家长给孩子找英语培训机构

如果教师水平是一个英语培训机构的“外在形象”的话，那么课程水平就相当于是一个培训机构的“内在气质”。如何深入了解一个培训机构的“内在气质”呢?一般的方法就是官网看看其对于课程的介绍，需要大致了解一下其课程体系，也可以通过与客服的沟通来了解，在交流中看看自己适不适合这种课程水平。当然，还有一种方法那就是间接了解，具体来说就是从一些过来人口中来了解，无论是社交媒体还是论坛等等，都可以从中了解到一定的信息。 性价比可以从哪些方面出发呢?我们可以把价格作为参照物，然后再去对比每家英语培训机构在师资、教材水平、教育服务等等。具体来说，尽量选择那种英语机构在同一价格水平上，有着优质的教师资源、有着高质量的培训课程、有着专业的培训服务等等。当然，这些都是需要花一点时间去调查与研究，然后还可以在免费试听的过程中进一步检验，现在大多数的英语培训机构都是免费试听的环节，所以一定要充分利用好这个环节。目前对于英语的培训，大多数都是采用的小班甚至大班的教学方式，尤其是线下的培训机构。这种教学方式可能对于少部分人的确有帮助，但是更多的是发现这和学校上课方式毫无差别，唯一的差别在于地点换了，老师换了。学习英语，很关键的地方就在与多看，多听，多说，多练，所以一对一的模式非常各个英语学习者的需求。家长们在给孩子选择英语培训机构的时候，就要先了解清楚有不有一对一的教学方式，是否真人外教全程互动，尽量多从这个方面进行考虑。

在选择英语培训机构的时候，首先要选择一些知名的品牌，也要看这个培训机构有没有资质，还要看这个培训机构的老师负不负责任，也要看这个价格，还要看这个培训机构教育出来的学生都是要注意的。

大多数英语培训班的教学水平并不会相差太多，如果能坚持跟着学下来，几年后的效果应该差不多。不要妄想送到英语班就万事大吉了，更多的功夫还在课后，所以无论再好的学校，家长的支持必不可少。那么家长给孩子报英语培训班要考虑哪些因素?1.距离上课外英语培训班，距离最重要，家长不会把孩子送到特别远的好学校，对家长来说时间成本很高。所以，不会考虑车程30分钟以上的校区。2.师资与教材这一点是专业培训机构与家庭教育的最大差别，专业培训机构有系统性地教育模块，结合孩子学习水平设置，配备专业教师引导孩子喜欢“玩”英文。我没有把课堂的趣味性单独考量，而是结合师资与教材来评估的。3.每班学生数量考察的英语培训班，每班学生数大多安排8-14人不等，个人觉得，年龄小的话，每班孩子少比较好;年龄大一点每班学生多一点也可以接受。如果孩子开朗，互动性好，那么每班的学生多一些无妨;如果自己孩子相对比较慢热，那么孩子太多很可能老师照顾不到，上课的效果以及对孩子的自信心建立就会打折扣。4.价格英语培训价格当然是性价比越高越好，如果报长一点的价格下降幅度较大，我也会考虑。这些就是家长给孩子报英语培训班要考虑的问题，当然，还会有一些其他问题。

首先要特别注意该机构的合法性，以免造成中途逃逸或者骗钱的损失。其次，要特别注意老师的执教水平，如果老师的执教水平不够的话，可能会把孩子的成绩变得更差。最后要观察该机构的教学方法是否因材施教，是否适合自己的孩子

高中英语培训班怎么选?上高中英语培训班有用吗?现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩.但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的.也不知道上这个培训班到底有用没有?一对一辅导现在在网上还有很多的英语培训班,都在免费试听打出的广告也各种各样,但是我们不要光按照广告就说这个英语培训班的质量到底好不好.其实不光有网上免费试听的课程,在市场上也有这些课程.很多人先开英语培训班的时候就先让孩子们试听两节课,看看能不能听懂,能不能听懂老师讲的题目都是什么,然后再判断到底要不要去学习.其实一个培训班的好坏也就看他打出的广告好不好,能不能受到人们的认可.好的培训机构,你们应该都知道她们都是有品牌的,就好像我们买衣服都知道一些品牌的就是好的,还有买化妆品,一些大牌的化妆品本身用了就不会过敏.然而,选择培训班也是一样的.肯定我们要首先选择开设时间比较长的培训班.还要看看他的所在位置,所在地区以及老师的潜能.还要看看这个培训班上课的模式是以什么样的方式上课.现在孩子们上培训班都是为了高考,为了改变自己的命运,上高中英语培训班的孩子们心里都是一样的.都想让自己的未来好一点.要是老师上课,孩子们比较灵活,让孩子们回答一些问题,这样就会让我们学生们对英语感兴趣.他们这个课也没有白补,钱也没有浪费掉.一家好的培训机构一般都是单班授课,上课的人数太多,上课也就没有意义了,老师就不会照顾到每一个人.这也不是一对一,所以在选择英语培训班的时候一定要选择好一点的药,看看上课的人数,让老师把自己的孩子都照顾到这样,孩子的成绩才会有所提高.要是孩子的基础太差,最好还是选择一对一的辅导老师还会按照孩子的学习水平给孩子制定一套适合她的方案,要是上课的人太多,孩子也会有所收获的.英语培训机构说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好.

1. 营造纯正口音的环境现在有很多家长都是选择让外教给孩子上课，因为外教上课比较有活力，但有的外教本身英语就带有浓重的地方口音，孩子模仿后，很难再改正。对于更多的学生来说，中教或中外教结合才是最理智的选择。现在有越来越多的高素质中国老师从事儿童英语教育，他们发音很标准，了解中国孩子的想法，教学效果往往要胜出绝大部分外教。虽说国内的英语教师也存在发音参差不齐的问题，但是可以通过技术手段弥补，让少儿学到纯正的英语。能动英语屋为了解决教师的口音问题，专门邀请国际广播电台资深英文主播录制点读笔，在很大程度上降低了教学上对老师的依赖，保证了发音的品质，营造纯正口音的环境。孩子随时随地都可以通过点读笔来校正自己的口音，这对少儿学习英语课外延伸有很大帮助。2. 班级人数不适宜多对于少儿英语的培训课程而言，班级规模不能过大，以15人左右每班为宜，以保证每个学生都能得到充分的关注和练习的机会。了解了小班的概念，家长们在选择少儿英语培训学校时就有了标准。能动英语屋均采取小班授课，每个班级为10人左右，同时，老师、督导随时跟踪辅导，负责孩子们的学习。3. 多听免费试听课程现在很多口碑好的少儿英语培训机构都有免费的英语体验课程，家长们在给孩子选择英语培训机构的时候，最好的方法就是去试听英语免费课程。多去感受体验一下他们的课程，自己有了亲身体验以后才能分辨出口碑好的少儿英语培训真实水平究竟如何。判断一个培训机构的好坏，不是表现在他的教学环境有多豪华，教学设备有多先进，而是表现在课堂的学习氛围，学生及老师的品质，和教学的质量上的。4. 注重综合能力的培养伴随着中国经济发展及对外交流深化，国内教育理念正逐步与世界接轨，因此要想在如今的国际化环境中有突出竞争力，家长更加注重孩子英语能力的培养。其实，所谓“能力英语”不是片面强调口语或者听力，虽然能动英语表音密码阶段的课程以破译表音文字的语音规律为基础解决了语音问题，但是学员仍然需要通过“词义识记”和“九九句法”课程的专业训练和大量阅读练习培养英语的语言思维方式，建立英语交流和使用的能力。从而使得初高中阶段的英语学习以文化的积累为主，学习高效而轻松。

问候朋友。可以从以下几点考虑：报名之前请先考虑好目标是什么：兴趣启蒙、日常会话、还是应试技巧提升，或者要求更高，奔着移民去的。根据这个可以粗略地概括出期望的教学理念：是从听奠定基础再过渡到阅读，还是注重题型、技巧、语法，以做题正确率论英雄先放狠话：课堂效果是建议考虑的第一要素，是“1”的地位，其他所有都是“0”要不要去培训班？要考虑很多问题：孩子的性格适不适应培训班的课堂气氛，请试听观察之；是不是有入学测试，班上的学生数量，能把孩子安排进水平相当的班级；家长是否能理解该校的教育理念、方法，并合理地分阶段性地检验学习成果，是否有公开课，是否有成熟的奖惩机制；有没有外教、班主任、安全员等教职人员的设置，教室设施是否安全，师资怎么样；如有外教的话，是否有口音；家长是否有信心配合督促孩子完成额外布置的作业，和培训班提出的每日跟进练习；付钱买哪些服务您要清楚，老师能否给出有建设性针对性的行之有效的教育手段，家长、孩子的反馈是否得到重视；培训班的管理方式您是否能适应，管理是否透明，调课、换班、请假、休学等特殊情况的应对，您是否了解；具体问题具体分析，以下仅作参考作为培训班的老师哄孩子高兴，带孩子疯玩是基本功，年轻幽默不摆架子，作为老师愿意主动亲近学生，只要不是长得不尽如人意，大抵都是讨巧的，因此你问孩子喜不喜欢这个学校基本上是没什么意义的；家长必须自己观察孩子是否能充分地参与到课堂，持续地跟进，孩子自身是不是能融入到该校的教育理念中去；例如我所在的学校，外教全程授课，游戏环节特多，讲究听说重于书面，教学方法就是简单的寓教于乐，在游戏过程中重复练习，完全不涉及语法教学。如果是偏安静内向的孩子，效果可没有那么好，学起来就要克服自己的个性；对语言有悟性还好，反之，一旦挫败，甚至会产生抵触情绪；当然如果是注重语法教学专攻应试的培训，情况就完全不同了；小班教学的优缺点都要了解，入学时孩子的语言水平不能简单地用年级划分，需要通过标准化测试。别完全相信培训班老师的口头评价，留住生源是吃饭的本钱。学习语言太讲究幻境和重复率了，去个比课本难度拔高一些，又在可接受范围之内的班级是最理想的。怎么使用千把块买来的教材，您也必须了然于心，好的培训班是会培训家长的；千万别抱着我花了钱我是大爷，两手一摊啥事不干的态度，跟去健身房似的，卡一办感觉就苗条健美了。不管怎么样，教育孩子还是您自己的事儿，培训班一周可能才一次，要是水起来可是吓死人的。上培训班您不止负责接送，还要根据要求督促孩子完成“额外”的作业，由于不是学校布置的，孩子的态度可能不够认真，积极性也不够，为了最好的教学效果，家长必须直接参与，例如：我每周要和每个家长打电话介绍学生的英语情况、课堂表现，建议家长多鼓励孩子在日常生活中使用英语，以巩固课堂效果；和有孩子的朋友一起报名同个培训班，这样可以得到更多的信息、优待、话语权、商量余地，孩子的学习环境不陌生，会更放得开，同班学生质量也相对可以把握；先报短期考验考验孩子和学校，再考虑长期报名；关于师资：培训机构一般情况下教职人员流动量大，要谨慎考虑； 我个人作为班主任不能说躬耕，至少也可以用勤恳卑微来形容了，因为没经验所以有求必应，丝毫不敢怠慢，布置作业也会花很多心思，尽量运用本专业知识进行创新，每次电话教学都会精心设计，尽可能更全面地去考察知识点，对待班上的后进生完全没偏见，反倒联系其父母反复确认和改进学习方法；但必须得承认经验有限，课堂的把控能力不够成熟，平时学习生活安排得很紧凑，请假的次数有些多。所以有人爱有人嫌。但我不敢保证别的老师的水平，有的老师操着一口地方英语就去了，师资这个部分在培训班全靠运气，所以你看口碑的水分也不小。我教过的学生里有特聪明又积极上几年补习班的，一口特正的磁带腔有对语言不够敏感，靠努力紧跟同学节奏的也有父母联系不上，不敢张嘴回答问题的也有英语老师的孩子专门送来听外教说英语的也有嫌请假太麻烦，不人性化的也自然地有三天两头请假休学从不写作业的也有寒暑假周游列国，不需要省下培训班的钱也有数学竞赛第一名，小围棋手这种偏科的不过自然也有孩子学习环境好，不用上培训班就能滔滔不绝的我认为部分的培训机构的教育理念，人员配置，课程设置，教学环境确实值当（我不能昧着良心赚钱呀真是的），但培训班它作为一种商品，并不是为每个人设计的，您要仔细分析自己属不属于目标人群。毕竟培训机构没有选择客户的权利，他们只会为了生源和口碑讨好你，给你喂蜂蜜。作为消费者，要多留心，事无巨细，深入交流，把主动权掌握在自己手里才是。