花垣县留洋英语培训

留学中介的水平参差不齐，最近很多中介都被曝光与国外大学共同谋利与学生，还是要慎重选择好，可以关注好留学网动态。获得第一手留学资讯。 英国是最热门的留学国家之一，因此英国留学申请的竞争非常激烈，那么英国留学申请对成绩有什么要求: 英国大学对平均成绩(GPA)的要求 平均成绩反映学生的专业能力，所以，直接影响定位的学校档次，一般而言，好的大学一般要求均分达到80分以上，名牌大学甚至要求90分，比如牛津剑桥之类。尽管目前大四学生只有三年的成绩，但是，大学的专业课程一般在前三年都学得差不多，大四的专业课程并不是很多，所以，基本上可以看到学生的情况。 对于211大学的学生来说：均分达到80到82，可冲刺一下20名左右的学校;均分82-85分则可申请曼大，杜伦，巴斯，爱丁堡大学的商科，当然语言最少要到6.5分;均分85以上的学生可以给自己定位在LSE、UCL、IC等排名比较好的大学，但这些学校的语言要求也非常高，最好能达到7.0分左右;均分90以上的学生，如果雅思能达到7.0分以上，则可冲击牛津剑桥了。 对于非211大学而言：均分80，则可申请拉夫堡大学、纽卡斯尔大学，利物浦大学、苏塞克斯大学等排名在20-25名左右的学生;均分85，可以冲刺较好的商学院校了，比如埃克塞特大学、布里斯托大学、伯明翰大学等10-20名的大学;均分90，则可冲刺杜伦和曼大了。 以上只能是大概的情况，个别学生还要看具体情况。 雅思成绩 雅思成绩直接反映了学生的语言能力，无论哪个学校和专业，只有听的懂，才能进行学习，所以，绝大部分的课程又要求学生的雅思成绩达到6.5分。目前这个时候，大多数的学生都还没有准备雅思，只要小部分学生已经考了一次，但是，几乎都是“裸考”，所以，成绩都不怎么样。 很多老师和同学都认为，雅思学生定位过程中的主要因素，其实不是的。尽管近几年学校越来越重视学生语言能力。但是，定位学校，还是要看学生的学术能力，专业成绩，也就是平均分。雅思只能代表学生语言能力，并不代表学术水平，如果加上好的雅思则可以冲刺好的学校。 雅思成绩在英国留学申请中举足轻重。但是，反过来，却不行，语言成绩很好，没有专业水平，学校也无法接受。另外，对于商科的学生来说，GMAT比雅思成绩更有用，学校会认为你准备的很充分。 定位目标学校 对于大四学生来说，大多数同学都只有大三成绩，没有雅思，他们该如何给自己定位?一个准确的定位是决定学生留学成功与否得第一步。大四学生毕竟对英国大学还不是特别了解。目前的条件还不充分，自己无法给自己定位，一般来说，定位首先看的是学生的背景，也就是毕业学校，如果是非985，也非211，那么，就要看在中国大学的排名情况，看看学生的毕业学校在排名中的位置如何。因为有的学校只招收排名前300的学校，比如格拉斯哥大学。 转专业申请注意事项 其次是学生申请的专业与本专业是否对口，如果是转专业，则需要看两个专业的差距，是否可能。 想转专业的学生，一般有两种情况：一是出于就业考虑，转专业申请所谓的热门专业;另一种是大学专业自己不喜欢，申请研究生时，想转专业到自己喜欢的专业，特别是很多学生本科专业自己无法做主，那么，留学时自己做主选择喜欢的专业。 对于第一种情况，我们一般会考量一下，看本专业的就业前景和转专业的就业前景相比较，有的时候，尽管学生的专业比较冷门，但其就业反而会比所谓的热门专业更好。对于第二钟情况，我们则会考量两个专业的差距，申请的难度，如果可行则好，不可行也会给学生一些建议。比如学文科专业的学生转专业申请金融会计，则根本不可能;理科的学生转专业到法律也有难度。所以，专业是否对口决定了专业的定位。 其它方面的申请准备 均分和学校毕竟只是学生一部分的材料，只有加上语言成绩和学生的实习经历才能比较完善的评估学生的基本情况。一般而言，越是名校，就越看重学生的经历。但无论如何，排名前30的英国大学都要求语言达到6.5分。另外还有部分学校比较在意专业成绩，有的学校则对学生的毕业学校没有强制区别，不是那么在意是否211，比如约克大学，谢菲尔德大学、苏塞克斯大学、卡迪夫大学、东英格利亚大学。因此，学生在申请过程中，一定要关注院校的特殊申请要求

文|赵晓璃 写在前面的话： 小长假过后，开始上班的你是否又回到了这样一种状态—— 感觉自己总是处于“社畜式”的劳碌状态，找不到工作热情和自我价值，而面对沮丧的现实，仿佛又无能为力，除了妥协似乎想不出更好的办法了...... 这个时候，也许有人会告诉你：挺一挺，咬紧牙关，一切都会过去的； 你也不止一次地告诉自己：没有一份工作是容易的，所以我还要再坚持一下。 更有人大放厥词，大意是如果一份工作你做的很苦，那就要熬一下，熬熬就好了。 但是我想说： “既然没有一份工作是容易的，那么为什么不选择一份有意义的、能够看到未来和希望的工作呢？” 事实上，不论从我这些年的咨询经验还是训练营接触到的学员们的情况来看，太多的人不怕吃苦，有的甚至死磕自己十多年之久，问题是，这样的死磕，到底是否有意义？或者说，是否真的适合自己呢？ 我们不打鸡血也不灌鸡汤，站在职业生涯规划师的角度来看，职业选择是规划的重要一步，而选择怎样的职业，更是一个重要且系统的决策过程。 一、 如何才能成为真正厉害的人？ 就像一颗种子，首先要认识到自己是怎样的种子，然后去选择适合自己的土壤，再去积极汲取阳光、雨露和水分，扎根生长，直至枝繁叶茂。 同样地，放在每个人的职业发展情境来说，每个人就像一颗种子，选择适合的职业和环境，首先要认识自我，其次要选择符合自己价值观、能力、特质及兴趣的土壤，接下来就是在具体的事务中发挥自己的优势、激发自己的潜能，渐渐地假以时日，最终像一棵树那样，在某个领域扎根、生长，直至开花结果，完成自我价值的实现。 ——这才是我们职业生涯规划师眼里真正的“成功”。 从这个衡量标准来看，如果一个人在不适合自己的轨道上努力甚至死磕，倒不是说这个人一定没有成功的希望，只是从投入产出比方面去考量，可谓“事倍功半”。 如果一个人在一个职位上苦苦努力了多年依然无法胜任，这个时候则需要停下来，好好回望过去的职业经历，分析下到底是哪里出了问题。 只有找到了适合自己的职业方向，才能设立可以到达的职业目标，有了适合自己的职业目标，再做出努力，才能事半功倍。 二、 分享一个真实的职场案例故事。 两年多前，一名来自北方的姑娘Cassie怀着满腹困惑前来找我咨询。 从Cassie履历上看，这是一位非常优秀的姑娘，在校期间学习成绩优异，985高校英语系研究生学历。 毕业后的Cassie先是进入了一家外企做总经理助理，一年半之后跳槽去了家知名英语培训机构做教务工作。 一晃四年多下来，Cassie的工资并没有明显的增长，拥有高起点的她，反而越来越没有自信，变得越来越迷茫，她不知道自己的未来在哪里，想跳槽，但又不知道还可以做什么，或者说，不清楚怎样的职业才真正适合自己。 按照她话说，她工作了四年，也真真熬了四年，觉得自己都快要得抑郁症了，实在太痛苦了！ 1、目标职位能否满足你的核心需求，决定了你能坚持多久 我常常和咨询者或训练营的学员们打这样一个比方，就好比两个人因爱情走入了婚姻，但决定这场婚姻能走多远的，恰恰在于两人的三观是否契合。 这个原理放在职业选择中同样适用。 比如，一个对赚钱有强烈渴望的人，却遵从父母之命选择了稳定的体制内工作，必然会感觉浑身力气无处施展处处憋屈； 而一个注重安全感的人，选择了竞争激烈的营销类工作，必然会受挫感满满处处碰壁。 在每个人的认知里，由于个人的成长环境及经历不同，对于价值观的追求自然不尽相同。 在Cassie这里，她天资聪颖，从小争强好胜，加上家境优越，从来不曾为钱操心，因此，反倒是工作是否有挑战、能否激发她的斗志是她最看重的价值观。 而不论是总经理助理还是英语培训机构的教务工作，无疑都是辅助类岗位，这类岗位注重的是按部就班做事，并没有太大的挑战性，所以天长日久，难免会磨灭她的斗志和激情，让她倍感沮丧而无力。 2、你的能力是否匹配岗位要求，决定了你在这份工作中是否能够获得成就感 有句话是这样说的，叫做“失败是成功之母”。 但是无数的职场案例告诉我们的恰恰相反，那就是“成功是成功之母”。 人的优势能力是如何形成的？ 首先你要愿意做一件事情； 其次你能够做的不错，从而获得成就感； 接下来你才会深入研究，从而反复地获取成就感； 最后在这个过程中，你的能力不断予以强化，最终形成你的核心能力。 就拿打游戏这件事来说。 你会发现现实中有人喜欢打游戏并且颇有研究，有人不喜欢打游戏所以谈不上去研究游戏。 这里面有个核心的差别就在于—— 你是否具备这样的意愿，以及，你是否具备这样的能力做好它？ 如果一个人有意愿打游戏，同时又能够钻研游戏的套路，不断地在游戏中获取胜利，这样的人自然会在游戏中体验到竞技的快感；而如果一个人没有意愿或者即便有意愿打游戏却总是输，自然就不会对游戏这件事形成稳定且长久的兴趣。 这才是兴趣的真相。 也就意味着，兴趣这件事情，其实和能力密切相关。 回到Cassie的案例中来。 经过系统的分析，Cassie具有相当不错的表达能力，英语掌握的相当不错，专业能力也很棒，说话逻辑清晰、注重礼节，很容易赢得他人的好感。 而Cassie所从事的教务工作，主要内容就是协助上课老师做好课前准备：例如制定课表、通知学员按时上课、打印材料、准备相应的教具和课件，同时还负责学员的课后回访工作，挖掘学员的转班诉求，等等。 从工作内容和能力匹配情况来看，Cassie的沟通能力能够得到一定的发挥，但是她的语言及专业优势在这份职业中得不到发挥。 从Cassie的口中得知，原来，这家英语培训机构是外教上课为主，她在这里做了两年多，看不到职业前景，这是她焦虑的根源。 3、一份适合的职业，是能够契合你的特质，并能让你做到“扬长避短”。 经过分析得知，原来，Cassie的实感偏弱，直觉和思维能力较强。 也就意味着，对于现实问题的细枝末节，Cassie的敏锐度低，因此在助理类工作中，她体会到的是深深的挫败感。 经过评估，在Cassie的特质层面，这份工作的70%左右的内容用到的恰恰是她的短板，例如她的情感特质偏弱，导致她在和学员沟通的时候，过分关注事实，无法做到共情，导致学员投诉她服务不够热情，说她说话不好听；而她特质里的潜在能力，例如创意力、想象力及强大的逻辑思维能力，在这份工作中毫无施展的余地。 三、 第一次沟通结束之后，Cassie对自我的认知有了客观全面的了解，于是我给她布置了任务，让她去搜集相关的职业信息，再来进行二次咨询。 在二次咨询中，结合Cassie搜集的职业信息，我带她进行了系统的分析和梳理。 由于Cassie学习期间有过一年的交换生经历，有一定的留洋背景，加之她强大的思维能力，结合她的创意和想象力潜质，最终我们锁定了这样几个职业方向。 1、留学机构的咨询顾问 事实上，一名优秀的留学咨询顾问，是需要一定的知识背景和信息搜集分析能力，例如她需要了解客户的兴趣、成就、教育及职业目标。 对于做事喜欢规划、思维能力发达的Cassie而言，不论是给自己制定目标，或者捕捉他人需求，结合他人背景制定目标，再进行系统的分析和建议，都是在她的潜能区，是可以经过实践进一步挖掘和强化的优势能力。 2、教育培训机构的课程研发人员 由于Cassie具备一定的创意能力，对于工作的难度和挑战度有明显的追求和渴望，同时她的专注力强，又想要在专业领域上进一步发展，那么课程研发人员无疑能很好地满足她的职业诉求、锤炼她的专业能力。 3、一对一英语私教 这是Cassie在主业之外，如果精力时间有余，可以开启的兴趣通道。 她的目标客户可以是初中以上的青少年人群，当然，想要做好一对一英语私教工作，需要累积一定的专业度和知名度，这样的专业度和知名度，是可以在留学顾问或者英语课程研发工作中获得和萃取的能力部分。 四、 五一线下训练营期间，我的助理收到了来自Cassie的最新进展和消息。 不知不觉，离她上次咨询差不多有两年的时间了。 咨询后的Cassie顺利应聘到了一家留学机构任职，目前已经成为该机构的资深留学顾问了。 她目前的工作内容主要就是给孩子做留学规划，她每天如饥似渴地学习各种知识，不论做事效率和获得的成绩都比过去有了明显的进步和长进。 Cassie和我们不无感慨地说，曾几何时，她对能力的理解过于狭隘和偏颇，她一度认为，所谓能力的重要标志，就是做任何事情都能成功。 但是经历过这次职业转型的她渐渐明白，原来“尺有所短寸有所长”这句古训是对的，每个人都要认识到自己的特质，因势利导扬长避短，才能走出低迷的状态，活出高效的人生。 看到Cassie的反馈，我感慨万千。 是啊，无数的鸡汤文告诉我们，如果一份工作让你感到痛苦，没关系，熬一下就好了，很多人不都是这样熬过来的吗？ 但是我想问，但如果这份职业真的不适合呢？ 难不成前辈走的弯路，也是值得我们效仿的吗？ 在我看来，如果一份职业让你痛苦万分，与其麻痹自我劝说自己“熬下去”，倒不如思考一下这几个问题—— 1、我熬下去的意义在哪里？ 2、熬下去能获得想要的未来吗？ 3、凭我的能力，到底能不能熬下去？ ...... 如果还是想不清楚，建议寻求专业人士的帮助。 千万不要不明就里地熬着，直至耗尽了最后的热情和耐心，蹉跎了岁月，甚至熬出了心理疾病，那就太得不偿失了。 “人的一生中关键的就那么几步，特别是在年轻的时候。 ”—— 《人生》 作者简介：赵晓璃，职场作家、职业生涯咨询师，国家心理咨询师，LinkedIn领英中国专栏作者，36氪特邀作者。著有《怕麻烦才是你最大的障碍》、《请停止无效的努力》；2017年新书《停止盲目努力：你的人生需要再设计》三个月销量破五万册。2018年职业规划及工作方法干货类新书《从极简到极致：在擅长的领域做一个厉害的人》已在当当、亚马逊、京东等平台全面发售。

首先2加2分两种， 一种是计划内的，高校内部组织的毕业后可拿双学位的，需要参加高考填报志愿的；另一种是计划外的，高校内学院组织或者与高校合作的教育机构毕业后只能拿国外毕业证的。这里介绍计划外高校组织的留学项目：2+2出国留学又叫做学分互换豁免留学，以苏州大学2+2留学项目举例，中国教育部留学服务中心和苏州大学签订项目协议，共建出国留学培训基地。学制四年，国内2年，国外2年，国内课程设置以英语强化和海外大学通识课程（可获得海外大学部分学分豁免）为主，课程教学方法、学生考核标准、教材等均达到与外方合作大学专业衔接的标准。被苏州大学2+2留学项目录取的学生将在中国教育部留学服务中心(中留服)正式注册，完成国内课程后，出国前明确所修专业和国外院校，进入国外大学继续学习2年，毕业可获国外大学学士学位文凭，学院将协助学生到中留服进行学位认证。高校组织的2+2留学项目属于单独招生，不在统招计划内，因为国际项目是属于对外人才输出范围，而统招是国家统一分配教育资源的范畴，采用的国外的授课模式和教育资源，所以不分配统招的教育资源。招生方式：高考前采用预报名的方式，高考成绩出来之后进行审核录取工作。与统招填报志愿不冲突。

首先2加2分两种， 一种是计划内的，高校内部组织的毕业后可拿双学位的，需要参加高考填报志愿的；另一种是计划外的，高校内学院组织或者与高校合作的教育机构毕业后只能拿国外毕业证的。这里介绍计划外高校组织的留学项目：2+2出国留学又叫做学分互换豁免留学，以苏州大学2+2留学项目举例，中国教育部留学服务中心和苏州大学签订项目协议，共建出国留学培训基地。学制四年，国内2年，国外2年，国内课程设置以英语强化和海外大学通识课程（可获得海外大学部分学分豁免）为主，课程教学方法、学生考核标准、教材等均达到与外方合作大学专业衔接的标准。被苏州大学2+2留学项目录取的学生将在中国教育部留学服务中心(中留服)正式注册，完成国内课程后，出国前明确所修专业和国外院校，进入国外大学继续学习2年，毕业可获国外大学学士学位文凭，学院将协助学生到中留服进行学位认证。高校组织的2+2留学项目属于单独招生，不在统招计划内，因为国际项目是属于对外人才输出范围，而统招是国家统一分配教育资源的范畴，采用的国外的授课模式和教育资源，所以不分配统招的教育资源。招生方式：高考前采用预报名的方式，高考成绩出来之后进行审核录取工作。与统招填报志愿不冲突。编辑于 2019-05-24查看全部12个回答三加二留学留学问题及政策详解!根据大学相关内容为您推荐留学三加二留学留学全解析，院校介绍，专业要求，就业规划，免费咨询!m.eic.org.cn广告二加二_留学一年多少钱_留学费用一览根据大学相关内容为您推荐留学留学二加二每年帮助超过6000名莘莘学子完成留学梦想留学二加二申请攻略指南lxg.xueok.cn广告什么是2+2留学模式？专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主极速提问lanqiuwangzi 正在咨询一个法律问题3条评论house暖晴天1该内容暂不可见～查看全部3条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —2021年2+2留学财经大学2+2国际本科留学!校本部2+2留学选中央财经2+2英美澳留学项目，中外合作大学，学分互认，校本部办学，名师外教授课.2+2留学对接国外名校，中央财经1大学教学管理严格。留学名校有保障!广告2021-03-17什么是2+2留学啊现在国内有好多一线高校都有国际本科班，就是在国内读2年，学英语和专业基础课，2年后成绩达到海外大学要求后，带学分出国，直接读国外大二课程。即在国外2年后拿到海外大学的学士学位。 这种留学模式的优势是学生高中毕业后在国内大学校内学习和住宿，享受统招生师资，在国内2年咂实英语成绩，锻炼独立学习和独立生活能力，学习专业基础课，为2年后出国打下好的基础，缩短留学过渡期。最重要的是与其他常规留学模式相比，还能节省至少20到40万人民币的海外留学费用。2赞·723浏览什么是2+2留学？这种留学方式好吗？个人觉得,不要去读2+2,可以读1+3那种的 因为2+2的国外学历是得不到我国认可的(我国只认可学制为3年的国外本科学历) 除非你毕业后再继续在国外读研(硕士学历能得到我国认可的) 希望这些能为你提供参考哦5赞·32浏览2020-04-10出国留学2+2是什么意思2+2留学叫做“国际本科项目”学习分为国内、国外两个部分，学生在国内、国外分别学习两年左右。在国内两年，开设国外大学专业课程，可以前两年的课程在国内著名高校完成国外合作大学认可。 学生完成国内两年的学习，获得国内大学颁发的国家承认的有关专业学历，然后赴国外合作大学学习两年左右专业课程，毕业获教育部认可的国外大学的学士学位。 扩展资料：注意事项 第一，提高单科成绩。国外的大学非常看重学习成绩，许多自考生申请困难，便是由于学习成绩的问题。由于我国的自考比较严格，如果考生不是在考前就有出国打算的话，很少有考生各科成绩都能得优秀。 因为毕竟是用业余时间在学习，许多人抱着通过就行的想法，成绩普遍不高。因此，如果有出国留学的打算的话，一定要努力提高自己的考试成绩，这样申请名校的几率更大。 第二，提高自己的语言水平。自考生大多不是在学校里全脱产学习，外语也就没有经过系统的学习，通过自考的英语单科，很多人都是勉勉强强，更何况托福雅思。 想出国但又没有通过语言关的自考生可以先进入国外的语言学校，但费用相当高。因此，有留学意向的自考生最好在国内参加相关培训，通过了语言关再出去，这样可以节约很多费用。 第三，最好能拿到学士学位。国外许多大学都要求申请者拥有学士学位才允许读硕士，因此如果你拥有学位的话，选择的空间会更大。但这种规定不是绝对的，在国外也同样有许多学校不要求有学位，具体情况需要征询他们的研究生院。1赞·10,800浏览2020-10-242+2留学是什么意思啊？2年国内，2年国外1,765浏览哪些大学有2+2留学模式？有2+2留学模式的大学有：中央财经大学，上海外国语大学，北京工业大学 哈尔滨工业大学，对外经济贸易大学，中国传媒大学等。 “2+2留学”是高中毕业生出国留学的一个重要途径。此种留学方式有利也有弊。 有利方面： 1、节省费用。国内两年学费加生活费在人民币10万元左右，相比在加拿大学费、生活费每年17万人民币，两年费用约人民币35万左右。 2、可以解决了语言问题，语言是出国留学最头疼的问题。 3、在国内可与学习专业课程，将所学课程学分转移国外大学。 不利方面： 1、国内语言环境较差，尽管国内大学也会雅思或托福辅导课程，但是并不理想，多数学生在两年后很难达到加拿大大学专业课的要求，往往在申请前还要参加额外的雅思培训。 2、专业课课程方面更倾向于大学预科课程，专业课开设与加拿大大学的大一大二相比严重不足。 3、师资和课程深度与加拿大大学的差异，直接导致大部分学生到加拿大的后两年的学习（一般来说需要3年以上）很难适应，取得好成绩。 4、2+2项目的文凭含金量不高。 要提醒一点：目前这种留学合作项目，几乎国外的学校都是二三流的大学，名校是没有和国内的合作项目的。如果楼主一定要选这种方式，有一点一定要提醒一下。现在大多的合作项目留学都是挂羊头卖狗肉，一定要核对一下外国大学名单，到底是不是你想进的那所大学。举个简单的例子，加拿大西安大略大学，2+2合作项目，其实进入的是西安大略大学贺伦大学或者国王学院，三者虽然共同属于西安大略大学管理，但是是三所完全独立的学校，互不关联，现在很多中介用这种方式 做模糊概念。比如多伦多大学的绿色通道，是根本无法进入多大主校区就读的，接受学生的是世嘉堡校区，说白了又是一所三流大学。