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独一木头
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yeye要吃好吃的

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我不会看不起的,每个人都有自己擅长的东西,也有自己不擅长的,可能你就是英语不好呢,这也是很正常的现象。就像我读高中的时候,我是理科班的,虽然我其他科目很好,但是物理真的是超级偏科啊!!导致现在上的大学不是很理想呜呜呜呜~不过,给大家分享一下我学姐的故事吧,她大学四年,总共考了5次,最高分也就378吧?你说扎不扎心,至于你问得同学老师会不会看不起,据我发现,她的性格是见人说人话,见鬼说鬼话。跟室友关系比较好,跟关系很好的朋友之间就会直接跟他们说没过,她们最多也就觉得可惜,并没有什么看不起她的,她们说的最多的就是她这三脚猫的英语不过也没什么奇怪的。英语这种说实话还是靠天赋,积累和兴趣。碰到那些普普通通的朋友,没啥交际的,见面就问你绩点多少,四六级过没过,奖学金这些的,你就得直接跟他们说你过了全都过了,这种人说不好听的,大多数是为了刷存在感。再说老师吧,反正我也没遇到老师会说你,大多数就是辅导员一直在监督你学习英语,这是好老师,还有就是跟一些老师可以聊的来的可以说说玩笑话的老师,你跟他说没啥事,最多说你一句爱国。真心不会有什么歧视。最后说实话,四六级确实重要,中海油,中国石化这些国企很看中四六级,你如果真的想去那个公司,简历就必须的抓住公司想要看中的点,别写一大堆没用的。还有如果想考研的话,四六级还是得过。考研复试,这个好多院校有明文规定,四六级通过优先录取。即使在招生简章中没有明确规定,但四六级过了,复试导师对你的印象也会好很多。

闻道英语培训

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大花的大呆地

罗永浩在创建锤子科技之前,他创建了老罗英语培训学校发展其实并不是特别好。

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~~简单的幸福~~

别的同学看不起你,那是他们的事情。成绩的好坏已经是过去了,第一名不会是永远的,最差的也不会是永恒的。只要你自己比别人多出一倍的时间和精力去用心学习,那么你的成绩肯定会提高,那怕只提高了一个名次,你都是进步的。进步一点,就为了成功做了基础。所以不要在意别人的想法,只要你看得起你自己,好好学习。那么你早晚会让那些看不起你,笑话,的人对你刮目相看!!只要你对你自己有信心,一切皆有可能,加油!!你现在需要的是进行高效地学习英语,首先要学会听课:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次,要学会记忆:1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。最后,要学会总结:一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。希望能够帮到你~

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生活算个球

成都七中远程直播教学采用现代通信技术,将成都七中本部课堂教学的图像、声音、文字、图片、多媒体动画、视频材料同一时间呈现在成都七中与远端学校,使远端学生实时参与成都七中的教学活动,与七中教师进行实时双向交流。直播教学模式 成都七中远程直播教学针对中学阶段的学生生理和心理特征以及合作学校提高教学质量、培训教师队伍的实际需求,创立了“四同时”的教学实现模式和“四位一体”的教学组织模式。●独具特色的“四同时”远端直播班在上课、考试、作业以及教师备课等四个重要教学环节都与成都七中本部班同时进行。学生虽然身在远端,但完全按照成都七中的教学时间,教学安排,教学要求进行学习,就如同在成都七中就读一样,异地同堂接收名校教育资源。教学实现模式:同时备课、同时授课、同时作业和同时考试。同时备课:五门直播主科每周一次联网备课会,授课教师与远端教师共商一周教学安排及教法和学法的探讨;同时授课:远端学校与成都七中本部班的同学执行同一作息时间表、同一课程表,一起异地同堂听课及同堂语音交流。同时作业:远端学校采用与成都七中相同的教材、教辅材料,在相同的时间段内完成由成都七中授课教师布置的作业;同时考试:远端学校与成都七中在同一时间,使用同一份试卷考试,阶段性考试的分数上传网校教学管理部。●新型的“四位一体”语文,数学,物理,化学,英语等五门学科的每一节课都由远端的学科教师和成都七中的前端教师,把关教师,技术教师等四位教师共同协作完成。学生不但能够直接接受成都七中原汁原味的教育资源,还能够享受到由远端学科教师和前端教师密切配合所带来“双师效应”。教学组织模式:授课教师、把关教师、远端教师、技术教师授课教师:成都七中一线优秀骨干教师。把关教师:成都七中教育专家。教学监督和把关,对授课教师指导。技术教师:成都东方闻道科技公司计算机专业人员。导播与技术支持。学科教师:远端学校教师。负责远端班学生教学组织、管理、教学辅导及直播课程以外科目的教学。

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js紫外线

闻道有先后,术业有专攻,如是而已。他只是一个搞科技创新的却跑去了教育含行业,失败的结果是显而易见的。

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shenli83浪漫满屋

唐朝诗人韩愈在《师说》中写到: 闻道有先后,术业有专攻。 意思是懂得真理,先后不同,专业各异,擅长不同。                           01 今天和一哥们儿去长江路科技城修电脑,第一次来这地方,感觉商业气息很浓厚。一楼是各种音箱设备及其附属产品,二楼是各大电脑品牌的专卖店和维修点。上行扶梯口有很多脖子上挂着工作牌的各大专卖店的营销人员,“热情过度”的招呼明显是在拉开“抢客大战”。跟随一老哥到了华硕电脑的店里,说明来意和诉求,问好价钱后就把电脑拿给他们了。维修师可能兼店老板的桌子上杂七杂八放了三四台电脑还有一台主机,一脸正经地边玩会儿手机边鼓捣着电脑。虽然老板是个胖子,但是对他的技术丝毫没有任何影响。 对于这种高科技我是一概不懂的,咱也不知道,咱也不敢问。只是敬佩之情油然而生,这年头没有点儿技术出来怎么混,这可是实打实的玩意儿,靠能力本事赚钱一点儿都不含糊。我在想计算机专业毕业出来的同学也未必全都会修电脑吧,就比如学了电工学的同学,回家照样还是不会换灯泡,啊哈哈哈。感觉在这里修电脑的师傅都挺厉害的,不用拼啥颜值,靠一身技能足矣,三下五除二就把电脑整好了。我最想表达的是“术业有专攻”,各行各业都有各自领域的人才,干一行爱一行。一个人真的得有一技之长,不能要啥啥没有,要啥啥不会,说不定以后就得靠特长这方面“吃饭”呢。                           02 今天趁整电脑的功夫,中公教育又双叒叕地给我打电话了,这已经是近期他们给我打的第二通电话了。经过之前第一通电话后的自我反思,感觉那时有点儿不耐烦,对中公教育小姐姐的态度很恶劣,实在是不应该,人与人之间本来就是应该互相尊重嘛。一开口听到小姐姐问考公的事儿,我就想速战速决,赶紧拒绝,然后挂掉。可能是上次的电话有一丝丝的愧疚,可能是小姐姐态度温柔声音甜美又漂亮,可能是她的真诚打动了我吧,我没有即刻回绝。我认真地听她讲完然后又回答了她的问题,聊天还算愉快。小姐姐居然还笑眯眯地唠起嗑,说我电话是外地的手机号,问我是不是外地人,还提了一嘴柳州螺蛳粉,哈哈哈哈,看来我大柳州的螺蛳粉真的已经名扬四海了。 感觉中公教育小姐姐挺会说话的,说话是一门艺术,讲话有方式和技巧,我觉得这个小姐姐恰好都具备,挺能唠。可能“看上了”我这个“潜在的客户”,小姐姐说事后加我微信,以便日后我如果想考公务员了就可以咨询和联系他们。这里又要提到了“术业有专攻”,中公教育小姐姐的工作说白了就是想拉拢更多的客户报他们的培训班,然后为公司谋求经济上的利益进而完成自己的工作任务。三百六十行,行行出状元,说不定小姐姐以后会成为最棒的那位推销员呢。                           03 修电脑老哥的一手技术和中公教育小姐姐的健谈,让我想起了上个学期参加过的“大学生就业创业能力提升培训”。最近一段时间几个同学都在问我相关的问题。参加类似的培训能白吃白喝白住是真的,但我觉得比较重要的是能从中有些许的收获或者感悟吧。从那次培训中,自我感觉我没学到啥技能,可能是我不爱学习上课没怎么听课还有没怎么参与小组讨论和课堂互动有关,不过也多少学到了一些简历制作、面试的“皮毛”。最重要的是我看到了差距,专科生里头有很多比本科生要优秀得多的一类人,他们能说会道,侃侃而谈,还有一技之长。 有一天的培训内容是职业规划与职业选择。和我同学校的同学院的隔壁专业的一女生是当时我们培训4班的班长,也是我小组的副组长。她当时填写的职业选择是中学语文老师,当问及她为啥要选语文老师,她的回答很简单就是想当老师。当时我有点儿震惊,怎么隔壁专业的这么热衷于来抢我们专业的饭碗,之前转专业就进来好几个,这怎么又有一个?抢饭碗的人真多!当时我觉得自己是以一种轻蔑的态度看待这个事情,觉得不可能,可能我有点儿“心胸狭窄”,哈哈哈哈。她给我的感觉是“雷厉风行,胸有城府”。 后来的后来,培训结束后回学校不久,我发现她的名字出现在了转专业名单之上,简直不敢相信,她真的要来了么,来实现梦想来了?不过我再次有点儿轻蔑地觉得把转专业考试通过了再说,每年想转到我们专业的人多得挤破头,会有你么?不过我又不得不服她,听说她上学期考了专业第一,一等奖学金妥妥的了。到了尘埃落定的时刻,拟批准的转专业名单上不出意外地出现了她的名字,我也看到了她发的朋友圈,既意外又惊喜,又有新同学加入了。或许这就是对一份职业的热爱与不懈追求吧,当我们其他人正在为前路感到困惑与迷茫时候,殊不知别人早已确立目标并为此而努力奋斗,我们已经不知不觉的落后了一大截。 听说她居然把又臭又长的《传*学》这本书反反复复背了7遍,期末考试该科考了97分,专业第一真的不是天上掉下来的,成功转专业也是经过了实打实的努力,值得我们去点赞和学习。选择很重要,努力同等重要。“一打纲领胜过一个行动”,希望我们都能行胜于言。

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