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大施兄帅呆了
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ai我家小乖

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时间:2021年11月5日全天 地点:洛龙区第一实验小学翠云校区 主题:洛阳市小学英语课堂教学研讨会 感悟人:赵莲芝 2021年11月5日全天,我们区12位教师一起参加了洛阳市小学英语课堂教学研讨会,1份带着爱的早餐,一份早早约好的午餐,爱意满,情谊深;3节示范课,2次评课,3个专题讲座,1个总结发言,收获丰,受益多。我有以下3点感悟:积极的态度是成长之源,不懈的努力是成长之本,有效的反思是成长之翼。 一、积极的态度是成长之源 积极是一种态度,也是一种能力。积极的态度是一种正能量,有了这种正能量,对工作、对他人、对自己都会表现出热情、激情和活力;有了这种正能量,即使面对挫折和困难,你也不会灰心和气馁;有了这种正能量,不管是在事业上还是在生活中,你都比别人更容易成功。区里布置的每一次任务,大家无论再忙碌,都是找时间去完成,并且高预期地完成。早晨和紫昊聊天时,她谈到每次接到任务,从来没有想着仅把工作完成即可,想的都是怎样能把工作做的更好、做的更优。这是一份责任,也是一种动力,也是一种自我成长,交给我的事情,我就要掷地有声。我也想到了我自己,对于我接到的任务,我也会尽力去做到最好,不是为了证明自己多厉害,而是感觉每一个人的每一句话、每一个行为都可能影响到身边的某个人。记得一个故事:一个人和朋友一起过马路,路上没有一个人、没有一辆车,他还在坚持等绿灯通行,朋友问他为什么,他说:说不定对面楼上就有一个孩子正在向窗口看,我不能让他看见我闯红灯。” 10月28日15:53分,我发布了本次教研活动我区只有10个参会名额的通知,18:01分10人接龙报名结束,随后3分钟有2位老师打电话说自己下午上课没看到信息,特别想参会。11月2日我建群通知大家参会,张方老师全程总负责,每次小型教研时建群已经成了我们的规矩,大家互相交流沟通时刻感受着团队的力量。11月4日,很多学校的校长打电话联系我能否按时参会,我明白他们不是不想让老师参会,是担心老师和学生们的安全。4日夜里23:04,张方在群里发布工作安排,明确清晰、详细具体。群里布置的任务没有一个老师提出疑问,当我问双双她工作有没有困难(因为有孩子需要照顾),她说:“我可以的,大家照顾我,给我分的工作已经够轻松了。”5日早晨8:00,张方和紫昊2位老师已经赶到会场开始替大家安排座位。这次参会的双双、小文、刘欢、紫昊4位教师上周五刚参加过阅读教学研讨会,本周再次参加会议,爱学习、愿成长的态度令人敬佩。当然,本次会议是一天,有5位老师下午请假不能参会,我想以后我们要做到能参会就全程坚持,如有特殊情况报名时就要提前安排和考虑好,浪费机会也不是一个好选择。 二、不懈的努力是成长之根 人世间从来没有一蹴而就的成功,只有坚持不懈的努力,只有不断努力,才能积聚起改变自身命运的爆发力。董晓丹老师的成长可以说天翻地覆,回想她前年的讲课和今年相比,飞速前进,这里面的付出和努力恐怕只有她自己能体会,我俩已经约定要找时间和我们的老师进行同课同构。这一次培训的顺利举行,我们不能想象关老师操了多大的心,不说前期的磨课研课,就这两天在疫情的特殊时期,这样规模的大型聚会她得多操心。我们不能想象北二分和洛龙一实小2所学校担负多大的责任,学校做了多少前期准备和防疫方案,英语组老师做了多少细节化的服务、细节化的组织。我们想象不到每个参会老师费了多大劲儿去调课协调、打了多少电话去安顿自己孩子、用了多长时间去梳理后期的简报和感悟。我们更想象不到今天讲课的老师有了多少次的不眠之夜,她们有了多少次的整合归纳,有多少次的分析和改进,她们的课经历多少次推到重来,多少次修改优化,才给我们呈现一个优质的课例参考。我们想象不到今天分享的3位专家为了给我们一个高屋建瓴的引领和指导,她们研读了多少本书,观察了多少课例,融合多少年的经验,归纳多少次的实践,才让我们有机会感受到如何做好一名老师、如何上好一节课、如何教好一群学生。 我自己这几年的成长轨迹也源于不懈的努力,只有在做事情的过程中才能成长。在一次次追求完美的过程中慢慢进步,在一次次逼迫压力的过程中慢慢蜕变。记得咱区一个校长第一次见我就问我:“你说话这么温柔,脾气这么好,能带领咱区这么多英语老师吗?你能管住他们吗?”我当时很震惊,当老师时我也没有想过要管住学生呀!你只能管住他们的人,但管不住他们的心。我从来没有想过要管住老师,我想的是关注他们,我要做到温柔而坚定。大家在一起互相关照、互相体谅,但工作上的要求和原则一点儿不能放松。大家在一起就是实现共同的梦想,完成彼此的目标,成就彼此的精彩。这些年的经历也证明,只要大家在一起做真教研、真做教研、教研做真、教研真做,每一个人都为集体着想,每一个人都为成长着想,大家都明白自己该干什么,为什么干,交给自己的工作大家都在想我怎样做才能做得更好,更多带给大家利益,我们的教师想不成长都难。今天和张方、紫昊探讨她俩关于let's chant 和let's sing的实践与思考,希望她俩给老师们做培训,她俩异口同声说愿意和老师们一起成长,其实她们不是影响而是一种正能量引领。我还看到于婧和从珍尝试的重难点思维导图和词配画,有机会也让她们分享,其实每一次梳理归纳的过程也是一种成长、一次提升。赵杰校长今天和我商量一些事情,发现她的格局和站位这些年越来越高,一切基于想把事情做好、把事情做优、把事情做正。没有无缘无故的成功,在自己的目标没有实现之前就是继续沉淀丰盈,积蓄力量,静待花开。 三、有效的反思是成长之翼 教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素。有效的教学反思需要思之有目,思之有物,思之有据。只有这样才能提高教师进行教学反思的积极性,促进教师业务水平的提高。 (一)3节课的反思今天听的3节课有听说课、读写课和绘本课,讲课的3个老师都比较年轻,我写下真上课,上真课,课真上,有温度、有深度、有效度,老师行,学生灵。教师素养高,表情暖,行为雅,理念新;课堂活动好,方法趣,追问精,启发准,引导巧,互动妙。 1.素养观 我想说个人素养和团队素养。她们3个人的综合素养自不必说,语音语调、课件制作、教学基本功、课堂驾驭能力等都非常出色。素养也是每一个老师讲优质课的关键一环,素养就是她们自身努力的结果。团队素养我想说无论谁讲课,她的背后一定是一个团队在努力在付出,无数次的听课研讨,无数次磨课优化,才有了今天的精彩呈现。我也一直在说,无论做什么事情,我都希望高新英语人明白:我不是一个人在孤军奋战,我的背后有一个强大的团队。 2.活动观 每一节英语课都是由一些活动架构起来的,她们3人的活动设计都遵循学习理解、应用实践、迁移创新三个层次。课前导入无论是赵静老师精彩2分钟展示和自由对话,晓丹老师的猜测游戏、蒙蒙老师的预测都在激活学生已知,课堂从学生的已知展开。学习理解类活动包括听力教学时细节信息归纳和6wh问题的回答,阅读教学时关键词的整合、文章结构的梳理,绘本教学时单词、句型的呈现和学习。应用实践类活动包含听说课学生的role play, retell环节,包含阅读课学生对写一封信必备环节的内化,包含绘本课学生惟妙惟肖的表演模仿。迁移创新类活动包含听说课的学生自我周末描述、读写课学生当堂写信、绘本课学生自我创造表演,最后学生都达到学以致用、举一反三,实现基于目标语言的输出,实现语用能力的提升。在课堂上,通过活动设计,给予学生正向、积极的价值观引领。 3教师观 教师的作用就是引领和引导,学生是学会的不是我们教会的,时时处处事事做到眼中有学生、心中有学生,经常反问自己:假如我是学生,我会……3位老师对自己的角色定位很准确,导入时她们是激励者、启发者,让学生有话想说、有话可说;呈现新知时她们是示范者、引领者,通过自己的语言、追问、动作、演示让学生清楚地明白自己要学会什么;活动练习时老师是组织者、观察者,有效组织活动,帮助需要帮助的孩子;学生展示时老师是喝彩者、鼓励者,让孩子明确知道自己好在哪里,哪里需要修改优化,帮助他们明白自己的优劣势;作业布置时老师是评价者、督促者,帮助他们查漏补缺,巩固提升。 4.目标观 准备一节课,我们首先要依据我们的学情设计教学目标,目标要可检测、可操作、可达成、可评价。3位老师今天的教学目标很清晰,通过这节课我要让我的孩子们走向哪里很明确。听说课孩子们会描述自己的周末生活,读写课孩子们会自己写一封信描述自己的所思所想,绘本课能加入自己的感情去阐释。当然,对于不同的老师和学生来说,同一课不同的人设计可能会有不同的目标,文本就是一个载体,但每一节课都应该问问自己,我想让我的孩子们通过今天的一堂课学到什么,下课了问问自己我今天预设的孩子们达到没有,我是如何判断他们是否达到的。 (二)3个专题讲座的反思 3个专题讲座的主题不一样,但目的又一样,所有的改变都是为了一个不变——高效课堂。如何在课堂上落实核心素养,如何让孩子们通过常态课学习掌握知识,养成能力,塑造品格。谭丽鸽老师的分享有深度、有广度、有创新、有思想,让我们明白如何真正去落实作业设计。同时庆幸咱区目前做的作业设计大方向是对的,我们需要的是在实践中继续修正优化,当然我们目前还停留在浅层次上,但我坚信有行动必有收获。俞书香老师的分享让我们明白作为教师,上好课是我们安身立命之本,如何上好一节课?理念更新、技能提升、行为改变、策略培养,学生中心、育人为本、能力培养、品格影响都是我们要关注的,教师好好学习、学生天天向上。刘秀敏校长的培训让我们见识一个好校长就是一所好学校,校长的格局决定学校发展的方向,她的很多做法我们可以学习复制,听说能力培养就是磨耳朵和学练用的过程。 (三)2节评课的反思 听课评课是一个老师的基本功,更是一名教研员必备素养。听了2位老师的评课,感受到他们的专业和敬业。我在反思,如果是我站在上面点评,我会说些什么,会不会东一耙子西一棒槌。打铁还需自身硬,只有足够的储备才能临场发挥,书到用时方恨少,平时的积淀必不可少。我还是要多读书,多实践,以后听课还是要有具体的角度,做到精准点评,制作课堂观察量表一直是我的梦想,前几天买了鲁子问老师的书,等书到了还是要慢慢啃读,通过阅读提升自己的内涵。 (四)关老师总结的反思 关老师的多方感谢让我感受到她的温暖和大爱,这次最应该感谢的应该是她,在这种情形下还组织我们学习提升,让我们见到灯塔的模样,然后去一路追随。关老师每次的总结都会多次提到学生,我们只有时时刻刻把学生放在心里,我们才能上出适合自己学生的课,才能真正做到学文化、启心智、达其善。学生永远都是检验我们是否成功的最重要标准,学生的进步和提升永远都是我们最值得骄傲的事。 工欲善其事,必先利其器。行动就有收获,坚持才有奇迹。只有拥有积极的态度,坚持不懈的努力,加上有效的反思,才可能助力我们蜕变成长,缺一不可。让我们凝心聚力、同心同德、务实笃行,一起行走在成长的路上!

小学英语培训的简报

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沐沐渔的天堂

在学习、工作、生活中,越来越多人会去使用简报,简报不是“刊”,而是“报”,说它是刊物,不如说是“小报”更恰切些。什么样的简报才经典呢?以下是我为大家收集的教学活动简报(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。   教学活动简报1   新学期伊始,教务处、教学督导室对XXX教学工作进行了巡查和听课检查。现将具体情况通报如下:   一、教学检查情况   1、各教学部门都能在开学前科学计划、周密部署,提早安排教师,分配教学任务,确保新学期教学正常进行。各教学部门严格要求,教师课前准备到位。教务处抽查了352份教学授课进度计划和62份教案,大部分教师备课认真,教案完整、书写规范,部分电子教案设计新颖,授课进度计划完整合理。   2、开学第一周,教务处对在校74个班级进行了教学巡查,任课教师教学状态良好,没有迟到、早退现象。一周时间,教学督导共听课63人次65节,总体来看,教学秩序良好。大部分教师都能提前备好两周课,准备充分、教态亲切自然、板书工整、知识传授准确,教学效果较好。   二、存在的问题   1、个别教师缺少教学组织环节,不起立、不问好,对学生不提课堂要求;个别班级学生状态不好,存在迟到、睡觉、玩手机等现象。   2、教学准备不够充分,有的教师没有根据学生的实际情况备课,重点、难点不突出,授课效果不够理想;存在没有使用投影或挂图等与当堂教学相匹配的设备和教学手段的情况,影响教学效果;个别教师教案项目填写不完整,附授课进度计划;有的班级课表公布较晚,影响学生课前准备;个别学生上课期间在走廊接打电话或去卫生间。   三、建议   1、请各系部进一步加强日常教学管理,发现问题及时处理,确保本学期教学工作正常进行。   2、各任课教师应着正装上课,严格执行授课进度计划,认真备课,不仅备教材,还要备学生;教学方法要灵活多样,激发学生的学习兴趣,以保证教学质量;加强课堂管理,提高驾驭课堂的能力,在上课期间严禁学生随意出入教室。   3、在实训楼上课教师要提前通知学生,准备好实训教室钥匙,以免造成学生迟到或不能准时进入教室而影响正常授课的情况。   4、各系部要进一步加强对外聘教师的管理,选派有经验的教师经常听课,给予指导。   教学活动简报2   x年x月x日上午,x年南城区新学期小学英语教师培训活动暨新学期工作会议在xx第二小学召开,会议由xx小学英语教研员xx老师主持,南城区小学公、民办学校英语老师共计80多人参加此次会议。   会议在戴老师温馨的新年祝福中拉开序幕。本次会议分为三个议程。首先由南城阳光第二小学的许宇华老师对上学期末进行的全市四年级教学质量抽查作了详细的分析。许老师从本次抽查测试的几组数据分析了此次抽查我区的整体情况,接着她结合教研室编写的《四年级英语教学质量抽查说明和复习建议》对试题进行严谨的分析,并结合自己的教学经验提出有效的教学建议,为教师进一步明确了四年级的.教学方向。   会议的第二个议程是3—6年级的教材分析。南城阳光第五小学的李明珠老师为与会教师做了题目为“因‘材’施教,为‘学’服务”的小型讲座,对三年级教材进行详尽而又全面的分析;四年级的教材分析由阳光第二小学的郭洁璇老师主讲,郭老师深入浅出的讲解,恰到好处的案例分析,让教师对四年级教材有了更深一层的理解;来自xx第一小学的xx老师作了五年级教材分析,她精彩的分析和独到的见解,获得了在场教师的高度肯定;xx中心小学的xx老师从教学目标、单元内容介绍和教学建议三方面对六年级教材做了全面而严谨的分析。此次教材分析让教师更系统的理解了整套pep教材的知识联系,是新学期教学工作开展的一个良好开端。   会议的最后议程由我区的小学英语教研员戴老师发言。戴老师首先对上学期工作进行总结回顾,他充分肯定了上学期我区小学英语在教学教研方面取得的成绩,特别是我区的许宇华、郭洁璇、吴敏华老师在广东省新课程儿童英语教学案例和论文评选中取得的好成绩;同时也高度肯定了我区英语年轻教师专业化发展方面取得的成效:xxx等年轻教师积极参加区内、市教学研讨交流活动,在各级教学研讨活动中获得同行的赞赏。接着,戴老师对本学期工作进行详细的布置,并进一步强调学期,我区仍然以“专题活动+成果分享”的形式认真筹办专题研讨或交流展示活动,以具体的课题或专题研究为载体,在研究中建设和发展学习型组织,让所有参加研讨活动的老师都获得有益的收获。   整个会议持续三个多小时,活动内容丰富充实,让与会教师获益良多,为新学期我区小英工作的顺利开展打下了良好的基础。   教学活动简报3   4月20日,大连海洋大学在图书馆多功能厅召开本科教学工作会议。副校长张国琛出席并主持会议。教务处、教学质量监控与保障处负责人及有关工作人员、各教学单位分管教学工作领导参加会议。   张国琛指出,xx年,辽宁省已在渤海大学启动审核评估试点工作,xx年将全面展开省属高校审核评估工作。本学期是大连海洋大学迎接审核评估的关键阶段,时间紧、任务重,各教学单位要紧紧围绕学校的总体安排和部署,从现在做起,明确任务,落实责任,按照审核评估的标准和要求,扎扎实实做好各项工作。   就当前工作,张国琛提出明确要求。要提高认识,高度重视,调整状态,集中精力抓好本科教学工作,做好迎接审核评估的准备;要加强监督检查,加大过程管理,高质量完成毕业论文(设计)、课程考核、实践教学等重点工作,分管教学领导要严格把关,切实履行职责,把监督检查落实到教学工作的每一个环节,发现问题及时整改;要转变观念,加大投入,加强课堂教学改革,及时总结和固化教学改革成果,确保改革取得明显实效;要进一步提高质量意识,加强质量文化建设,不断完善校院两级教学质量保障体系,严把各项工作质量关。   会上,教务处负责人就毕业生毕业论文(设计)总体工作安排、毕业生教学及考试工作安排、新设本科专业评估、本科专业信息填报、培养方案和教学大纲制订、蓝色英才班导师工作考核、教学单位审核评估整改计划推进、教学业务费预算和使用等12项具体工作进行布置和说明。   教学质量监控与保障处负责人布置了本学期期中教学检查工作,重点对毕业论文(设计)中期检查和试卷抽查工作进行了强调和说明,同时布置了本学年教学质量满意度调查工作。   各学院分管教学的领导就xx届毕业生的毕业论文(设计)总体安排、工作进展、毕业生校内外分布情况以及教师论文(设计)指导情况等各项工作进行了汇报,明确表示要严把质量关,确保本届毕业生高质量完成毕业论文(设计)。   教学活动简报4   4月22日,陕西电大延安分校xx年教育教学工作会在XX县职业中学会议室召开,市教育局副局长贺光前出席会议,县委常委、副县长许是致辞。   会议通报了xx年县级工作站综合考评情况;学习传达了省电大系统教育工作会议精神;通报了延安社区大学组建情况;通报了延安分校xx年先进工作站、优秀教师及招生先进工作站表彰奖励的决定,并现场给先进县区工作站颁发了奖牌。   XX县工作站、XX县工作站、XX县工作站、XX县工作站、XX县工作站荣获先进集体称号;XX县工作站、XX县工作站荣获一等招生先进集体称号,XX县工作站、XX县工作站、XX县工作站荣获二等招生先进集体称号,XX县工作站和XX县工作站荣获三等招生先进集体称号;   XX县工作站何玉霞和韩婷分别荣获工作站先进教育工作者和招生先进个人称号。   XX县电大工作站于xx年秋经XX市教育局批准成立,于xx年春归属陕西省广播电视大学延安分校,站址设在XX县职教中心,由职教中心负责日常教学管理。截至目前,宜川电大工作站累计招生1515人,已有1208人完成学业顺利毕业,现在籍学员307人,遍及全县各乡镇、企事业单位和社会团体。   教学活动简报5   4月24日晚,山东省昌乐及第中学在阶梯教室召开音体美学科教学工作会议,就音体美教师分学区管理和今后音体美教学工作进行了部署和要求。学校班子成员,各学区、级部、体育部、艺术部及有关部门负责人,学校全体音体美教师参加了会议。   会上,按照师资均衡、工作连续性等原则,将全校音体美教师合理搭配到两个学区。分管教学工作的副校长张培溪公布了音体美教师分区情况,对当前及今后一段时间的音体美教学工作进行了安排。   校长孟令华讲了指导意见。他指出:音体美教学是学校新学期及今后教学工作加强的重点,要做好本项工作,一是要分工合作,各显其能,发挥集体智慧,争创一流业绩。对音体美教师分学区管理、捆绑评价是学校教育教学精细化、网格化、规范化管理的需要,通过管理运行机制的调整、新绩效考核方案的出台,形成既竞争又合作的良好格局,进一步激发全体音体美教师的工作积极性。希望全体音体美教师要抓住机遇,充分展示个人才华,但更要加强合作,合作方能共赢!   二是严格落实国家课程计划,抓严常规教学。课堂是每位教师教育教学的主阵地,人人守土有责,维护好教师的尊严。积极通过常规教学让学生认识了解音体美知识,培养学生的兴趣,拉近与学生的距离,发现更多的音体美特长学生,充分展现学科价值和教师价值。   三是用心组建社团,早谋划,早行动。各专业教师要用自己的人格魅力和专业才华将学生吸引到自己周围,做好过程工作,用心组建社团,合理安排专业课活动时间;各学区、各级部、艺体部要相互协作,统筹规划,通盘考虑,注重音体美教学的承续性,文专并举,三年结硕果。   四是凸显艺体特色,人人有责,人人有功。要充分发挥山东省昌乐及第中学音体美教学的师资和硬件设施优势,进一步凸显艺体办学特色。集思广益,探索适合的教学管理方式,谋求新突破,创造新的辉煌业绩,帮助更多的学生实现成才梦想,办好人民满意的学校。

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