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麦生啤酒
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我家的笨笨蛋

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给你几篇 做作参考吧!!  【第一篇】  【素质教育如可提高学生素质教育】  中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出:“目前科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量”。教育是人才培养的重要方式,教育在综合国力的形成中处于基础地位。胡锦涛在十七大报告中也指出:教育是民族振兴的基石,要坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育实施素质教育也关系到每个家庭的未来,自己孩子身心健康、人格健全,学会做人、做事、有特长、有技能,这是每一个家长的愿望,这也是素质教育的目标。。显而易见,教育特别是素质教育在经济发展、国际竞争中处于非常重要的地位。实施素质教育关系到一个国家的未来、民族的振兴和我国教育发展的方向,  我国现在正站在一个新的历史起点,面对着新的机遇和挑战,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后,目前还不能完全适应提高国民素质的需要。深化教育改革,全面推进素质教育,已成为我国社会和教育界关注的热点之一。  一、什么是素质教育  所谓素质,是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面,经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性,能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。素质是提高人的价值,培养、使用和衡量人才的重要概念。素质主要包括政治素质、思想素质、道德素质、心理素质以及业务专长、技能素质等。  素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。  二、大学生素质调查及分析  问卷调查侧重大学生对目前教育方式的认可程度,以及大学生的各项素质状况,包括思想道德素质、文化教育素质、身体素质、心理素质、创新能力、信息素养、完成能力、动手能力等方面。本调查共收回问卷336份,由于部分受调查者没有作答全部问题,所以各题选项统计的百分比均以该题实际作答人数为基数,其它几个调查问卷也是如此。具体调查情况如下:  高校传统的专业设置、课程设置、授课方式、学生评价体系等存在的诸多弊端也被大多数同学所诟病,调查显示,对课程安排的满意度不足三成(31%),对所学专业的满意度也仅为(40%),甚至58%的人表示没有学到需要的知识。高校在专业设置方面应该更加贴近社会、更加贴近学生,让学生有更大的专业选择自主权,毕竟兴趣是学习最好的动力。在授课方式上,80%的课堂教学采取传统的非互动方式,而90%的同学表示不喜欢这种一言堂、满堂灌的授课方式。提高课堂吸引力已成为当务之急,而不应仅仅靠强制手段来保障学生的出勤率。虽然近90%的人表示在意或非常在意考试结果,但87%的人认为目前的考试方式不合理。  受调查者中,21%的学生经常参加实践活动,79%的偶尔或从未参加过实践活动;24%的学生感觉独立完成实验课程任务有困难;38%的学生认为在课外实习期间未能到预期目标。可见部分大学生缺乏足够的实践锻炼,其动手能力和完成能力不能令人乐观。适当增加试验课程、课外实习和社会实践活动,对于提高大学生能力是非常必要的。  创新意识方面,93%的大学生表示经常或偶尔有新奇的想法,但是69%的没有受到鼓励。在对用人单位的调查中,71%的用人单位表示大学的创新能力有所下降。  心理素质方面,大学生希望提高心理素质依次是:增强自信心(52%)、增强心里调节能力(43)、提高耐受挫折能力(36%)、增强自立能力(32%)、提高自理能力(23%)。在对用人单位的调查中,71%的用人单位反映大学生的心理承受能力较之以前有所下降。大学生心理方面存在的问题日益突出,高校应该加强这方面的引导和教育。  21%的同学经常进行体育锻炼,68%的同学偶尔进行体育锻炼,11%的同学从不进行体育锻炼;19%的同学经常参加团体体育项目,60%的同学偶尔参加,21%的同学从未参加。可见体育锻炼在大学生中并没有得到足够的重视,体育活动能增强体质、磨练意志,团体项目还能培养学生的团队意识,促进同学之间的团结,增强集体责任感和荣誉感。  三、提高学生综合素质的对策  (一)转变教育观念,提高对素质教育的认识  实施素质教育是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。我们应深刻理解中央《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》的精神,转变传统的教育思想和观念,既要走出应试教育的怪圈,又要避免陷入素质教育的误区。  (二)深化教学改革,培养学生实践与创新能力  实施素质教育,必须加大教育教学改革力度,建立科学的课程体系,改革教学内容和教学方法。目前我国教育中普遍存在重理论轻应用、重知识传授轻能力和素质培养的现象,直接导致学生应用能力、创新能力和实践能力不足,这是我们教育中很致命的一个缺点,我们所做的素质调查也验证了这一点。与国外学生相比,这一特点更是如此。长期以来,中国留学生在国外突出特点是学习认真刻苦,考试成绩优秀,但实验教学中的动手能力较差,思维禁锢、不够活跃和开阔。在语言学习上也是如此,托福考试成绩比美国学生还高,但语言交流却存在很大障碍。  教师应改变教学方式,克服传统的填鸭式和满堂灌的教学方法,形成以启发、互动式教学为主的教学风格。课堂教学既要讲究科学知识的传授,又要注意营造轻松的课堂学习气氛。这对于发挥学生的主观能动性、激发学生的创新能力是很有益处的。学生的主动学习更便于教师引导学生创造性思维,充分调动学生的学习热情和探索心理,培养学生独立思考和求新求异的人格特征。  教学内容必须符合社会需要,不能盲目追求知识的难度,而应适当增加知识的广度,促进文理知识相互渗透和融通。此外,还应增加实验教学的比重,学习内容密切联系实际,培养学生把知识灵活地运用到实践中去,寻找知识与现实生活的结合点,增强动手能力。加强毕业设计的指导,工科要以工程设计为主,不能仅用论文代替。设计题目应采用真实课题,和工矿企业存在的实际问题相结合,锻炼学生的实际应用能力。  建立科学的课程体系,改变现有课程设置,增加选修课比例,使学生学习有更大的自由度。学生可根据自己的兴趣和爱好选择课程,这有利于学生创新能力的形成。因为兴趣是做事的动力,有了兴趣学生才会主动思考问题,发现知识的奥秘,探索科学的未来,学习才有积极性。  调整专业设置,改变选择专业时间。专业设置宜宽不宜窄,不要把学生早早局限在狭窄的学科里,要加大交叉学科知识的学习,工科学生也要学习一些人文知识,有利于学生综合素质的提高。学生不必在报考大学时就确定自己所学专业,因为大多数高中生对专业不是十分了解,报考专业具有盲目性,往往到大学学习一段时间后才发现,所学专业是不是自己喜欢的,是不是自己适合的。  教师要尊重学生,注重对学生自信心的培养。应以鼓励学生为主,善于发现学生的优点,避免伤害学生自信心的话语,提高学生学习的兴趣和积极性。教师也不要将学生学习成绩列榜排名公布于众,这样会使学习成绩不理想的学生无地自容,打击学生的自信心,甚至造成学生自暴自弃。同时也会增加成绩优秀学生的心理压力,不利于学生心理的健康发  ——————————————————————————  第二篇【素质教育如何提高学生素质】  1.在教学目标的改革上,由单一性目标向综合性目标转变.学校由过去传统职业学校培养目标的单一性逐步向综合性目标发展,由培养“技能型”或“智能型”等转变到注意学生整体素质,健全个性发展,从而增强了学生对社会的适应能力。经过一系列的教育教学的改进和改革,形成了学校现有的综合教学目标。  2.在教学内容的改革上,注重课程结构的合理化、内容的综合化、形式的多样化。  学校在教学内容的改革上,重视了教育同生产劳动和社会生活的联系,提出了学校的教学必须“面向生活”、“面向企业”、“面向劳动市场”。因此做了以下几项改革:  ①教学计划每学年必须重新修订,以适应社会和市场的需求。在我校,可以说没有两个相同专业不同年级的教学计划是完全一样的,只有新的计划比旧的计划更加适应市场的要求,并且使课程结构更加合理化、内容更加综合化。  ②开展了特色教育,创新的提出七证齐发的办学理念。学校规定所有的学生必须学习计算机信息系统或计算机办公应用的课程,还规定所有的学生必须参加计算机、英语、普通话等级考核,通过计算机、英语、普通话等级考核、以及学校的文化、德育、理论实践考核才予以办法毕业证书。随着市场经济的发展,对学生素质的要求也产生了变化,对外语的要求和对计算机的应用也必将会提高到较高的层次上来。我们开展上述的特色教育也正是为学生将来走入社会,迎接社会的挑战作好准备。  3、在教学方法、技术的改革上,注重多种方法整体效果的优化。教学方法的改革也是我校教学改革的重点之一。学校在改革课程的同时也进行了教学方法的改革,使二者相互促进,从而提高教学质量。我校充分利用各种先进的教学技术和教学设备。先进的教学技术不仅使学习内容更富有趣味,而且减少了教师讲授的时间,增加了学生在多学科学习中动手操作的机会,学生变被动学习为主动学习。如计算机多媒体课件的开发和应用,使教师的讲授与学生的学习有机的结合,变被动学习为主动学习。又如学校新增计算机设备多台,并且进行多媒电化教学应用,使学校的课程在教学中能形象直观教学,发展提高了学生的推理、思维和自学的能力,提高了教学质量。  几年来的实践也使我们体会到,这种改革和尝试使毕业生的素质不断提高。使毕业生的就业率稳定在90%以上,而劳动力市场上的优势同时也促成了我校在生源市场上的优势。  ————————————————————————————————  【第三篇】  学校还应该多开办一些学社团体活动,比如:文学社、书画社、演讲协会、蓝球协会等,请专职教师或特长的教师授课,鼓励在校学生多参加这些学社团体中的各项活动,从而培养他们一定的组织能力和社交能力,开拓视野。  积极开办各种培训班。例如:英语培训班、舞蹈班、音乐学习班、电脑培训班、美容、美发培训班、家政服务班、烹饪班等,让学生在有限的时间里能学到多种技能,毕业后即使不做医生或护士,也能够胜任其他工作。  学校应该经常开展丰富多彩的文体活动。如球类比赛、文艺晚会、运动会等,使学生积极参加文体活动锻炼身体,提高身体素质,通过参加集体活动培养团体协作精神。  根据市场需要开设一些选修课程,例如《医护礼仪》、《人际沟通》、《美学欣赏》、《型体训练》、《现代商务公关》等,通过这些课程的学习使学生具备基本的职业修养与礼仪规范,懂得如何与人交往,如何欣赏美、创造美。  要创造条件让学生多参加社会实践活动。比如三下乡活动、社区服务活动及到工厂勤工助学等,社会活动是引导学生健康成长的重要途径,学生从课堂走向社会,与生活实际相结合。通过实践,不仅能让学生所学的知识落实到实处,使理论具体化,而且能使学生明确社会需要什么样的人才,自己应如何提高为人民服务的能力,为将来走上社会奠定基础。  要努力培养学生积极健康的情绪。主要包括:乐观进取的精神,积极振作的情绪,相互支持、激励的言行,文明礼貌和真诚友善的举止,相互团结、合作关心和帮助的情感,及时改善消极情绪,抵御颓废文化的行为[2]。  总之,中等职业学校要想生存发展,必须从单一的知识传授向综合的素质教育发展,以顺应市场的需求,力求培养出具有文化基础知识、继续学习的能力、创新精神、健康的身体和心理、具有基本的欣赏美和创造美的能力、能够适应社会主义市场经济以及社会主义现代化建设需要的综合型人才。

英语培训机构发展论文

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戊己庚辛

1、商科类专业商科包含很多专业,英语专业的学生可以申请的有:管理、国际商务、金融管理(少数学校)、人力资源(少数学校)、市场(部分学校)、酒店管理、旅游管理、会展管理等。商科类专业一直是比较受中国学生欢迎的专业。在申请商科的过程中,经验占据着重要的地位,所以积累相关行业的实践经历是非常必要的。相信不少英语专业的学生担心自己没有商科背景,学习跟不上,毕不了业。其实此类商科类专业是不太需要专业背景的,但是多少还是需要点先修科,例如基本的宏观,微观,微积分,概率,统计等,特别能在申请前能修的,还是建议修哦!不是说修了这些课就万事大吉,学习这事还得靠自己努力!美国商科读研的牛校就很多了,哈佛、MIT、宾夕法尼亚大学等,毕竟牛校申请难度还是很高的,不妨可以考虑一下约翰霍普金斯大学,福特汉姆大学,佛罗里达大学哟~2、翻译翻译是近些年来大热的一个专业,这与国内专业翻译人才紧缺,就业机会好不无关系。因为本科是英语专业,所以学生的英语水平应该比较强,这是优势。因此很多学生利用这个优势选择了翻译或者口译专业。美国的翻译专业,主要分为:笔译Translation 和口译 Interpretation。笔译:需要学生有良好的文学功底,并掌握大量的英文词汇,课程也多集中于翻译理论的学习,如:高级翻译,翻译史,翻译理论与实践,文化转换问题等。口译:侧重培养高级同声传译人才。据统计,现在国内能够担任大型会议翻译/同声传译的人才全国不过200人,而薪酬计算方式多是以分钟计费。但是,口译专业对学生英语口语及听力的要求非常高,适合英语能力超好的学生来申请。美国开设翻译专业的学校中,加州大学圣地亚哥分校、纽约州立宾汉姆顿大学、爱荷华大学、乔治亚州立大学的翻译课程都相当不错。3、传媒近年来,新兴的传媒类专业越来越受欢迎。美国是个传媒大国,因此美国大学传媒专业就业前景也是十分乐观的,不少中国学生选择去美国攻读这类专业也是看中了这一点。美国很多大学都设有传媒专业,一般包括:大众传媒、传媒管理、跨文化交流、媒体文化分析、PR等等。美国传媒专业对语言的要求比较高,这也是英语专业学生的优势之一。传媒专业在申请时不太需要专业背景,因此英语专业学生是可以申请传媒专业的,也不需要担心专业性太强学业跟不上的问题。毕业后学生可以考虑进入电视台、广播电台、报社、杂志社、媒体、文书传播领域等。如果你想读传媒专业的研究生,那么哥伦比亚大学、密苏里大学、威斯康星大学麦迪逊分校、UCB等都是实力一流的名校。4、文学如果你是文学青年,也对美国文学感兴趣的话,完全可以选择这个专业,具体的研究方向又细分为:英国文学、美国文学、非美文学、性别与文学、文学批判与理论、文艺复兴时期文学等。如果你立志在文学领域有所建树,那么,本科学习阶段就需要补充大量的课外阅读,最好是英文原著,另外,通读圣经、希腊神话、罗马神话、英美历史等也是必要的,毕竟要透过文字理解作者的思想内涵,是要对西方的思维方式和价值观有深刻的理解。在这些方面,哈佛、加州大学伯克利分校、耶鲁、斯坦福、芝加哥大学等都是不错的学校!5、教育类在中国,英语似乎与教育有着千丝万缕的联系,很多英语专业的毕业生都梦想或已经奋斗在教育教学的线。但是,随着教师岗位日趋饱和,英语专业毕业生想直接当老师的难度也就越来越大,因此不少英语专业毕业生选择留美学习更为先进的教学方法。美国教育类是个非常大的概念,通常可以细分为以下几个方向:宏观教育学、学校管理方向、教学方向、心理学方向、教育技术方向。

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艰难之旅

是因为很多人都觉得他的这篇论文,其实还是比较有趣的,而且也是觉得比较新鲜,所以就特别感兴趣。

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尛嘴亂吃

英语从娃娃抓起是中国的悲哀 王冲我的孩子刚满三岁,最近频频接到幼儿英语教育机构的电话。什么美国外教,全英文教学环境,让你的孩子从小就练就一口纯正的英语,云云。收费当然不菲,大约是一个月5000元左右。而周围的家长,也早让孩子学起了英语,“学了未必是优势,不学肯定是劣势”。除了中国之外,没有哪个国家会把英语强调到比本国语言还重要的程度。这绝对令人悲哀。语言的背后是文化,而文化的背后是实力,英语在世界范围内的盛行是英美体系获胜的结果。中国虽然经济快速发展,但软实力不够,语言文化的发展落后于经济的发展,自信心不足,故而才有对英语的崇拜;对英语的崇拜,实际上是对本民族文化不自信的体现。目前,全世界20亿人在学英文,其中大量在中国,两亿多中学生为了英语考试而奋斗,大学生也为了过四六级狂背单词。欧洲国家可以讲两三种语言者大有人在,但德国、法国这样的大国,都重视对本国语言的保护。在德语不断受到外来语冲击的情况下,德国政界和学界一再提出,制定一部法律来保护德国语言,德国语言学学会也提出,德国文化部以及各州文化部应改善中小学生德语教学和提高德语教学质量。法国也是如此,如果你到法国旅游用英语问路,甚至会有人装作听不懂而不予理睬。独独在中国,对英语的重视程度远远超过母语。这一点,连老外也有所察觉。8月29日的英国《独立报》发表文章,题目为“疯狂的英语:中国的语言老师如何成为名人”。文章说,在中国,英语会方便你旅行,提升你的社会地位,英语教师也变成了“名人”。不可否认,中国人对英语的热情是随着改革开放而开始的,是开放的必然产物,也是中国人渴望和外界交流的必然产物。这个产物在国家教育部门的强制性提倡下迅速发展,在逐渐演化为僵化的升学必考科目的同时,过度的商业开发也让它从一门语言变成商家谋利的工具。据悉,中国的英语培训产业价值150亿元,全国有5万多家语言培训机构,在北京,每年有至少20万人上各式各样的英语班。有需求就有市场,但造成这一畸形市场需求的一部分原因是教育部门的规定。改革开放之初对英语的重视是大有裨益的,但如今的重视显然过度。比如说,大学不通过四级不能毕业就是一个过时规定。实际上,大多数人一辈子用不到几次英语,举国学英语,投入太大,产出太小。这一点,教育部门似乎并没有意识到。据报道,从2009年起,上海高校将“试水”全英语教学,培养具有国际竞争能力的各类人才。今年首先计划在信息、金融、法律、生命科学等学科领域立项建设30至50门示范性全英语教学课程。(《新民晚报》10月12日)对此,我持怀疑态度,有没有水平足够高的老师?有没有这个必要?会不会在造就少数几个精英的同时,耽误了大多数学生?我想引用德国语言学学会主席安格莉卡·雷德尔的话回答这些问题。2008年,德国高等院校计划用英语替代德语作为教学语言,但是雷德尔对此表示反对,她说:“如果英语成为官方语言,那各国的语言就成了方言,我们只能在自己家里讲母语了,这给人的感觉就像在过去的殖民地国家一样。”对将来从事涉外事务的人才强化英语实用能力实属必要,有需求的人花钱去学英语也无可厚非,但全国性的强制学习完全没有必要。中国古人就说过术业有专攻,全民学英语只能制造全民疯狂,而这种疯狂正在商业利益的裹胁下侵蚀幼儿园的孩子。你知道,商人都会说这样一句话:孩子的钱最好赚。这背后,是父母望子成龙的心理。英语,是提升社会地位、出国的重要一环,因此,要从小抓起。其实,大可不必。英语并不艰深,一个英国农民,一辈子用的也就是1500个单词。把任何一个智商正常的3岁孩子扔到英国或美国的幼儿园,半年后都是一口流利的英语。我的大学老师,不是逼着大家背英文单词,而是逼大家背古文。他的观点是,母语水平到一定程度后,学外语其实很简单。倒是连中文文章都写不通顺,更让人担忧。

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碎碎便便

因为大家都不相信他是硕士,大家觉得硕士是不可能开摩的的,所以才会对他的论文非常的感兴趣。

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queenielove多儿

引言:现代社会当中有很多高学历的人,他们的知识是非常渊博的,有的时候他们的行为可能会让很多人不理解,但是也是非常让人佩服的。例如985硕士开摩的走红后被查论文,那么大家又为何对他的论文感兴趣呢?一、对这位硕士学历的质疑在很多人的印象当中,开摩的大多都是一些学历不高的人,所以在网上这位985硕士开摩的的新闻让大家重视了之后,很多人也会引起怀疑,毕竟硕士的学历是非常高的,而且是985学校的,更是让很多人非常重视。但是就是这样一位高学历的人才去开摩的,所以网友们会质疑他的学历作假,因此他的论文让很多人比较重视,从而被一些网友去网络上查出来这位硕士的论文。不仅仅是个别现象,很多网友都对这位硕士的学历感觉到质疑,所以才会让大家对他的论文格外的感兴趣。二、了解这位硕士的个人信息985硕士,光听到这个学历的时候,很多人都会非常的羡慕,因为能够有这样一个学历,他自身的知识还是比较强的,而作为一个硕士,他自身对于专业的研究也是比较多的,但是他却因为失业就去开摩的,实在让人非常不了解,所以很多人都会对这位硕士的个人信息非常的感兴趣,而想要证实一个人的学历,那么去看他的论文就是有必要的事儿,毕竟论文都是自己写的,也不会有太多造假的行为。三、学习一下他的论文985的硕士开摩的这件事在网上走红之后就引起很多网友的关注,当然这些网友当中也不乏却有一些高学历的知识分子,他们可能会比较好奇,这位硕士写的论文内容,在985学校里上学,也可见他的论文质量还是比较高的,所以对于一些人来说却看他的论文能够学习到一些东西。

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晴朗的海01

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