.学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生的工作。 　　6.继续在日常生活中能使用礼貌用语。 　　7.培养幼儿初步爱家乡的情感。 　　措施： 　　1.通过每周一次的升旗仪式，评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛，将德育渗透到每天、每周、每月活动中。 　　2.通过外出考察、迎六一等活动，帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。 　　3.通过亲子活动，社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。 　　语言： 　　1、培养幼儿听的能力 　　（1）能听懂普通话。 　　（2）喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。 　　（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。 　　2．学习说话 　　（1）继续学说普通话。 　　（2）初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。 　　（3）在复述故事的基础上做简单的表演。 　　（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。 　　措施： 　　1．通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。 　　2．通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的习惯。 　　3．利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。 　　科学： 　　1．引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。 　　2．发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 　　3．学习初浅的知识 　　（1）知道春夏季的名称及显著特征。 　　（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活习性。 　　（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。 　　4．培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。 　　措施： 　　1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。 　　2.提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。 　　3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。 　　4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。 　　艺术： 　　1.音乐 　　（1）培养幼儿对音乐的兴趣，对音乐的`感受力和参与音乐活动的能力。 　　（2）喜欢参与音乐活动，会安静地听音乐。 　　（3）学会唱愉快、有力的歌曲。 　　（4）学习简单的集体舞。 　　（5）学习用几种乐器进行轮奏。 　　2.美术 　　（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。 　　（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。 　　措施： 　　1.支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。 　　2.通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。 　　3.带领幼儿接触园内，社区等周围环境和生活中美好的人事物，丰富他们的感性经验和审美情趣。 　　4.为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。 　　 三、家长工作： 　　1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。2.通过家园联系册，让家长了解孩子的发展情况。 　　四、特色工作： 　　1.通过多媒体、游戏等形式激发幼儿学习英语的兴趣。 　　2.初步学习英语阅读的方法。 　　3.做好英语磁带的反馈工作。 幼儿园中班工作计划 篇2 　　 一．指导思想 　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼童经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼童年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 　　 二．教学目标 　　1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 　　2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 　　3．培养幼童对音乐活动的兴趣，发展审美能力。 　　4．让幼童保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 　　 三．教学内容 　　1．玛丽的小羊羔 　　2．四指练习，扩指练习 　　3．好娃娃 　　4．洋娃娃和小熊跳舞 　　5．迷路的小花鸭 　　6．听 　　7．小乌鸦爱妈妈 　　8．办家家 　　9．头发、肩膀、膝盖、脚 　　 四．基本活动 　　（一）、玛丽的小羊羔（两课时） 　　1=c4/4 　　活动目标： 　　熟悉键盘，掌握好节奏 　　活动准备： 　　键盘表一张 　　活动过程： 　　1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。 　　2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。 　　3．幼童根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 　　4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。 　　5．个别弹奏。 　　提示：本节课的重点是注意节奏要稳，边弹边唱谱，纠正幼童弹弹奏时的不良姿势。 　　（二）、四指练习、扩指练习（三课时） 　　1=c4/4 　　活动目标： 　　1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。 　　2．提醒幼童手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 　　活动过程： 　　1．教师示范弹法，边弹边唱，幼童同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。 　　2．集体练习，教师打节奏，幼童一起边弹边唱，教师巡回指导。 　　3．学习扩指曲目的唱法。 　　4．教师示范扩指练习曲。 　　5．幼童练习。 　　（三）、好娃娃（三课时） 　　简谱（略） 　　注意点： 　　1．注意手指力度要均匀，手要圆。 　　2．弹琴姿势的保持。 　　3．节奏稳，不中断，指法正确。 　　活动目标： 　　1．能够边弹边唱。 　　2．激发幼童的成就感。 　　活动过程： 　　1．导入 　　大家一起跟唱歌曲 　　看简谱，跟在后面一起唱谱。 　　2．弹奏 　　教师示范弹奏 　　幼童弹奏，教师个别指导。 　　3．个别弹奏。 　　（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时） 　　简谱（略） 　　注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。2．注意指法。 　　活动目标： 　　1．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。 　　2．让幼童感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。 　　活动过程： 　　1．导入，激发兴趣。 　　2．幼童学唱乐谱，学唱歌曲。 　　3．教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 　　4．幼童练习，教师个别指导。 　　5．每两个幼童一组，一起弹奏歌曲。 　　（五）、小花鸭（三课时） 　　注意点： 　　1．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 　　2．音域跨度大，注意手形。 　　活动目标： 　　1．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 　　2．熟练弹奏，能边弹边唱。 　　活动过程： 　　1．教师唱，请小朋友打节奏。 　　集体与个别相结合 　　2．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼童掌握。 　　3．认简谱，幼童自己学着唱一唱。 　　4．幼童学唱乐曲3－4遍，同时教师在键盘上示范指法。 　　5．幼童练习，教师个别指导。 　　6．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。 　　（六）、听（两课时） 　　简谱（略） 　　注意点： 　　1．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。2．学习新的节奏类型3／4拍。 　　活动目标： 　　1．学习新的节奏类型3／4拍，并正确打出节奏。 　　2．能边弹边唱，富有感情。 　　活动过程： 　　1．示范乐曲，幼童看谱试着唱一唱。 　　2．介绍并感受3／4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。 　　3．边打节奏边学着唱一唱。 　　4．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5－6遍。 　　5．幼童练习弹奏，指法个别纠正。 　　（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时） 　　注意点： 　　1．连音不断开。 　　2．手要圆，手指不要挂在琴下面。 　　活动目标： 　　1．让幼童感受优美抒情的旋律。 　　2．有感情的弹奏歌曲。 　　活动过程： 　　1．感受旋律，让幼童说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。 　　2．让幼童找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？ 　　3．幼童与教师一起认唱乐谱。 　　4．幼童弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。 　　5．幼童相互听，互相纠正。 　　（八）、办家家（六课时） 　　注意点： 　　1．×××时食指、中指按住13键，同时弹音力度要均匀。 　　2．正确，节奏稳定。 　　活动目标： 　　1．掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。 　　2．熟练准确且有感情地弹奏歌曲。 　　活动过程： 　　1．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。 　　2．幼童根据乐谱唱出，可结伴一起唱。 　　3．听教师唱一遍，幼童跟唱3－4遍。 　　4．简单讲解指法，幼童练习，教师指导。 　　5．熟练后结伴一起弹。 　　（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时） 　　注意点： 　　1．注意附点的唱、弹。 　　活动目标： 　　1．复习附点的唱及弹奏注意点。 　　2．能准确熟练地演奏歌曲。 　　活动过程： 　　1．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。 　　2．跟着教师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 　　3．幼童练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。 　　4．幼童自由结伴一起同声弹奏。 幼儿园中班工作计划 篇3 　　 一、本月工作重点： 　　1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。 　　2. 结合重阳节，为爷爷、奶奶送礼物，让幼儿从小懂得尊敬老人。 　　3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 　　4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 　　5. 认真创设好主题墙饰。 　　 二、本月开展以下主题： 　　主题活动：《豆子大家族》 　　主题目标： 　　1、有寻找、发现生活中各种豆子的兴趣，通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和比较豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。 　　2、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美。 　　3、积极 　　运用豆类进行创造性游戏，发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力。 　　4、在参与活动的过程中有愉快的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦之情。 　　 三、家长工作： 　　1.与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。 　　2.协助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。 　　3.向幼儿介绍一些豆类食品，帮助孩子了解豆类食品的营养价值，从而喜欢品尝。 　　4.与幼儿交流搜索各种各样的豆子，协助幼儿完成“我知道的豆子”调查表。 　　5.与幼儿合作为豆子做个沙袋。（可装各种豆子） 幼儿园中班工作计划 篇4 　　一、本月工作重点： 　　1。组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。 　　2。组织好幼儿进行“六一”体检。 　　3。 按时出好《家长园地栏》。 　　4。班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。 　　二、本月开展以下主题： 　　主题目标： 　　引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。 　　主题目标： 　　引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。 　　三、家长工作： 　　1。 与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。 　　2。带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。 　　3。与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。 　　4。家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。四、环境创设： 　　1。布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。 　　2。布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。 　　3。师幼共同布置六一节日环境。