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yidiandian100
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一点流殇

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The company will be organized by learning how to operate a new system of training courses to fulfill orders, hoping that all the class and group leaders to learn the system first in order to online shipping companies and related business contacts effectively, if done, please telephone to inform the Secretary of requirements: bring notebook and pen ; the middle of a break with coffee and tea training time :2008-7-23 Wednesday 9:00

财务培训通知模板英语作文

150 评论(13)

VIP111rena

你好,以此为模板!!NoticeA meeting is going to be held in Room 103 of Building 3 at 7 on the evening of April 5. Problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on. A member of each dormitory is required to be present. They should take notebooks with them and arrive on time. They should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discussed and what measures will be taken.The Dormitory CommitteeApril 2nd, 2007

122 评论(11)

苏苏湖光山色

、why(为什么要做这件事)需要找到这个培训的提出者,去了解(1)背景为什么做这个培训,是目前员工在财务的某个环节(例如:报销)出现了什么问题,还是员工没有成本意识,还是其他什么?正所谓,做事不由东,累死也无功。不了解领导的想法,随随便便就把培训做了,等着挨批吧。(2)目标希望通过这个培训达到什么样的结果,可以参考布鲁姆教学目标模型。包括:记忆、理解、应用、分析、评价、创造。不同的目标,会决定你的内容、课程设计环节的差异。具体的这里就不展开了,可以百度一下。2、what(培训什么)从上一步其实已经能够大概的分析出主要的讲授方向和大致内容了。但是还缺一步,就是去了解你的目标学员现状,即:针对你要讲的这个课题,他们目前的财务水平是什么样的、他们的工作中与你要讲解的财务课题关联度在哪?实际工作中,在哪个环节、哪件事上经常出现问题。也就是说,你要像一个老中医那样,先问问病人的过往病史、发病过程,然后才能确定病因,再开药。我们专业名词叫:需求调查与分析。通过这两步,基本上就能锁定你到底要讲什么、讲到什么程度了。过往很多培训被老板抱怨无效,是因为缺少了需求分析、或分析的不够彻底。导致提供的内容,要么太深,听不懂;要么太浅,大家都会,还重复讲;要么过于理论,与实际工作关联的少。接下来,结合布鲁姆的目标模型,就可以去设计你的课件了,到底讲哪些、讲到什么程度、设置什么样的学习活动...... 课件基本就出来了。3、how(怎么培训)不知道你们全公司的人员有多少,如果人数角度,就涉及到要怎么开展培训?是线上还是线下。4、when(什么时间培训)具体到一个时间点,或者一个时间周期。5、where(在哪培训)公司是否有培训教室、会议室。如果没有,可能需要外租场地,在哪租,路程等等就需要考虑了。6、how much(费用)这次培训是否有费用,特别是需要外租场地的,预算多少一定程度也限制了你的解决方案。如果没有预算,可能就要改成线上。那么线上培训使用什么软件(how的环节需要思考),免费软件还是付费......7、how many(次数)这个培训要搞多少次?是一次就行,还是要做成一个系列课。这一次是全员参加,还是每次几十人。如果是每次几十人,是线上还是线下,这又和费用关联了。所以,如果仔细看,上面的几步是环环相扣的,一环的问题没想明白,就可能给下一环,或者后面几个环造成问题。这就是我们常规思考问题、或者设计方案的5W2H模型,很多人做到这一步就停止了。其实还差那么一点点。就是最后一个“E”8、Evaluate(培训评估)一场或多场培训最后的效果如何?你怎么证明你培训的效果好?你如何向领导汇报你的培训效果?这一环其实最重要,如果这一环做不好,有可能前面的努力都前功尽弃。如果想做好,就要在前面的环节多花些心思去设计。如何证明大家都学会了?是考试满分?还是所有人报销的错误减少了?效率提升了?这一点与布鲁姆的目标就关联上了,不同的目标,教学环节会有差异,评估环节同样有差异。言简意赅,根据人力资源部要求,由财务部某某进行财务培训,培训内容如下,培训后有考试,请相关部门组织人员参加等等。 大连恒晟会计公司真诚为你解答

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