乌市伶俐英语培训班

张伶俐从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。多年如一日，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。”作为一位教师的格言，实现了自己的人生价值

今年暑假我收获很多，比如说，观看了哈利波特的几部电影和书籍；还学会了自由泳和蛙泳；英语学习上我也突飞猛进，不过我最大的收获就是结交了一个新朋友。我的新朋友聪明伶俐，学习非常扎实，我和他是在英语培训班上认识的。记得我刚进入这个班时，周围全是陌生的新面孔,我的心里有一些孤单的感觉.这时我被一个满脸长满了俏皮雀斑的同学深深地吸引注了。在课堂上，他积极举手发言，回答问题既流利准确率又高，通过老师的提问,我也知道了他的名字：沈晓曦。下课了，我走到他的面前，叫了他一声，他回过头来笑眯眯的问我：“你好，请问你叫什么名字呀？”就这样我们互相认识了。在后面几节课，我们一下课就在一起玩，我们亲密度也越来越近了，最后成了无话不谈的好朋友。我们在一起最喜欢玩“石头剪刀布”的游戏，这个游戏规则是通过石头剪刀布的方式决出谁胜谁负，输者就往前跨一步，顶在赢者的脚上，最后坚持不住的人就是输者。由于我的新朋友长的比我高很多，腿也比我的长很多，在游戏中我常常输给他。虽然输了，但是和朋友们一起玩的那种快乐远远超过了输得感觉。英语培训班结束了，我和他互相留了电话号码，相信我们的友谊会越来越深。

我的表妹叫媛媛，是我姑姑的孩子。她不到五岁，一张小脸胖乎乎、肉嘟嘟的，上面嵌着一双小小的亮晶晶的眼睛，一张小嘴能说会道，可爱极了。 去年暑假她来我家做客，让我教她算题，我便教她：“1+l=2。”她用疑惑的眼神看着我，摇摇头。见她不明白，我先伸出左手食指，又伸出右手食指，然后合并在一起，说：“l+1=2。”她一下子明白了，高兴地跳着喊：“我会了，我会了!”于是她把两只手的食指先后伸出，合并在一起，用头点着说：“一个加上一个等于两个。”然后看着我，等我说话，我说道：“对啦。”她听了，高兴得又跳又叫。接下去她更来劲儿了，继续用手指比画着：“l+2”、“l+3”……就这样，她自己学会了“l+2=3”“l+3=4”“l+4=5”“l+5=6”。 前些日子，她缠着我给她讲故事。我就给她讲了《猴子摘桃子》的故事，她听后，沉思了片刻，说：“姐姐，我给你讲一个《猴子掰玉米》的故事吧。”我说：“好哇。”她便绘声绘色地讲了起来：“猴子走进了第一片玉米地，掰了几个玉米；走进第二片玉米地，看到玉米更大更好，就扔掉了手里的玉米，掰了几个更大更好的；走到第三片玉米地，它又扔了手中的玉米，掰了几个更大更好的……猴子到好几片玉米地掰玉米，回家时手里只有几个玉米。”她边讲着，边做着掰玉米的动作。听她讲完故事后，我差点儿气得背过气儿去，因为她讲的几乎跟我讲的一模一样，只是把“摘桃子”换成了“掰玉米”。我故意不动声色地问她：“媛援讲得真好，从哪儿学来的?”她听了，说：“从你那儿学来的。”说完，冲我做个鬼脸，跑去自个儿玩儿去了。 这就是我那个聪明的表妹。精彩点评： 本文写了表妹算题和讲故事两件事来表现出表妹的聪明。对表妹外貌、语言、神态、动作的具体描写，使读者如见其人，如闻其声。【将表妹改成朋友，稍微修改，就可以了】