pang小妞
北京青年123
作为一名12年教学经验的初中英语老师，负责的告诉你不要学新概念，学新概念纯属浪费时间。想考好英语必须背课本单词，背老师勾选的句子。然后在家练听力做阅读，不要纠结语法。初中听力和阅读占试卷一半分值，高中也是，然后课内单词和句子背熟会默，基本上就80多分了（120满分）。最快提升孩子英语信心的秘诀我已经告诉你了，速度去执行。为什么很多老师推荐新概念，78到95年出生用韩梅梅李磊教材的，都是学新概念受益，那个时候新概念的作者是英语大纲编写者。11年的英语考纲是北外教授编的，现在推荐新概念不是机构老师就是外行。 首先，新概念英语是一套经典教材，学好新概念英语课内英语真的太简单了。但是新概念并不适合每个学生。 题主孩子课内英语三五十分，太差了！这个程度的学生根本不适合学习新概念，而要从课本单词，课文学起。 等到课内知识提高了，比如到了90分，再来开始新概念的学习。否则，只会南辕北辙，越补越差！ 举个我自己学生的例子！ 第一个学生，五年级的期中考试英语仅40分。学生家长慕名而来，我带领学生从基础开始，每天放学补一个小时英语，用一个月的时间，孩子的英语就提高到了87分。 学生，家长特别高兴。从那以后，孩子加入我们的新概念英语班，一直到六年级，英语成绩稳定在90分以上。 第二个学生，是我自己的孩子。今年五年级。新概念第一册进行到了81课，（每课都要背诵的那种精学）。 讲现在进行时的时候 ，我顺便带孩子把五年级下册第一单元学习了，因为第一单元也是现在进行时，然后做的单元题。100分的试卷92分，我很满意。 目前我们的课内英语基本上不花时间，英语就是以学新概念为主。背单词，背课文，讲一点语法，试题主要是五年级上册和五年级下册的同步习题，单元套卷。 这是我的一些经历，希望对题主有所帮助！ @肖老师英语课堂 专注新概念英语，初中英语。 根据您描述的情况，我的建议是让孩子放弃新概念的学习，原因如下： 1.不否认新概念是一本好书，但我个人觉得新概念的学习，对孩子英语成绩的提高没有太大帮助 讲一个真实的事例： 我熟悉的一个孩子，从小英语很好，新概念一他是自学完成的，等到新概念二时，这个孩子报了我们当地比较有名的一家培训机构的新概念培训班，而且是多加了钱特意去的一位名师的班级，更有意思的就是在这个班级里孩子遇到了他的同校同年级的同学甲和同学乙。 同学甲各科成绩非常优秀，当时在年级的重要考试中常常考第一。 同学乙成绩也很优秀，成绩在班级里也名列前茅，是学校里一位优秀班主任的孩子。 就是这样三个孩子，因为学习新概念，在这个名师班里相遇，结果是学习了一段时间后，他们陆续退出了这个班级，不再学习新概念，用那位孩子家长是老师的话来说，就是感觉学习新概念，对英语成绩提高没起作用。 2.孩子每回考试都是三五十分，不适合学习新概念 新概念的内容比学生课本的内容要深，有些单词很长，不容易记忆，对于一个英语考试三五十分的孩子来说有难度。 我个人觉得，对于这个成绩的孩子，不要急于求成，就让孩子踏踏实实的学好课本知识，把最基础的东西弄明白了，学透彻了，在学有余力的情况下，再考虑去学习一下课外的知识，去拔高比较好。 再一个，给您个建议，孩子目前的成绩太差，先帮助孩子把基本的单词、短语、课文完全掌握，达到能背诵默写的程度，然后再找那种配套练习册，一个章节，一个单元的练习，错题标注改错，反复练习，在这个基础上再找一些试题做一做，看看孩子的成绩能否得到改善。 还有就是听力，以孩子目前的水平，不用给他听深的东西，专注听课本配套的录音就可以了，每天坚持听，不间断，持之以恒之后相信会有收获。 孩子小，成绩差，这个时候家长的作用就非常大了，您跟得上，方法得当，会有效的帮助到孩子。以上仅仅是我个人的看法和建议，希望能够帮助到您。 这个问题你问对了！我经历过这样的孩子。课本没学咋地呢，就去学新概念，结果新概念的语法超出课本的范围，孩子学乱套了，知识弄混淆了！我建议，赶紧停止学习新概念，把课本知识学深透！等基础打牢了，到高一点年级时再学还可以。 目前从孩子的分数看，应该是不会将所学知识活学活用，新概念英语的语法和词汇学起来也有难度，孩子不排斥，但分数不好，家长可以帮孩子定期复习所学知识，多听录音，理解课文，讲语法和词汇串联起来学习，过了这个艰难时期就好了，一定要相信孩子！ 现在新概念是家长老师用的最多的一种英语课外辅导教材。至于效果怎么样，公说公有理婆说婆有理，我家孩子今年初一，从一年级开始有英语课，到了三年级在外面开始上英语辅导班，一开始也想随大流学新概念，但是我家丫头翻了翻书，说不学，我也没强逼着，就学课本外加拓展，到现在英语成绩班级前列。我不懂英语，听辅导班英语老师讲，新概念教材内容比较老，有些词汇现在都用不上了，并且学校教科书是牛津英语，有点不搭，如果孩子学校课本学的一点问题没有，还想往深里去学习英语知识，可以去学。有不少孩子是一节课本，一节新概念，这样上的。不管学什么，适应孩子的才是最好的！ 不知道你孩子是几年级，但即便是五年级好了，考30,40也是很不正常的，你应该拿试卷好好分析一下，到底是错在哪里了，这和学新概念没有关系，别跟风人家学什么就跟着去学，可能你孩子压根都没意识，所以首先你得把课堂的东西消化了才行，不然整一堆中看不中用的名堂，到头来不是竹篮打水一场空吗？ 一般城市现在都是一年级就开始有英语课了，正常来讲，小学的英语到了五年级可能会难点，前面一到四年级，不说考99，100，但考个90分那都是大概率事件，很少有人考低于85更别说什么30，40，那几乎都是不可能发生的事，除非这孩子真的完全不想读书，如果有学生考出这样的分数，任课老师会被叫去校长室喝茶的。 可以说小学课目里面最简单的就是英语了，靠的就是细心，就是到了高考最简单的还是英语，考140以上的一大片，当然越到后面，越体现阅读的重要，阅读的积累是基础，你们认为的语法啊，背单词啊，在阅读深厚的孩子看来都不是事。最难的反而是语文，我们自己的母语是最难的。 看看下面图中这几段的文字，你应该会对中英文有重新的认识了。 新概念确实是很多家长和老师都比较认同的一种英语课外辅导教材，我的女儿今年上四年级，也接触新概念，学习了两三个月，新概念课本一般是以幽默故事为主，经典的课文对话，让孩子对英语的记忆理解都非常有益，不仅便于阅读，还对以后的写作也是良好的范文。 女儿本来英语基础就比较好，现在加上新概念，暂时还没有压力，里边涉及的语法比较多，但经过培训老师的讲解都能很快的吸收和理解。 你的孩子如果课本上的英语基础没有扎牢，接触新概念语法会比较吃力，虽然读着比较容易上口，但是语法弄懂，对孩子来说还是比较难的，语法不懂，笔试就很难拿到高分，建议孩子先弄懂课本知识，然后再添加新概念学习。 孩子如果学习成绩提不上来，在培训班里也会跟不上学习进度，时间长了，反而会让孩子产生出来厌学，那就得不偿失了。 女儿的新概念培训班里现在也是陆续的有孩子退出，学习内容听不懂或不会，重新退到课本扩展的班级群里，加大听力和单词的运用，包括简单的一些语法。 学英语，无论是哪套英语教材，都要让孩子保持持久的学习兴趣，有了兴趣，学习效果会自然提升，平时要多练习句型、语法、词汇，还有听力，达到会听会说会写，这些都需要孩子循序渐进，慢慢掌握，成绩和阅读能力自然而然就提上来了，千万不要跟随别的家长让孩子学习，要根据自己孩子的实际情况给孩子制定合适的学习计划。 任何学习，不是关注他学什么，而是关注他经过学习过程，理解掌握了多少。 孩子学习英语，不管是初级，还是中级，第一关键是单词掌握了多少，而英语单词的会读，能写，会用，基本和老师没有关系，最重要就是学生自己的识记于理解。 孩子考试只能的三五十分，就是最基本的单词识记没有完成。 很简单，让孩子从识记英语单词开始。 这没有任何捷径。 排除学习不认真的情况下，这个很大可能是目前学的新概念课程和学校课程没有重合而已，两边都继续学就行了，效果会慢慢显现的。
