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excellentpri
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吃货的晚宴

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小学英语教师培训的主题有哪些作为一名小学英语教师,在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏,但常常也苦于游戏形式单一,这里我们为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练,希望您的课堂从此活力四射,学生都爱上您的英语课!当然了,如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长,下边有些游戏也不妨用一用。小学英语老师必备——课堂操练游戏100例1.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。3.照镜子 look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。5.长大个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。7.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。10.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。13.蜘蛛侠 spider man游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。14.放风筝 fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。15.狼来了 the wolf is coming游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行。16.猜声音 guess the sound游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习。17.藏小手 hide the hands游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后,动作慢的同学将被扣分。18.猜拳 stone, scissors and clothes游戏说明:教师与学生进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者可以得分。19.传话 whisper游戏说明:可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励。20.老狼,老狼,几点了? Wolf, wolf, what’s the time?游戏说明:可用于与数字或时间相关的知识操练,大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s thetime?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区,被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。21.拍后背 pad pad游戏说明:老师背对学生站立,学生一边说单词或者句子一边向前走,教师回过头时必须停下来,谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。22.魔力之手(magic hand)游戏说明:教师指学生个人或者小组回答。23.背靠背 (back to back)游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。24.篮球比赛(play basketball)游戏说明:讲到basketball时表演投篮。

英语新课标培训美篇题目

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Too兔rich

英语教学论文题目参考   论文题目十分重要,必须用心斟酌选定。有人描述其重要性,用了下面的一句话:“论文题目是文章的一半”。 对论文题目的要求是:准确得体:简短精炼:外延和内涵恰如其分:醒目。以下是我为大家收集的英语教学论文题目,供大家参考!   英语教学论文题目参考一   41 高中生英语学习动机与学习策略的相关性研究   42 呼和浩特蒙古族中学和锡林郭勒盟蒙古族中学英语教师课堂话语调查和分析   43 基于认知语境的高中英语词汇教学实证研究   44 在蒙生英语课堂上使用蒙、汉、英三语媒介语与汉、英双语媒介语的对比研究   45 高校英语专业蒙古族学生英语文化负载词汇习得现状调查研究及对教学的启示   46 非英语专业蒙古族预科英语及本科英语教材衔接现状调查研究——以内蒙古师范大学预科英语慢班为个案   47 农村小学和城镇初中英语教学衔接现状调查研究——以呼和浩特土左旗地区为例   48 高校非英语专业英语教学中的文化教学实证性研究   49 关于高中英语课堂教师反馈语的调查研究   50 翻译工作坊在大学英语专业翻译教学中的应用   51 在高中英语听力教学中运用元认知策略培养学生学习自主性   52 图式理论研究及其在高中英语写作教学中的应用   53 协作知识建构在高中英语写作教学中的运用   54 粤方言对英语语音学习的`负迁移作用及应对策略   55 校本研修对中学英语教师专业发展提高的个案研究   56 新课标背景下高中英语新教师专业发展的研究——以南京市六合区为例   57 英语专业阅读课堂中师生话轮转换的调查研究   58 英语写作与高考   59 高中英语课堂导入个案研究   60 读书会对于英语专业研究生学术能力发展影响的探索性研究   61 小学英语分层教学实践研究——以长沙市雨花区枫树山大桥小学六年级为例   62 关于元认知策略培训与大专英语专业学生泛读水平提高的实证研究   63 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究   64 基于学生需求的中职英语教学的调查   65 图式理论指导下的高职高专英语动词语法教学实证研究   66 中学英语教师教学观念与课堂教学行为的关系研究   67 母语与外语学习者专业相关阅读中英语阅读策略的调查研究   68 高三学生英语学习策略运用状况的调查——以临晋中学为例   69 农村初中英语情感教学现状调查研究   70 基于需求分析的高职院校旅游英语教学现状研究——以临汾职业技术学院为例   71 高中生英语自主学习观念的调查研究   72 马承“三位一体”语音教学法在小学英语教学中的实践研究   73 批判阅读在高中英语教学中的实证研究   74 利用“学案导学”促进高中生英语自主学习的研究   75 混合式学习在商务英语教学中的应用研究   76 新词块课堂教与学探究   77 英语专业《高级英语》课课堂教师话语输入特征研究——个案研究   78 对一位高中生英语学习的微变化研究   79 教育技术与大学英语课程整合的评估研究——以南航“视听说”为例   80 英语专业八级短文改错题型内容效度的历时研究(2005-2012)   英语教学论文题目参考二   1 女校英语作业形式多样化的行动研究   2 形态意识培养对高中生英语词汇习得的影响研究   3 农村初中学生英语课堂沉默现象分析及对策研究——以甘肃省靖远县二所农村中学为例   4 初中英语跨文化交际教学能力现状调查与策略研究——以 榆 林市牛家梁中学为例   5 交际语言教学在高中英语教学使用中的问题与策略   6 高中生英语批判性阅读能力培养实证研究   7 中职学校英语学习优秀生与学习困难生学习方式的比较研究   8 初中英语分层教学后慢班教学的实证研究   9 基于体裁教学法的大学英语阅读教学模式的实证研究   10 概念图对高中学生写作的有效影响   11 学习动机、学业自我效能感和英语成绩的关系   12 英语职前教师实习前后教学信念发展   13 高中英语教学中合作学习现状的调查研究   14 互动假说指导下的大学英语听力教学   15 初中生英语词汇学习策略研究——以武汉中学学生为例   16 从学生和教师角度评价《普通高中课程标准试验英语教科书学生用书》(必修部分)   17 农村初中生英语学习动机调查——以花园乡中学为例   18 英文书信交流法在高中英语写作教学中的应用研究   19 高中英语教师信念及其与教学行为之间的关系研究   20 高中英语课堂互动的个案研究   21 语篇分析阅读模式对不同程度高中生英语阅读的影响   22 在合作学习中提升职前教师反思   23 高中英语新手教师和专家教师课堂提问的对比研究   24 基于多元智能理论的高中英语漫画写作教学研究   25 高中英语听力策略训练实证研究   26 输入方式对高中英语语法教学影响的实证研究——以独立主格教学为例   27 英语课堂互动中教师纠正性反馈和学生回应的研究   28 高中任务型英语课堂教学中学生参与现状的调查研究——以舞钢市某高中二年级为例   29 运用“学案导学”教学模式促进初中生英语自主学习能力的研究   30 少儿英语培训机构教师课堂教学评价研究——以武汉爱迪夏恩少儿英语培训学校为例   31 中学师生对合作学习认知与实践的研究   32 关于一名高中生英语学习困难的个案研究   33 初中英语学困生学习中的非智力因素调查研究——以湖南省祁阳县两所初级中学为例   34 大学公共英语精读课堂教师提问有效性研究   35 高中英语教学中学生人文素养培养的调查研究   36 大学生外语焦虑与外语学业成绩的相关性研究   37 The Use of Multimedia-assisted English Reading Teaching in Senior High School   38 聋校初中英语教材整合策略的研究   39 高中英语写作反馈研究   40 高中英语课堂教师话语的人际功能研究 ;

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