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超超越越92
孩子学英语好处有很多，比如孩子可以学一门新语言，可以提升思维能力，可以给升学考试加分。济南的家长也意识到了这一点，所以在孩子上幼儿园的时候，就打算给孩子报名幼儿英语培训班，让孩子早早地接触英语。 幼儿英语济南哪里好？给孩子找英语启蒙机构，那肯定要找最好的机构。不过市面上也太多的培训机构了，眼花缭乱的，该怎么找呢？ 有独特教学方式的机构 幼儿英语济南哪里好？专业人士建议有独特的教学方式是一种优势。很多培训机构给孩子进行英语培训就真的只是传授英语知识，然后就没有别的了。虽然幼儿英语培训只是给以后的英语学习定基调，但我们也要帮助孩子了解这个世界，了解除英语以外其他的科目。 幼儿英语培训，家长也只是想培养孩子的学习兴趣而已。那么英语教学就不能太死板，所以很多培训机构都推出了趣味课堂。但很多趣味课堂，就真的是让孩子玩一玩就过去了。 培训机构这家线上幼儿英语培训机构就不一样了，这家机构在传授英语知识的同时还把孩子三观的建立重视了起来。培训机构和其它机构一样，也是分级教学。最不一样的地方就在于培训机构不同级别的课程会传授不同的价值观。比如幼儿英语启蒙，给孩子输入的价值观是：学会对人友好、有礼貌、亲切、乐于助人和公平守秩序。（试听链接：） 持续创新的英语培训机构 现在的英语培训实在是太多了，方式也很多。关键是找到适合孩子的学习方式。如果孩子爱上了这种培训方式，适应了这种方式，孩子的英语学习会有事半功倍的效果。所以英语培训机构要不断的创新，要人性化一点，不要千篇一律，要有针对孩子个性发展的独特方式。 现在的幼儿英语机构已经出现了同质化的现象，在这样的情况下，很多培训机构居然靠压低课程价格来吸引家长，排挤同行。而且这些培训机构为了节约成本，还不惜降低教学成本，本来有一手很好的师资力量牌，却变成了师资力量极度不平衡的烂牌。 幼儿英语济南哪里好？真正想为孩子英语培训服务的培训机构，不应该是不惜牺牲教学资源也要打价格战的机构，而是不断创新，不断地做孩子英语学习的调查，不断地改善英语培训机制。
风晓晓你知晓
M广州黄明坚 主题讨论： 管理类、技术类、销售类等培训是我们在企业中常见的培训课程和形式，现在随着公司发展，经常有需要与外籍人士交流，但是大家英语水平都不咋地，交流有困难，老板提出想开展一些关于英语培训或者英语学习的活动。请问，各位M：您所在的企业有没有开展过英语学习的活动？是怎么开展的？效果如何？各位T：作为讲师，您对于企业开展英语培训或者学习有什么心得及建议？各位S：对于开展英语学习，您有什么想法？请1、2、3、4顺序发言，30字以上。谢谢！ST合肥陈培松 1、一般来说，英语和计算机都属于技能。多练练，并坚持就容易上路了。如果有条件，找几个老外举办一些沙龙，还是很不错的。我以前参加过，氛围很好。S郑州崔颖颖 2、可以安排定期的英语角，比如晚上8-10点，在某个地方，大家都用英语互相交流。M深圳刘国锋 3、有举办过，当时是一位意大利的设计师过来，当时是一种交流的方式，要求有一个场景对话，如果英语表达不对的话，要求学员教老师一句成语并解释意思，学习效率、实用性高，氛围很好！S广州毛斌红 4、现在有很多针对零基础的英语训练营，既然可以有新员工训练营，我觉得也可以考虑这样的英语训练营。M深圳芦娟娟 5、深圳广州一带有TOSMAST（头马）演讲英文俱乐部，有标准的科学的流程，每周一次聚会，旨在提高沟通力及领导力，英语能力。偶旁观过一次。有兴趣的朋友可以去了解观摩学习。上网就可以找到。 在上家单位时，有台湾籍同事每周给英语爱好者进行英语角学习，还有作业布置，英语演讲比赛等。近三年没有参加了。M深圳方思琪 6、补充娟娟的建议，Toastmasters（头马）演讲俱乐部，遍布世界各地，旨在提高演讲技巧及领导力，通用的是英语演讲及点评方式进行。有标准的科学的流程和竞争激励机制，在轻松的环境下学习英语。有兴趣的朋友可以去了解观摩学习。T广州侯熙儒 7、做英语培训和英语角并不难，关键是吸取经验，并且要有管理。我把自己之前在企业组织英语学习的经验用PDCA的理论简单总结如下：①、P环节： 有要精心的准备，比如提前要确定好主题、组织者、检查者、如何反馈、下雨了怎么转移等细节。用林书豪的话说，要有‘系统’。举3个例子。例1：主题策划。 如果做英语角，主题必须提前计划，否则学员及老师都无法进行精心准备。这个主题必须要能体现学员的需求，如果主题太远，对业务帮助不大，大家的兴趣也不大。 常见一个现象是，主题没有很好地规划，在前几次，大家因为对老外有新鲜感都来了，但等新鲜感过去就不来了，所以主题要提前明确、学员可以提前准备，后来规定本月初要做好下月讨论的主题。同时规定，组织者必须为大家准备和讨论主题相关的单词甚至道具。例2：谁负责。 有些公司搞英语角是业余活动，HR叫某位热心同事负责，结果呢，这位下属有时去，有时不去，结果自然而知。后来确定管理英语角是她的一项职责，要求她必须提前准备词汇、统计人数、之后收集反馈，效果自然不同。例3：参加者如何反馈。 参加者如何表达自己的需求及想法？是发邮件给HR老大，还是在公司内部网站上建立一个英语学习BBS？不管哪一种途经，只要有准备，效果都会不错。②、DO环节：要按计划执行，不要随意变更，这个就不多说了。③、C环节： 在进行过程中，一定要检查到位。因为讲英语不是一件容易的事情，尤其是对于基础不好的人。现场如果没有管理，通常会变成露天的中文聊天广场，甚至会出现完全不懂英语的男士到现场泡MM的现象。检查的要项有很多，比如如果有老外来，要看看新来的老外有没有人气，口音是否纯正等。④、A环节。活动出现问题怎么办？一定要按准备的方案及时纠正。如果是没有预料到的问题，一定要和大家共同讨论，决定下一步怎么做。另外，如果进行得不错，对于表现突出的要有奖励，也要让领导知道。毕竟，这是经过努力管理出来的业绩。总而言之，学英语是一项常见的行为，既可以是个体行为，也可以成为组织行为。 如果是公司行为，就不能表现为群众自发的一种行为，一定要体现出团队学习的特征，有系统、有组织、有管理，和其他项目管理的原理一样，重在内部管理，不能指望任何外来的公司或机构，因为他们不知道你要学习什么。只要坚持，就一定能取得所期望的绩效。
