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annettahjj
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小花花cat

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在题材和内容上具有多元化的特点,贴近学生的生活经验,且兼具知识性与趣味性.有助于拓宽学生的知识视野,丰富学生的生活经验,促进学生认知能力的发展.2.在语言结构方面,大多数英语绘本中都具有非常明显的重复性和累积性的特点.对英语绘本进行指导与延伸的研究英语绘本阅读能否受到孩子们的喜欢,很大程度上取决于教师课堂上的教学指导。因此,本课题将重点着力解决教师课堂教学中对英语绘本材料如何进行指导阅读的问题,旨在通过对课堂实录,案例分析,研讨反思等形式寻找出适合学生的阅读策略,使我们的学生受益非浅。(1)引领学生略读:通过略读,让学生感知绘本故事的大意,不必过分在意句中的不认识的单词与句子,只要能明白故事的整体,能回答出教师所出的一些问题就行了。这样,学生可以在短时间内阅读更多的书籍,学到更多的知识。(2)教会学生精读:所谓精读就是逐字逐句读,对于不懂的字、词、句要想办法弄懂,达到精研细读,只有这样学生才能牢固掌握基本知识,从而有效地培养学生阅读能力和阅读习惯,增强语言表达能力。(3)提倡学生选读:面对众多的英语绘本材料,学生不可能全部都将它们阅读过。因此,学生要学会选读好文章,并且要根据需要,针对性地选择有用的知识。这样,才能提高阅读效率。

英语培训班案例分析

335 评论(10)

微雨燕双飞1988

幼儿园小孩学英语,越来越多的家长选择给孩子报一个英语班。这种方法无论是对孩子的学习还是家长也好,都是很不错的。只是不过在报名的过程中,要学会分析幼儿园小孩报英语班的利与弊,再做出相应的选择。  我们在报英语班的过程中,要考虑到各种各样的实际情况,并认真地完成整个分析的过程,这样家长才能在各种突发状况下处理好那些以外的情况。只有做好了综合的认识,才能真正地做出好的选择。  (一)分析孩子自身的情况  不同的孩子,具体情况不一样,不是每一个孩子都适合报英语班,因此家长在给孩子做出选择前,要对孩子进行全方位的分析,并且对各种情况有了正确的认知,这是我们做出选择的前提和基础。  部分家长在选择的过程中比较盲目,都是看其他人的选择,也不知道到底好不好,就选了。这是一种错误的方法。要知道报英语班的利弊在不同的孩子之间存在一定的差别,真正考虑到这些具体的情况以后,才能做一个好决定。  (二)把孩子的意见考虑进去  很多家长认为孩子比较小,自己就可以全权代理并帮助孩子做出所有的选择。但事实并非如此,我们要清楚地知道每一个孩子都是一个独立的个体。而我们在找英语班的时候,除了了解各方面都情况以外,还要尊重孩子的意见,且需要向且班主任或英语老师了解孩子们能够学习什么以及学习过程中应该注意的问题。  (三)不盲目跟风随逐流  面对各种不同的情况,家长在选择的过程中,在任何时间段,都千万不要盲目作出决定。比如说看到某个培训机构有大降价的活动,就贸贸然地报名了。但是孩子正式上课的时候,那家培训机构的人员却跑了。  还有就是家长不要在网上看到某种英语培训模式很流行,看上去很好的样子就直接给孩子盖棺定论,至少要让孩子体验过试听课后才下决定。  (四)关注孩子的进步  每个阶段孩子的成长需要面对的事情不一样,需要学习的东西也会存在差别,因此家长在这个过程中需要积极地去关注孩子的进步,多多鼓励孩子,再来和孩子心平气和地谈英语学习中比较弱的地方。  幼儿园小孩报英语班的利与弊,利大于弊多一点,如果家长给报的英语班比较好的话。那么报什么样的英语班,能让孩子更多地享受到“利”呢?报名培训机构这家线上英语培训机构,让人美心善的专业的欧美外教来给孩子辅导英语,让专业人士给孩子量身定制课程。(试听链接:)

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穿风衣的猫2012

中国儿童学习英语没有语言环境是无法改变的事实。有经济能力的家长当然会把孩子送到国外培养。但是不能去国外的孩子就不能学好英语了吗?不是的,目前一种新的英语学习方法开始被采用,就是与孩子一起阅读英文绘本故事,这虽然比不上生活在英语环境里有效,但它提供了某种程度的全英语环境,尤其是读故事的人变成了来自英语国家的外教后,就更加原汁原味了。与孩子一起阅读原版英文绘本故事确实能为孩子的英语学习,带来听说读写的全面经验。在中国,孩子接触英语最早从幼儿园开始,他们每天接触英语的时间也就无外乎是在幼儿园的上课时间,还有在外面英语培训班的时间,这两个时间加起来都不会超过3个小时。有心的妈妈,会在家里辅导,这样接触英语的时间还比较多一些,这就是全部的英语环境了。但是我们知道,幼儿园的课程是根据教材走的,教材里边的句子,单词都是编教材的人,根据他们认为的这个年龄段孩子应该学什么来编写的。

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