小学生怎么培训专注力英语

一、听故事，答问题小学生尤其是低年级的小学生都很喜欢听大人讲故事，有趣的故事能够吸引他们的兴趣，引起注意。但是如果孩子只是觉得新鲜、有趣才去听故事，可能并不会完全地集中注意力。如果带着问题去听故事，听完后让他回答问题，并试着复述故事内容，这样他们听故事更有目的，有利于使他们的注意力全部集中到故事上来，克服粗心的毛病。二、大声朗读，训练注意力朗读就是要把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，在大声的朗读过程中，儿童的眼、口、耳、脑等多种器官同时活动，紧密协作，是一个复合的感知过程。在朗读中要连续读一段或一篇文章，并努力做到发音准确、吐字清晰，不添字漏字，不断读、不串行，这需要聚精会神，全部精力都要指向和集中于朗读内容。对于容易注意力分散的小学生来说，大声朗读可以训练他们的注意力，提高注意的稳定和分配能力。朗读也能够使孩子的大脑神经细胞处于高强度的活动状态，大脑的工作效率明显提高，减少由于粗心而造成的错误。三、劳逸结合，学习游戏两不误我们在第二章已经分析过，身体不适是分散孩子注意力的一个主要原因。孩子睡眠不足、过度劳累会导致注意力分散，从而出现粗心的错误。小学生的年龄还小，他们的耐受很差，所以在集中注意力一段时间后，需要适当休息，保持大脑清醒，消除大脑疲劳，下一阶段才能更好地集中注意力。因此，家长要注意让孩子劳逸结合，这样有利于注意力的集中，避免粗心行为的出现。四、学以致用，激发兴趣一个人如果做他感兴趣的事，他的主动将会大大提高，潜力也会充分发挥，兴致勃勃、心情愉快。有不少小学生上课走神，看书瞌睡，讨厌学习，造成这些现象的原因是多方面的，但很重要的一点是缺乏学习的兴趣。有了兴趣，学习就不再是枯燥的事情，这时他就会从被动学习转为主动学习，是“我要学”，而不是老师、父母“逼我学”。让孩子去学他感兴趣的知识、技能，就会全身心投入其中，保持注意力高度集中，也就不会粗心了。

1、数学有数学的专注力。语文有语文的，英语有英语的。证据：有的孩子数学极好，却语文极差。证明了，各科各自有不同的专注力。要提高专注力，需要结合学科。2、专注力是一种推力，但阻力也很多，比如数学来讲，孩子不愿意学习，贪玩，并养成了坏习惯，从而导致学习不认真。专注力虽然有所进步，但不认真的学习态度分分钟就让专注力带来的效果全部扯平。丝毫不见学习上的好转。3、专注力是一种能力，需要长期的培养和训练。绝非一日之功。如果坚持的时间长，那么所有的训练和培养，都将在孩子腻味后慢慢的效率低下。最终因为不喜欢而排斥。因此，专注力的训练，需要从教育的全局看，每一个细节都要做到极致，才能有效。