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游钓1000
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星不所在

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小学生绝对不要学英语音标。有人说,咱们小学一开始也是学汉语拼音啊,难道我们开始学英语不该从学音标开始么?说这话的人没有弄清一个基本问题,学拼音是为了什么?咱们学拼音不是为了发音,而是为了认字。实际上,绝大部分汉语日常字,咱们中国人在认识这个字之前,就已经知道怎么发音了。比如说,“我要糖”,小孩子还不认识这3个字,就已经知道这句话怎么说了。汉语拼音,实际上是将小朋友们已经知道的音和不认识的字对应起来,建立联系。然后,通过学汉语拼音就可以认识更多字,而不是发更多的音。可是咱们学英语的情况就不一样了,在英语发音基础极少的情况下,你教小朋友音标是没意义的。英语的发音跟汉语不同,有些音素,在汉语中根本不会有。你怎么可能跟小孩子讲清音标中/ /和/e/的区别。而且,小学生刚掌握汉语拼音符号,你又让它学一套英语音标。汉语拼音和英语音标,有些符号相同,发音却不同,小孩子不郁闷才怪。比如说汉语拼音中的 j 和音标中的 /j/ ,那是两码事。实际上英语音标中的 /j/ 是类似于汉语拼音中的 y的。可是,你如果这么跟他们讲,他们会被逼疯的。音标符号本身是抽象的,枯燥的,过早教音标,只会过早断送小朋友对英语的兴趣。再来说英语音标的作用是什么?英语音标的作用其实是为了方便自学。那,小学生有自学能力么?他们根本不具备完整独立的自学能力。 没有哪个小学生是可以通过音标就能说一口标准英语的。一个自然的学习语言过程就是从模仿准确的发音开始的。其实外国人就没几个看懂音标的。好比中国人学了汉语拼音也未必能说标准的普通话。所以,不要误以为小孩子从小学音标就能说标准英语。音标从来不代表标准发音。如果一个人掌握好了国际音标就能发一种语言的标准音的话,那么,我如果将一篇汉语新闻稿标注成国际音标,请这个外国人来念,你觉得他可以念得跟新闻主播一样吗?不要夸大音标的作用。而且,音标要弄清楚,是门大学问。不是你找点、找点书就讲得清的。讲得清的教给小孩子也未必理解。最好有个外教,可是外国人就没几个懂音标的。我举个例子来说吧,音标中的/b/和/p/,bag和park。我们大多数中国人都认为自己对这两个音没什么不懂的,不就跟汉语中的“波”bo和“坡”po一个区别嘛。实际上大错特错,汉语拼音中的b压根就不是英语音标中的/b/,只是一个不送气的/p/,用音标来写就是/p'/。中国人念bo和po,在外国人听来都是po。这就是为什么以前老外称北京为peking。那么,究竟怎么样才是正确的/b/发音呢?这个太难说清了,我要怎么跟一个小孩子讲什么是清音浊音,什么是送气音,是不送气音。不只是很难说清,咱们中国人连听单词发音都听不出区别来。毕竟咱们中国人接触英语还比较早,比较多,这在英语当中还不算问题。放在法语中,/b/和/p/的问题就更突出了。为什么Paris咱们中国人翻译成“巴黎”而不是“帕黎”?你只有听过法语发音才能理解,法语中的Paris和Papa(爸爸),咱们汉语母语中的听起来就是bali和baba,可是音标上写的却是/pa/。关于这个问题,知乎上还有非常专业的解释,好多学法语的真正到了法国,在那种语言环境下才真正知道,原来/pa/和/ba/的确不一样。扯远了,我想说的就是,音标这东西没你想得这么重要,要学,也没你想得这么简单。而小孩子过早接触,更是理解不了。标准语音也不是学下音标就可以一次性解决的问题。中国人学英语不那么标准,也是应该的,咱们说普通话还带地方口音呢,这有什么呢?与其让小孩子过早地受到语音的条条框框,不如让他自然发音。而且,英语跟汉语不一样,英语本身就是表音文字。英语字母跟发音之间是有内在规律的。如果过早让小孩重新看一套音标,他们就会自然将英语形式跟发音割裂开来。这是相当不利了,增加了记忆负担不说,也增加了书写的出错率,因为他们没法看到英语发音跟单词形式上的联系。很可能音读正确了,又写错了。或者写对了,音又念错了。汉语是表意文字的,很多小孩子的书都会标注汉语拼音,因为不标音,他们都不知道怎么念。可是,你见过哪本小孩的英语读物是标音标的吗?没有吧。因为音标比单词还复杂。所以,在台湾,对小孩子一般强调的都是自然拼读法,就是让他们可以通过字母就发音。发音错了是可以改的,怕就怕,一开始就太多标准音标,让人害怕犯错,于是就不敢发音。

呼市英语音标培训班

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烧饼小顺顺

国际英标可以百度。。要是你愿意交钱的话也不妨去培训班。

141 评论(12)

柔情似水9999

好的英语培训班有:北京市民革逸仙中学英语培训部、北京李晓颖英语教育咨询中心、北京旭博外语培训学校、北京李阳疯狂英语郑州培训中心、北京太奇培训学校。1、北京市民革逸仙中学英语培训部:本培训部系“北京市民革逸仙中学”所属成人培训教育机构,1998年经通州区成人教育局批准成立。北京市民革逸仙中学英语培训部以服务社会,教育兴国为办学宗旨。以提高下岗职工、社会青年以及出国留学人员的英语水平,为社会提供更多外向型英语人才为教育目标。根据民革逸仙中学与加拿大英皇学院联合办学协议精神,为该校以及由该校推荐的部分外校高中毕业生培训提供留学英语,提供留学咨询。2、北京李晓颖英语教育咨询中心:北京李晓颖英语教育咨询中心,创立于2002年12月,是一所成熟的以音标教学为特色的综合性英语语音教学研究机构,使用北京三中英语教师李晓颖发明的专利教具《趣味英语音标牌》及配套教材、磁带进行语音速成教学。3、北京旭博外语培训学校:北京旭博外语培训学校创办于2004年,学校位于北京大学,是一所以小语种普及教育为主的综合性教育学校之一,受北京市教育行政部门和劳动保障部门双重领导。学校坚持教育改革,坚持校企合作办学方向,确保教育与就业相衔接。经国家和省教育、经贸、劳动保障部门严格考核。4、北京李阳疯狂英语郑州培训中心:北京李阳疯狂英语郑州培训中心是“李阳疯狂英语”在河南省省会郑州设立的唯一授权培训机构,承担了“李阳疯狂英语”在郑州地区的所有大型讲座。新闻宣传等品牌推广活动及各种类型的培训项目,常年开设暑假、寒假全封闭强化集训营和各种实用英语培训班。5、北京太奇培训学校:北京太奇培训学校是由全国考研英语辅导泰斗朱泰祺教授于2001年亲自创办。走过数年的风雨历程,在所有太奇人的奋斗以及所有太奇学员的支持下,太奇已经成为享誉全国的知名考研辅导培训机构。做全国高水平考研培训课程的提供者,为广大考研学子提供“最优质的考研辅导课程”一直是太奇办学的价值取向。

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