dida英语培训

hello,everyone. （大家好）. very glad to be here.（非常高兴能来到这里给大家发言） my name is ###, and i am ** years old.（我的名字是＃＃＃，今年××岁了） now i am a ___school student.（我现在是一名……学生） my favourite subject is English . and i like sports very much . （我最喜欢的科目是英语，而且我很喜欢运动） English brings lots of fun . and sports makse me happy .（英语带给我很多乐趣，而且运动使我快乐） i like this sentence:“ nothing is impossible。”（我最喜欢的一句话就是：一切皆有可能。） so i always try my best to do everything well,and never give up easily.(所以我每一次总是尽力做好每一件事情，从来都不轻易说放弃） so this is me ,i hope to make friends with you all.（这就是我，我希望和大家都能成为朋友。） thank you for listening!（谢谢大家的聆听！）

hello,everyone.（大家好） very glad to be here.（非常高兴能来到这里给大家发言）my name is ###, and i am ** years old.（我的名字是＃＃＃，今年××岁了）now i am a ___school student.（我现在是一名……学生） my favourite subject is English . and i like sports very much . （我最喜欢的科目是英语，而且我很喜欢运动）English brings lots of fun . and sports makse me happy .（英语带给我很多乐趣，而且运动使我快乐）I like action mouie. Action mouie is exciting.（我喜欢功夫片。功夫片令人激动。） My motto is: I believe you can do 我的座右铭是：我相信自己能行 My character is # # # # # #. I liked#### 我的性格很### 我很喜欢## And I hope you be talked of good friend希望能和大家成为无话不谈的好朋友 Let our common progress together with the pace of progress让我们共同的进步 共同迈着前进的步伐thank you for listening!（谢谢大家的聆听！）

零基础如何学英语？一、学习英语要掌握足够词汇词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；学好英语除了记词汇外，同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。二、学习英语要反复实践课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

如果是新站，多做几篇原创伪原创，然后到蜘蛛比较活跃的地方留几外链接，一个星期左右百度就会收录了，时间大概是一个星期到半个月。当然，如果你有很强的外链，一两天收录都是有的如果是老站出了问题的老站可能得坚持一段时间才能恢复过来

首先是建立孩子的英语语音体系。从语言学习的角度来说，就是要建立“声音”与“图像”或“情境”的直接对应关系，对应关系建立得越好，英语的底子就打得越牢固，且这种对应关系不需借助文字。建议刚开始学习英语就从系统学习词汇和语法开始。双语习得论认为，学龄前低幼孩童和小学低年级段儿童在英语启蒙中，要采用区别于成年人的英语学习方式，别一开始就做文本阅读，也不要做拼写学习，轻松状态下进行大量听力输入是关键。即让孩子在各种英文儿歌、动画片和带有音频的英文原版绘本中理解声音和图片的关系，帮助孩子建立英语思维。这里需要强调的是，英语为母语国家的孩子从5 岁才开始练习读写，这之前储备了足够的听力词汇。综上，听说先行，是学习英语这种拼音文字不可绕开的环节，我们十分不建议颠倒“听说读写”的学习顺序。在孩子英语启蒙阶段，我们不要强迫孩子拿着书本去读，更不建议用先翻译成母语再去理解的方法教孩子，这会极大挫伤孩子学习英语的兴趣，甚至会让孩子产生厌学情绪。