天晴0608
雅婷0302
大多数机构，是引用英文原本教材，结合自主研发。也有完全自主研发的教材。如V家，是结合新课标，加美国CCSS标准，团队自主研发而来。又如DA家，是直接拿了《Wonders》《国际朗文》《牛津阅读树》的教材来的。有意思的得说说阿拉索家的，不仅有引进美国国家地理小学教材，还和方特动画合作，采用了本土很有名的《熊出没》形象，研发了《熊熊乐园》《熊出没》等教材，在孩子非常熟悉的熊大、熊二和光头强的冒险故事中，学会英语。从国外引进的教材，基本还是千挑万选来的，都不会太差。只要是适合孩子学习，既可以学习到英语，又可以应对学校考试，都是值得参考的。
小川里沙
呵呵，你花的钱跟你的英语水平是不能成正比的。花多少钱不是学英语的重点，重点是你肯花多少时间，你花的时间越多，肯定英文越好，而且不一定要花很多钱。如果花钱学习就好，难道高考状元都是富人的孩子？我建议你自学朗文的新概念英语，市面上有很多相关的资料，最好多背背。如果你能把4册都学完，那证明你够牛了。新概念英语是世界上最好的英语教材，没有之一。作者亚力山大是一位一辈子教外国人英语的英国人。 他深谙不同文化的差异。 他熟知教育的规律。 我们国家曾经请他指导编撰中学英语统编教材。☆ ☆ ☆ 中国人学英语，不是为了交际，也不是为了应用，而完全是为了考试。为了择校、为了升级、为了中考、为了高考、为了过四、六、八级、为了评职称、为了出国。这一切都为了考试。 最简单而又最适合考试的教材，就是《新概念英语》。 因为所有教材中，语法最系统、最终完整的，只有《新概念英语》。 现在国内几乎所有教材，都是交际类、情景类的。 它们只适于交际，而不适于考试。 要想适合考试，只能是语法、翻译法。 最适合的，就是最好的。 有《新概念英语》打底，什么考试都可以轻松对付。 对付听力考试，教授《新概念英语》时，必须听说领先。用亚力山大的原话，就是没有听不能读，没有读不能写。 考作文无非是模仿范文。 中国人说，读书破万卷，下笔如有神。 熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷。 《新概念英语》从第二册的第一课起，就告诉你怎样写缩写。 学会了《新概念英语》写缩写方法的学生，我不相信他在读了上千篇文章，而且每篇都复述、都背诵、都缩写、都改成自己的作文的人，还可能不会做作文。 在所有的考试中，口试是最容易的。 只要你有考试前背足了为口试而写的作文，我相信没有一个人不会不“出口成章”、“口若悬河”的。☆ ☆ ☆ 当然我们必须首先了解什么叫学习。 学就是背，习就是练。 活到老，背到老。背到老，不得痴呆症。 人人都可以过目不忘。 做不到过目不忘，只是两个原因在做祟。 一是没有过目不忘的意愿，不相信自己能够过目不忘。 二是不懂得过目不忘的技巧。 人脑分为显意识和潜意识。 显意识分为左脑和右脑。 通过培训，充分开发左脑、右脑和潜意识，人人都可以过目不忘。 听了不能背，是没有听懂。 读了不能背，是没有读懂。 过目之后，必须再过电影。 过耳之后，必须再过电影。 战争期间，指挥员下达命令之后，要求执行者先复述命令内容，再让他去执行命令的模式，我们在学习中是可以效仿的。 听完、读完，我们必须检查，必须得到反馈，必须弄明白，是否真正听明白、读明白。不能复述，不能过电影，就是不明白。 《新概念英语》的每句课文、每句练习，都必须背，都必须背写。学了，背写不出，就是不会，就等于没学。学了也没学。 《新概念英语》第一、第二册的每一句话，都是有目的的，都是有用的，都是值得背的。《新概念英语》第一、第二册没有一句废话。这是其它所有教材做不到的。☆ ☆ ☆ 《新概念英语》第一册，包含了英语最低量词汇。最低量词汇是数百万英语资料中出现频率最高的词汇。这是统计出来的，不是凭主观想象出来的。学会了这些词汇，就可以解决日常80%的需要。 《新概念英语》第一册，包含了几乎全部最常用语法。 《新概念英语》第一册的单数课，作者引出语言点；而紧跟其后的双数课，则多次反复练习前一课引出的语言点。 语言是约定俗成的。 出口成章需要反复练习。 教育就是培养习惯。 习惯是由细节组成的。 谁都知道圆就是画一个圈。 但徒手画的圈能够中规，需要练习。 孔子说，学而时习之，不亦悦乎？ 《新概念英语》第一册的操练，有的多有的少，有的长有的短。这是经验的总结。它是长短恰到好处的。☆ ☆ ☆ 第一册就给出全部语法的完整面貌，是非常必要的。 麻雀虽小，五脏俱全。 画家没有胸有成竹，是不会轻易下笔的。 有了完整的轮廓，我们就可以不断地去充实它。 《新概念英语》第二百册，将英语语法复习了四遍。 人不可能一次就把语法深刻理解，《新概念英语》第二百册就在不断的重复中去充实它、完善它。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 会当登绝顶，一览众山小。 只有把握了语法的全局，一个教师才知道在每一课中怎么去处置它。☆ ☆ ☆ 科学家从无序找到有序；哲学家从偶然找到必然。 《新概念英语》用它的教材训练我们，使我们能像科学家一样，从无序找到有序；使我们能像哲学家一样，从偶然找到必然。 在课文中，我们好像偶然地遇到一些无序的语言点。 但这是作者精心安排的。 在练习中，作者已经把无序的材料，归纳到了一起。 尽管作者没有明确告诉我们。 但作者每一课都在教我们，透过现象看本质。 作者每一课都在教我们，由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精。 说什么不重要，重要的为什么这么说。 如果我们体会不出作者亚力山大每一课的用心，我们就是一个没有心的学生。 如果一个老师体会不出作者亚力山大每一课的用心，他根本就不佩做一个老师，因为他没有吃透教材。 如果他连死教材都吃不透，他更不可能会吃透学生。 不了解教材，不了解学生，不清楚学生该学什么，不清楚学生学会了没有，他有什么资格当老师？☆ ☆ ☆ 一个学生不可能在一节课的每一分钟都高度集中注意力。 年龄越小，能够集中注意力的时间越短。 多动不一定是症。 张而不弛，文武不能；弛而不张，文武不为。 人坐久了、站久了，都会感到累。躺久了也会得褥疮。 我们的身体内，只有一个器官，永远也不知道疲倦。 这就是心脏。 心脏永远也不知道疲倦，是因为它每次收缩之后，都立即舒张。而且它每次都用1/3的时间工作，用2/3的时间休息。 所以，我们的原则是，分清轻重缓急，追求多快好省。 我们必须教会学生，分清轻重缓急，追求多快好省。☆ ☆ ☆ 我们的学生要记什么？ 他们不需要什么都记。 他们应该分清轻重缓急。 他们应该记新的，记难的，记不会的，记容易错的，记不符合规律的。 他们必须会抓住重点。 胡子眉毛一把抓，他们就什么都抓不住。 而且他们也要追求多快好省。 要争取比昨天多一点快一点好一点省一点；争取比别人多一点快一点好一点省一点。☆ ☆ ☆ 我们的学生必须能够举一反三。 《新概念英语》就教学生举一反三、灵活运用的能力。 《新概念英语》第一册的双数课中，你一眼就能看出句型。 掌握了这个句型，在它后面的，学生看图说话时，就可以举一反三了。 《新概念英语》第二册，学会了作者亚力山大在KS（Key Structure）和SD (Special Dificulties) 条条，有练习中就可以灵活运用的。 而且《新概念英语》有一个特点，那就是只要你搞懂了KS和SD中的要点，做练习是不会出错的。 没有讲的，不会叫你练；叫你练的，是你不会做错的。这是《新概念英语》的特点。☆ ☆ ☆ 最复杂的问题，有最简单的处理方法。 学习《新概念英语》，是简单容易的。 因为它讲得明白，它讲得清楚，因为听它你就不会出错。☆ ☆ ☆ 学习《新概念英语》，不仅仅是学习一点语言知识。 亚力山大在教我们一种学习方法。 亚力山大在培养我们一种学习习惯。 成功是因为我们养成了成功的习惯。 华罗庚老师说，把一本书读成两页纸的学生，才是好学生。 两页纸我们也嫌多。 深入浅出才是真懂。 能够用一句话概括起来，才是大师。 五个指头，只能抓住一点。多了是抓不住的。 会跳舞的，在一个时刻，只有一个地方的肌肉在动；不会会跳舞的，在一个时刻，全身肌肉都会同时紧张。
毛毛爱囡囡
英语启蒙教材大致有3类：（1）学校使用的统编类教材；（2）国内外英语教学专家联合编著的教材（如《剑桥少儿英语》等）；（3）培训机构自主研发教材，我知道一家在线英语培训机构是使用的自研教材， TomABC的教材是参照培生、牛津、剑桥等成熟英语教材，再参照欧标结合国标，自研了一套符合中国孩子的英语教材，也是专为3-6岁零基础宝宝所设计的。
