北京mba英语培训

我想在职备考中最大的难点就是复习时间难以保证。MBA考生大多为在职人员，工作及家庭事务繁杂，加班、应酬、照顾孩子等等⌄都在挤压着我们的复习时间。面对这样的情况，同学们早起吧！早晨是最佳的学习时间，这时工作还没有开始，孩子还没有起床，这是完全属于你自己掌控的时间，你可以安心的复习刷题，无人打扰。 在充分了解考试之后，我们首先要做的就是制定一份适合自己的学习计划，计划一定到详细到每一天的学习安排，比如：周一听课两节、周二刷一套真题。但是切记不要进入“计划误区”，为一、两次未按计划完成任务而感到沮丧，产生放弃的想法。计划只是让我们在工作和家庭的干扰中，有效的保持学习进度，其实只要完成计划的70%－80%，你已经赢了。其次是可以选择专业的机构去提升你的学习效率，因为像逻辑这些新课程，是没有接触过的，那么专业的老师去总结要点和学习方法还是很有必要的，在此要感谢我备考中博雅汇老师的帮助。 最后，祝兄弟姐妹们都可以考出自己理想的成绩，加入我们南航MBA。这里有激情澎湃的亚沙队伍带你穿越腾格里沙漠，这里有优秀的导师引领你走向MBA案例大赛的舞台，这里还有许许多多的精彩为你平淡的生活点燃激情。长达将近一年的战斗已经结束，回想看到初试成绩233分（综合149+英语84）时候的心情，至今仍不免有些激动。考后寻思着将备考心得写下，做个分享，以供备考学员参考，但由于考后犯懒加之工作繁忙等原因，一直没能开始动笔。今晚，伴着窗外淅沥的小雨，伴着近一年甜酸苦辣的回忆，将备考感想写下，希望能帮助到后续考生。

在上岸中财MBA之前，我仅有后面的两个身份：在十余年的工作中，经历总行、分行、支行的岗位变化，在公司业务、零售业务、同业业务⌄资管业务之间不断学习、转型。在一个圈子待的时间久了，都会在一定程度上被这个圈子所束缚，形成固化的思维方式、固化的做事规则以及固化的人群。生育一儿一女，在“鸡娃”还是放养的抉择间，我希望自己可以先“鸡”自己，为他们至少营造一个“自主学习的氛围”。鉴于以上的理由及自己有颗“爱折腾”的心，一个普通大学、文学专业毕业的我选择报考“财金黄埔?商界权威”的中央财经大学商学院，希望可以在30+的年龄，勇于探索、重新定义自己。虽然自己已经下定了备考的决心，但是毕竟毕业十余年，重新要开始像个学生备考确实不易。最后自己“折腾”了很久后不得要领，联系到了博雅汇机构，也算是曲折之后终于找到了对的选择，在老师的帮助下最终成绩仅仅比国家线只高了9分，哈哈哈，不过我已经很满足了，分享我的备考故事，也是希望给大家更多的信心，“世界上最亮的光芒，一个是太阳，一个是你努力时的模样。”我能做到，你们也一定能！因为你努力的样子很耀眼！

可以从几个方面评价一个MBA辅导机构： 师资水平：师资力量是硬道理、硬指标。各个机构都鼓吹自己的是名师，但实际上MBA备考行业真正权威、辅导经验丰富的老师是凤毛麟角，我们可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果和学员评价这些因素做一个综合评定。一个高水平的老师往往能深入浅出地讲解基础知识，使学员能迅速解惑；还要能从不同的角度分析题型，开拓学员思路，帮助学员顺利完成备考。 像MBA机工版教材《数学分册》的主编袁进老师有20多年的MBA辅导经验，精通应试精髓与命题规律，是国内少有的MBA联考实战专家，能听教材主编老师的课，肯定知识点等更方面更贴近考点。高教版《英语词汇分频全解》的张宇老师也很牛掰，多次担任英语阅卷组组长，讲课功底深厚，思路清晰，风趣幽默，应试辅导效果最佳，往往直击真题。另外包括逻辑的史先进老师，写作的王帅老师等都可以说是MBA辅导界的权威，能听听他们的课，肯定对MBA联考知识点的复习起到很大的帮助作用。教材水平：优秀的辅导机构除了提供MBA备考必须的教材之外，还会根据基础巩固、系统强化、模考冲刺等不同备考阶段，为学员准备相应的配套复习资料。众多MBA培训机构目前使用的教材大多是华章教育主编，机械工业出版社出品的MBA机工版教材，主编教材的袁进，张宇等老师也均在北京华章教育独家授课。学习氛围：我们上辅导班，除了师资和经验这些硬性条件之外，内心其实还希冀能有一群同样像自己一样积极上进的小伙伴儿，可以在学习上互相交流；在遇到困难挫折垂头丧气意志消沉的时候，有老师或者同学的及时鼓励、热情鼓舞甚至督促激励，能让自己在那一刻咬牙坚持下去。口碑和品牌：建议一定一定一定要选择一些比较大的机构，这样在口碑和品牌上才会有保证。一定要选择有10几年以上经验的资深的MBA考前辅导机构，它的经验必将是学员的宝贵财富。 基于以上这几点，我会更推荐北京华章MBA，作为17年资深的MBA考前辅导机构，北京华章历年积累的强大学习资料及导师／助教团队，对MBA联考走势的准确把握，对各校招生情况的准确了解，都为考生考入满意的MBA院校提供了最大程度帮助，而这些正是我们自己孤军奋战备考时，最缺少、最担心的方面了。05_华章刘老师