英语培训班奖励学生办法

引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。　　任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激起孩子的进取心。孩子们好胜心强，大都不甘落后，所以响丁当的栾老师设计了谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓，上英语课成为他们最快乐的事。　　我也正在学习英语中,口语基本没怎么开过口,除了日常的yes or no其他基本没讲过.　　有自控能力的可以自学，没什么自控能力的，我觉得报个英语班学也可以。　　本人就是自己报的英语培训班，还是网上上课的那种，乐知英语。现在每周上4次课，感觉口语有很大的提升。真的要多开口。　　而且老师很重要，在乐知上课有点好就是可以选择自己喜欢的老师，价格来说比英孚什么便宜很多，人数也很少，尤其是到晚上晚一点，练口语的机会就多好多啊！

1、 创设英语环境，激发孩子的学习兴趣。　　好奇是孩子的天赋。著名的儿童心理学家皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。响丁当的栾老师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让孩子进行丰富有趣的对话活动，这可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知。这样，不但激发了孩子学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。2、 重视“自我表露”，提高孩子的学习兴趣。　　喜欢自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到老师的夸奖，孩子小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。响丁当的栾老师充分利用这一点，在活动过程中，让他们充分进行表露，培养孩子们的交际能力，还极大地调动孩子们学习英语的兴趣。

‍‍要想让自己对一件事情感兴趣，最有效的方法就是赋予这件事情极其重大的意义。在学英语这条路上，我们真的是把自己给教傻了。我们学不好的原因并不是因为我们中国人就是笨，而是因为我们从来都不相信自己能够学会、学好！更令⼈在想明白之后不寒而栗的是：我们甚至可能并不知道“我们从未相信过”。那些精通多种语言的⼈，在我们眼里都是天赋异禀的人，“和我们普通⼈不⼀样”。学英语只在一个字“用”，语言就是一种工具，工具不拿来用，而将它束之高阁，怎么可能熟练应用。所以，学好英语的方式就是“天天用英语”。不要去责备自己不努力，懒，不愿意付出，那是因为你打心眼里没有认可这件事，先让你的思想达到认可的高度，行动完全可以空穴来风。我学英语的重大意义为：坚决不让英语成为我的障碍！人生本来就有很多限制，我可不想再多英语一条。会英语，我可以随意出国旅游见识更多的风景，与全世界进行交流，世界这么大，一定要出去转转。会英语，我可以参与到国际项目中去，跟国际的牛人交流，读懂他们的思想。会英语，我可以在第一时间阅读到最新的专业文献，在英语的世界，知识的传播是最快的，从一个知识的产生、传播、到被人理解认识，再到被理解认识的人中间碰巧有懂汉语的，再到这些懂汉语的人当中有人把它翻译成汉语传回国内大约需要10年左右的时间。10年啊！一个时代都结束了，怪不得，自己研究生时看到的国内文献都是国外10年前的理论内容。所以，会英语=自由。‍‍公众号：向30岁进发，ID：CPA-Caroline，和你一起最后一次学英语。

谈到奖励，正常人的思维一般就想到了票子。票子就如治病时的猛药，来得快去得也快。当不断增加药剂 量时，人则有了超强的抗体，药所发挥的作用也就极其有限了。当然不乏也有人想到了旅游、荣誉等等奖 励形式，套用江湖中一句很通俗的话：用普通的方法只能换的普通的结果。在培训奖励方面，我们很多人 力资源管理人员有时纯粹当做一个很平常的工作，那么取得的效果也自然很平常了。有些人想到了好的奖 励方法，但没有去操作；有的人去操作了，但是敷衍的去做了；有的人认真做了，可没有坚持去做。而更 有甚者，有的人连想都懒得去想，因为觉得多一事不如少一事。所以，要做好培训的奖励，首先要解决的 就是培训负责人的思想问题。涉及到票子的奖励该如何发呢？在这里可以好好做点文章。人最向往的就是数钱数到抽筋的状态。有的人 可能会说，公司总共奖励50元，再怎么数也谈不上抽筋。可我们从如下几方面做一些尝试，则可以让优秀 的学员获得最大程度的心理满足。