• 回答数

    2

  • 浏览数

    264

Charles2Lillian
首页 > 英语培训 > 英语培训语法如何教

2个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

蘑菇Miranda

已采纳
如何有效进行初中英语语法教学   英语语法教学在外语教学的发展过程中,始终起着不可忽视的重要作用。本分析了初中英语语法教学的现状,并提出了有效的教学途径,以因材施教为基础,培养学生语法运用能力。   初中英语教材将语法融于对话中,由易到难,由浅入深,采用循环式编排使学生不断加深认识,同时结合学生的实际需要运用各种不同的方式激发学生的学习积极性。语法学习是英语学习的一项重要内容,直接影响学生语言综合能力的提高。为了加强学生语法知识的掌握能力,必须充分发挥学生在语法堂教学活动中的主体作用,教师应根据学生实际,进行一些实践性突出的语法教学活动,调动学生学习语法的积极性,使学生能够掌握基本的语法知识,从一定程度上提高他们解决实际问题的能力。    一初中英语语法教学的现状   在初中英语教学实践中,部分教师为了调动学生的积极性,片面强调学生语言实际能力的培养,误认为现在的中学英语语法教学已不重要。不少青年教师不关注语法更加不研究中学英语语法教学的理论和方法。从而导致中学英语教学中必需且有效的语法教学变得越越淡化。许多学生对基础语言知识和结构掌握不牢,掌握不了基本句型和语法知识,更谈不上用准确得体的英语进行口头表达和书面表达。   许多教师简单地认为交际能力就是听说能力,认为讲语法不是交际法,把语法教学和交际法对立起。为了追求教学效果,他们往往舍弃了交际法而重新采用语法翻译法,还是以语法知识讲解为中心,缺乏情景设置和实际应用的教学,使教学氛围单调乏味,使学生难以达到学以致用的目标。    二初中英语语法教学的有效途径   1注重学生实际能力的培养   初中英语教学,应该主要通过听、说、读、写的实践培养能力,同时适当地教授语法,练习语法练习,因为必要的语法知识对听、说、读、写能力的培养能起到很大的促进作用。在非英语环境中进行英语教学,学生不能完全依靠耳濡目染的办法,仍要适当的'学习基本语法。学习语法是手段,掌握应用语言技能才是目的。因此,语法知识的讲解必须服从实际掌握运用语言这个目的。语法教学就是帮助学生将语法知识变成语言技能。语法教学成功与否、效果大小,不在于语法知识讲多少,而在于学生运用语言能力的大小。所以必须下决心将教学重点转移到实际掌握运用上。而掌握一些基本的语法规则,可以帮助他们少走弯路,理解语言现象,正确地使用语言,打好学习语言的基础。   2任务型教学中优化语法教学,教师注意转变角色   任务型教学法一直影响着英语教学。采用任务型教学途径优化语法教学可使学生了解所学语法项目的基本结构和功能后,教师设计贴近学生生活的语言使用任务,将抽象的语法融入生活情景中;让学生在完成任务的过程中,领悟和体会语言形式的表意功能,使所学的语法规则在真实交际中得到运用,从而达到内化规则和有效提高学生语言运用能力的目的。任务设计的是否合理,程度的难易往往是堂活动成败的关键。在任务型教学的过程中,教师要学会协调好与学生的关系,以学生为中心,但不能忽略教师本身的指导作用,学会适时的纠错。   循序渐进教学   英语语法教学应按照语法的逻辑关系、学生认识发展的循序渐进顺序进行,使学生的语法知识和技能形成完整的体现。在进行循序渐进的语法教学过程中,应注意:要注意了解学生的心理发展水平[2]。低年级的学生和高年级的学生不同,因此针对他们的语法认识,教学方法也应有所不同,教师应针对不同年级的学生使用不同的教学法;要注意在初级阶段给学生打下扎实的基础。初中英语语法教学正是形成基础知识的阶段,教师更应注意语法教学的方式和方法,以利于更好地掌握所学知识;要注意所呈现的语法知识的条理性。一个语法项目有很多内容,很多例外,很多规定,讲语法要注意条理性、层次性,要由表及里,由简单到复杂,由一般到特殊,合理安排语法的教学顺序。   4精讲精练,讲练结合   讲语法应以做练习为主,辅之以适当的分析讲解,也就是讲练结合,以练为主。语言现象是很复杂的,要学会所有的词语和句子是不可能的,也是不必要的。要对语言现象进行分类,并说明其使用规则和变化规则,使学生能够触类旁通、举一反三。初中英语语法教学,要指导学生对语言现象进行操练和学习,训练他们熟练、正确地使用语言。这就是语法教学的目的和实质。英语语法讲方法容易,而实际运用并不简单。知道语法规则和熟练运用语法规则有很大距离。要缩短这个距离,只能靠实践。   在英语语法教学中,讲和练缺一不可,二者要密切配合,在教学实践中,讲和练应交错进行,边讲边练。在练习语法的使用上,应放更多的注意力。在上前教师必须了解学生的水平,分析教材,细心备。抓住教材的重难点,针对学生的实际,做到精讲精练,用最简练的语言进行讲解。在大量的练习中检查学生是否理解语法,培养学生运用语法能力[]。有些语言现象易于理解,实用性又强,活用起却比较难,如主谓词的一致和名词数的一致关系,可少讲多练。根据汉语语法知识和回忆学过的语法知识,稍加思考即可理解,或经过教师指点即可理解的语法规则,如主语、谓语、宾语的概念,可以不讲,而要多练。只有通过反复做练习,才能真正记住语法规则并学会运用这些语法知识。 ;

英语培训语法如何教

153 评论(13)

每天只睡4小时

语法是语言的规律,想要学好英语,首先得攻克语法。以下是我分享给大家的学习英语语法的方法,希望可以帮到你!  学习英语语法的方法   英语语法书很多,学习英语语法的方法也不少。学好一样东西,本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生,要么是庸医,要么是骗子。事实上,每个人可以根据自己的实际情况,在不断尝试中摸索出适合自己的方法。   依我这个半路出家的人看来,不管用什么方法学英语语法,进而学英语语言,一是要有整体语感,要学会归纳和演绎,由此及彼;三是要借助对母语的了解,琢磨汉语和英语的异同之处,转而进行两种语言之间的由此及彼。比如:学了wish的宾语可以用不定式,可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是?一查词典便知。汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语,中间一般要加个wh-词,如能说“讨论如何学习英语”,不能说“讨论学习英语”。   英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢?英语中类似的词是否是同样情况呢?花点时间就解决问题。   对语言的分析能力,实际上以对语言的整体语感为基础的,更是以对语言完整的整体语感为目的的。说到底,语言不就是规律和例外的组合吗?!两三年积累下来,你就是语法高手。   快速学习英语语法的建议   一、准备一本语法参考书。   在英语语法学习中,语法参考书的作用就像词典一样,是必不可少的工具书。语法参考书对语法知识的介绍一般都比较系统。大家可以选择一本适合高中生的语法书,利用课余时间先通读一遍,大概了解一下有哪些语法内容,这样做的主要目的是为了给在以后的学习过程中带着问题查阅相关的语法知识做好准备。谈到查阅语法书,一般有两种情况:一是在学习新课的过程中,根据老师的教学进度,结合教材的语法安排,认真研读相关语法项目,以便能够对相关规则理解透彻,应用自如。二是通过作业和考试发现自己对某一语法知识点模糊不清时,要及时翻阅语法书,仔细研读自己欠缺的部分。   二、积极主动地归纳总结语法规则。   中学阶段的语法知识点非常多,常常给人错综复杂的印象,记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性,我们首先要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。例如:   My sister is a nurse. (主+系+表)   The leaves are falling. (主+谓)   Walls have ears. (主+谓+宾)   Mary’s mother bought her a pink coat. (主+谓+间宾+直宾)   The class elected Robert Monitor. (主+谓+宾+宾补)   英语中的句子千变万化,但归根结底都离不开这些基本句型,那些比较长的并列句、复合句都是由这些句型扩展变化而来的,因此这些句型应作为我们学习英语语法的出发点。   另外,记忆语法规则也讲究技巧性。英语中有许多抽象的概念,如果死记硬背,确实让人头疼,所以应该运用一些方法使语法学习变得活泼有趣。   学习英语语法的目的   要回答这个问题,先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题,答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说:我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。   这种实践出真知的说法,绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育,更不懂高深的语言学习理论,但一直有这样的看法:在我们中国,百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围,所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法,实际上就是给你语言整体上的语感(规则),既给你能解释语言现象的鱼,又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。何乐而不为呢?说到这,学习英语语法的目的也就清清楚楚了:弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾,比较经济地获得英语整体的语感。当然,也为通过我们这个优习网国的众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。   学习英语语法的范围   学习英语语法的范围,指的是学习英语语法需掌握的内容程度。既然我们学习英语语法的目的那么简单实际,到啥山唱啥歌吧。范围不必很大,也就是说面不宜太宽,点也不宜研究太深,毕竟需要用英语说之乎者也的人不多。另外,我认为通过学习英语语法,求得对英语的整体感觉非常重要。有了整体感,可以揭开英语的神秘面纱,知道了对手的模样,就知己知彼了;有了整体感,对语言就有了“君临天下”之气,加之不懈的积累,从掌握语法的必然王国,进而出入语言的自由王国。出于这种考虑,这个讲义编得非常简单,有些方面甚至还不如高中所学的内容,但实用语法的基本脉络比较清晰。 猜你喜欢: 1. 关于英语语法如何学习的建议 2. 如何快速学习英语语法 3. 自学英语语法最好的方式 4. 英语零基础应该怎么学语法 5. 如何自学英语语法

210 评论(9)

相关问答