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Lookiamycm
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翻译如下:100%人工,决非电脑软件翻译1.我觉得没必要.若要弘扬中华文化,还得从自身做起 I do deem that it not necessary to mention Confucius in the Olympic game. we should do our own business much better.2.奥运会的主题是"更快、更高、更强".这与孔子的中庸之道是对立的,所以没必要.The topic of the Olympic game is "faster,higher,stronger" ,so it against The Doctrine of Mean,which was brought up by Confucius.so i think it is not necessary.3.可有可没,但我觉得没必要 it will be not essential,so we reckon it is not necessary.4.有必要,因为他是中国文化的一个重要代表.可以向世界显示中国古老文化的内涵 we do reckon that it is important,because it is the typical symbol of China culture. we shall enhance it and only in this way we can have the intension of our China antique culture revealed to the whole world.5.在北京召开奥运会就一定要有汉文化.孔子上汉文化的一个重要部分.The olympic game hold in beijing is an significant thing for all of us chinese and in sequence we need to seize the opportunity to exhibit chinese culture. Because Confucius plays an important role in chinese culture.

汉韵培训学校英语翻译

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hinomoonna

截至2014年12月,重庆市第八中学校共有学生9000余人。 学校本部占地面积60余亩, 承担高一、高二学生教学;大学城校区占地90余亩,承担高三学生教学。 此外,重庆市第八中学校还参与举办民办学校重庆市树人中学校、重庆八中宏帆初级中学校,整体购买重庆八中格致中学校。 重庆市第八中学校其他下属学校基本情况表学校名称创办时间学校属性所在地区重庆市树人中学校1998年  民办学校(初、高中)重庆市沙坪坝区阳光水城重庆八中宏帆初级中学校 2008年民办学校(初中部)重庆市江北区江北农场重庆八中格致中学校2004年民办学校(小、初、高一贯制)重庆市九龙坡区天赐温泉参考资料 截至2014年12月,重庆市第八中学校共有教职工600余人。 据2016年1月学校官网信息显示,重庆市第八中学校共有享受国务院政府津贴专家4人,全国优秀教师、模范教师9人,正教授级研究员、特级教师14人,中学高级教师174人。 重庆市教书育人楷模(1人):周 晗 序 号姓 名职 称1李森林英语研究员2陈秉文语文特级教师3何修宽语文特级教师4张泽勇语文特级教师5曾 奇英语特级教师6赵立天英语高级教师7欧 静英语高级教师8贺君艳英语高级教师9鲁 氢化学高级教师10文传禄化学高级教师11辜红英生物高级教师12曾宪璩地理高级教师13赵 智地理高级教师14周 晗音乐高级教师参考资料 高考成绩 2015年高考,重庆市第八中学校被北京大学、清华大学实际录取24人,重点大学升学率达到69.04%,理科平均分601.7分,文科平均分559.6分。 2014年高考,学校文理科裸分上重点线人数为903人,艺体考生等上重本人数104人,总人数为1007人。 2013年高考,学校一学生获得重庆市文科裸分第二名,文科重庆市前50名有8人。文理上一本线903人,其中理科一本线上680人,文科一本线上223人。 中考成绩 2015年中考,学校一学生获重庆市中考状元,700分以上53人,675分以上576人,联招上线人数1653人。 2014年中考,学校一学生获重庆市中考状元。 素质竞赛 据学校官网2015年12月显示:科技活动方面:学校机器人代表队在世界杯大赛上,获2010年世界冠军,2009年世界亚军;在全国机器人竞赛活动中,2007年获全国团体成绩第一名,2009年获全国团体成绩第二名;连续5年获重庆市科技创新赛团体成绩第一名;连续5年获重庆市机器人竞赛团体成绩第一名;连续4年获重庆市科技创新市长奖团体成绩第一名;连续3年获重庆市学科奥林匹克竞赛团体成绩第一名。艺术活动方面:学校在重庆市各项艺术比赛中获金奖、一等奖24项;在国家级文艺表演中获金奖、一等奖26次。体育竞赛方面:学校开展排球传统项目40年,荣获中国中学生排球事业“特殊贡献奖”,校女排队曾两度赴日本参加国际比赛。学校田径队在重庆市级比赛中夺冠130余次。 学生主要获奖情况序号姓名获得奖项/荣誉1徐紫宸、郑淳予  第八届重庆市青少年科技创新市长奖2曹家泺第七届重庆市青少年科技创新市长奖3王冠华第六届重庆市青少年科技创新市长奖4樊鸿源、杨展第五届重庆市青少年科技创新市长奖5尹浩越第十一届中国宋庆龄少年儿童发明奖一等奖6合唱团体重庆市第七届中小学艺术展演活动第一名7舞蹈团体重庆市第七届中小学艺术展演活动第一名参考资料 据学校官网2015年12月显示:重庆市第八中学校教师交流发表的论文1700余篇,其中,全国、省市级获一、二等奖有800余篇;学校教师参编或主编的教育教学用书600余部;在教师技能比赛中,11人获全国一等奖,40余人获重庆市一等奖,50余人获全国、市级荣誉称号。 2014年6月,学校“发展中的社会景气与社会信心研究”重要课题获批国家级重点项目。2014年9月,学校科普研究项目《青少年科技丛书编撰研究》由重庆市科委获准立项,成为学校现代教育中心申请到的第8个省部级科研项目。 主要科研成果姓 名课题/论文奖 项曹勇、刘雅林课题“重庆市普通高中技术课程项目主导型教学模式的研究与实践”国家级教学成果奖二等奖刘雅林《“方法包”教学法在提高中学生变通能力中的研究与应用》全国第一名陶兴模《中学数学教师专业化建设中的几个问题的认识与思考》全国第一名杨华《做学生成长路上的引领者》国家级一等奖陈俊、刘超《中小学信息技术“卓越课堂”建设》市级一等奖周义舒 《“有效教学”理论对中学英语高效教学课堂建构的几点启示》市级一等奖付晓勇《教育公平原则指导下的英语课堂任务设置》市级一等奖罗来莉《论系统原则在高三英语复习中的应用》市级一等奖彭琳《对提高高中英语阅读解题能力的几点思考》市级一等奖黄菁《谈谈高中英语高效课堂教学》市级一等奖参考资料    校训 “诚、勤、立、达” 解读:“诚”即真实无妄,指校长、教师、学生相互之间真诚相待、真心交流;校长与教师同呼吸、共荣辱;师生互动,教学相长,培养出的学生诚实守信,取信于整个社会。“勤”即辛苦而不怠慢,指校长、老师、学生都有强烈的终身学习观念,辛勤耕耘、自强不息。“立”即立人、立德,指学校倡立教师对教育事业高度的事业心和献身精神。学生惟有对知识技能的追求和对事业的献身,才能立人立德于社会。“达”即一种宽阔的心境,指老师间讲究豁达大度,群策群力办好学校,培养出的学生才能贤达于社会,为社会作出更大的贡献。 校歌 《努力求学作栋梁》作词:罗家伦(原国立中央大学校长) 作曲:阮伯英歌词:“青翠的歌乐山,浩荡的嘉陵江,我们的学校,我们的学校,在这美丽山水的中央。我们天真活泼,我们进取发扬,我们的精神饱满,我们的身体健康。十年树木,百年树人;十年树木,百年树人;我们努力求学,我们将来要做国家的栋梁,我们将来要做国家的栋梁!” 校风 “爱国、团结、求实、创新” 日常活动 重庆市第八中学校每年均开展各项活动,例如1月新年诗会,3月学生体育节、元宵灯谜会、“国旗下最美声音”活动、感恩主题教育活动,4月读书征文活动、“世界读书日”活动、“金话筒”主持人选拔大赛,5月社团文艺汇演、心理健康教育宣传周,6月主题演讲比赛、游园活动、名著知识竞赛、国防教育体念活动、端午关爱活动,8月新生夏令营,11月“情怀教室”“闲居雅室”活动等。 社团组织 截止2015年9月,学校共有15个学生社团。 重庆市第八中学学生社团名单  树人文学社树人广播站国旗仪仗队青年志愿者协会武道协会VEX机器人社AJ啦啦操社Dream电子乐团SOS动漫社灵舞社篮球社丹青书画社模拟联合国社汉韵汉服社方舟桌面竞技社参考资料

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秋林花语

这样意境的东西还真不好翻译翻译不好词不达意如果是论文最好就拼音代替好了

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水儿依依

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号仔在厦门

1.Itisalmostimpossibletolistwhathehasdone.2.Canyouexplainhowtheultravioletradiationchangesthecholesterinintheskinintovatamin?3.Forahospital,theseequipmentsisneccessarytoguranteethe normalwork.4.Thisspecialdevicecan showwhere theradioativematerialhasreachedinthebody.5.Somerivershavedriedbecauseofthelackofwater.6.Thedoctortoldtheoldmantoeatfoodrichincalciuminordertostrengthedthebones.

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