英语阅读和写作的培训

语文学习中，阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。写作也是学好语文的一个重点。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。现在的学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

阅读写作的教育培训机构，叫叫阅读就不错。叫叫阅读成立于2007年，2018年成立成都书声科技有限公司，旗下目前有叫叫阅读课与叫叫思维课。以阅读为载体，培养3-12岁孩子多学科综合能力。从小培养孩子阅读习惯能提高孩子以后的写作能力。所谓读写不分家，在中国传统教育模式里，写的怎样最能代表一个学生学习好坏。从小学一直到参加工作，各种各样的写作始终伴随着我们，学生时代的作文，参加工作后的个人总结、工作总结等等，无不用到写作的能力。如果能从小培养孩子养成一个好的阅读习惯，从小到大，他所阅读的内容完全可以用一个小小图书馆来形容，那么无论面对什么样的写作难题，都会迎刃而解，而不至于为了一篇很简单的文章而去东拼西凑，网上查，网下抄，就为了凑字数。读书是写作的基础，这是个亘古不变的道理。一个专注于阅读写作的教育培训机构到底怎么样，可以看它的教研团队是否优质。叫叫阅读由拥有16年儿童教育研究背景的课程主编甘薇老师主导研发叫叫阅读年课，多名海外名校及国内顶尖大学背景的教研专家组成强大教研团队，拥有丰富的一线儿童教学经验和教研成果。是一只真正懂孩子、懂教育、懂教学的强大的教研团队。

在平时的时候可以让孩子多做一些阅读和理解，其实也应该让孩子看更多的英文作文，这样对孩子的成长才会有帮助，也能够提高孩子的英语成绩。

要想提高英语阅读和写作的能力，肯定会有一定词汇量的积累，这个是最基础的，剩下的就是要多读多看，多听英文原著

应该多听英语故事，应该都说英语，要了解怎样写作，要有很好的语法能力。

提高英语阅读能力和写作能力的方法：一、加强词汇、语法、句型教学及操练。打好语言能力基础，词汇量是写作的基本建筑材料之一。得心应手地遣词造句，对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好，肯定会给写作带来困难。因而，在进行词汇教学时，教师不仅要教足词汇量，还要讲清楚每个词的每个意义的使用条件、用法及搭配关系，进行典型同义词、近义词比较，点出构词法等，即重点词的运用分析。二、多读、多背好文章、范文。孩子在会说话之前都是先模仿他人的语言，时间久了也就自然会说话。高考作文对写作也有要求，大部分是记叙文、说明文、议论文、应用文这几大类。教师在平时的教学中可以按照不同体裁准备一些范文让学生进行背诵，由易到难，由短到长。背的多了，写作水平自然也会提高。三、围绕课文综合训练,促进写作。写作水平才能真正有所提高。现行的高中课文,就是对学生进行听、说、读、写综合训练的极好材料,一篇课文下来,语音、词汇、语法、句型、口、笔头表达等全都有了。