特色课堂游戏英语培训中心

最近家长们在搜索英语课堂创新游戏100种，也证明家长在教学的时候认识到孩子学习知识的特点，以及死记硬背的不好之处，那么游戏教学效果好吗?有哪些推荐呢?　　英语课堂创新游戏100种巧实现寓教于乐　　玩乐应该说是孩子们的一个天性和特点，而在过去不管是在学校还是在家里，我们都会在孩子学习的过程去压制孩子的这种天性，其实这是一种错误的方式，这样无意识的学习要远远比家长或老师说你今天必须要学什么内容，必须要掌握到一个什么程度等等，让孩子更喜欢且教学效果也更好，这也是为什么在教学中会提到“寓教于乐”这个词。　　在少儿英语的教学中，家长要做的是一个学习资源的提供者，观察孩子的特和喜好，将具体的知识点语与孩子喜欢的游戏以及动画等多种形式进行结合，长就能够让孩子达到一个在“玩”中自然主动吸收知识点的这么一个效果。游戏互动的场景等等也会成为助力孩子理解、记忆的一个好的方式。　　在趣趣abc的线上英语课堂中就是十分的重视游戏教学，在其课程教学中包含了上百种孩子们喜欢的游戏，且因为是同伴教学的方式，也让游戏教学的效用发挥到最大，让孩子在游戏互动中去实现情景的对话，以及互动竞争、对比、示范和合作也都是能够激发孩子学习兴趣以及动力的。英美和欧美的母语外教的固定形式教学保证孩子所沉浸在语言环境是真实且纯正的同时也保证了每个孩子都有获得符合自己特点的英语教学。通过试听课，大家可以进一步的了解。(免费

歌曲Bingo

表演双簧（Collaboration Show） 活动目的：培养合作精神，锻炼表演才能 适用对象：初级及以上学习者 活动时间：10-20分钟 材料或工具：卡片一、活动过程 1．教师事先制作一些卡片，每张卡片上写一段能够有动作伴随的文字。例如： b. Do you know how actors express different feelings on the stage? It’s a difficult thing and needs a lot of practice. Now let me act out some of the feelings. First let me try crying.(beginning to cry) Now laughing.(beginning to laugh) a. Listen, everybody. Now I’m going to tell you a story a real story that happened long ago… 2．学生每两人一组上台，抽取一张卡片，并根据卡片的内容稍加准备后开始表演，表演时两学生一前一后，前面的学生站立，后面的学生弯腰或坐下。后面的学生朗读卡片的内容，前面的学生作同步表演。二、有关说明 1．学生表演前教师需向学生示范或让他们观看双簧表演。 2．最好给学生的表演提供必要的道具和音响设备。三、备用资料 下面提供几则英语双簧表演材料。 1. I’m a handsome boy/nice girl. I’ve got long hair, a round face. Look. This is my face. This is my nose and this is my mouth. These are my eyes and these are my ears. Look. I have got two big eyes and two small ears. 2. Ha, ha, ha! I’m so happy! Look. I’m tall and strong. I run very fast. I run like this. I can jump. I jump like this. I often laugh. I laugh like this Ha, Ha, Ha! 3. Mmm! Oh, I’m tired. Hhhh! I want to sleep. Hhhh! I’d better sit here and sleep. Ting…Who is calling me? Hello, This is Mr Black. Wrong? Yes, of course you’ve got the wrong number. Now I can sleep. Thing… Hello, I’ve told you! You’ve got the wrong number. Why do you call me again? Oh, yes. This is Mr Black. I’m sorry. I didn’t know it was you, mother.4. Hello. I’m Tom. I’m fat. I like eating. I like chicken. I eat chicken like this. I like noodles. I eat noodles like this. And I like milk. I drink milk like this. Now I’m full.