暑假少儿英语培训教材

时间可以证明新概念英语的价值。在现今全民学外语的时代，那些密密麻麻的英语培训机构多数都选择新概念英语作为教材。我是一名英语教师，我的孩子现在也在学习新概念英语。我想谈谈我的一点看法。 这套教材共有四本，难度逐步提升，每一册都针对不同程度的学习者。对于零起点的学习者，第一册是没有问题的，这也是它长期得到儿童英语培训机构青睐的主要原因。教材内容设计以话题为主，一个小对话或者短文围绕话题展开，将单词和句型，语法融合其中，这样就给学习者创设了一个语境，内容变得生动而实用。课程安排为先讲后练，讲练结合。如果是多人授课，学生也可以根据语境进行对话或者自述练习，长期积累一定是有很好效果的。 由于每节课是一个独立的话题，这样从整体看来内容比较零散，缺乏系统性。其实英语学习的特点就是如此，它不像理科那样环环相扣，层次分明，可以举一反三。它似乎是一盘散沙，你只有一点一点慢慢积累才会积土成山，积水成渊。但是，我认为，同一节课每一个老师讲授的方法依然千差万别，一个好的老师会用一条线穿起这些似乎毫无关联的点，横向的比较纵向的挖掘，精炼的总结和适当的拓展对于这套教材的学习是相当必要的。 另外，这套教材重在字词句的使用，提升阅读理解和使用英语的能力。听说部分可以通过补充教材如光盘或从网上下载app进行练习。我是一边学习新概念，一边让孩子参加外教的口语课程。为了不给孩子增添额外的负担，我尽量在学习过程中就达到会读会背会说，下次上课要复习之前的内容，始终滚动前进。因为没有作业，而且我还请了一个他的小伙伴来共同学习，孩子的上课热情还比较高。当你发现孩子开始在生活中使用书本上的知识，总是跃跃欲试地开口冒洋腔，那就说明那些输入的词句开始发生化学反应啦。 我是一名老师，我的孩子从小就学习《新概念英语》。我的孩子小学三年级开始学英语后，可以感觉到有些吃力，并不是能很好地消化了解这门课程。于是，我就给她报了一个学习《新概念英语》的辅导班。 小学的时候学习了《新概念英语1》，初中后期学习了《新概念英语2》，高中孩子自己在家自学了《新概念英语3》。她高中三年英语最低水平维持在125分上下。 所以说《新概念英语》的学习一定是有用的，但要看你怎么学。 《新概念英语》第一册 第一册适合英语的初学者来学习，第一册是系统地介绍了英语基础语法，单词的构词和基本的语音语调，并且每一节新课后，都会跟上一节复习课，帮助孩子温故知新，反复练习，更加牢固的掌握知识。并且，这本书里面有很多很实用的部分，里面的很多课文都在模拟一些比较常见场景，比如购物，看病，问路等等，所以说非常适合孩子去模拟情景去朗读，可以加强孩子的口语能力。 《新概念英语》第二册 第二册则是用来打好基础最关键的一册。这一册书，能背则最好都背诵下来，里面有很多英语知识点和短语。新概念英语网上有很多对应的课程视频，我们可以自己跟着视频学习，里面会把每一部分的重点都很清楚的讲给你。多背，多记，多学。 《新概念英语》第三册 与第一册第二册相比，第三册难度大大提升，但攻克下了第三册的内容，英语水平绝对是比同龄人要高出一个档次的。新概念3可以学到一些英语的经典表达，还可以学到不少文化和 社会 知识。第三册所覆盖的知识点范围很广，每一篇课文都有大量的语法和词汇知识点，比如定语从句、虚拟语气、完成时态等。学习这一册我们主要在于熟练运用英语，我们可以采取翻译法。就是根据英文课文的中文译文，自己将其翻译成英文，然后与原课文比较，这样会使自己更加深刻的理解知识点与语法知识。 《新概念英语》第四册 有很多人在学习到第三册的时候就选择了放弃，所以，能老老实实将第四册啃完的人更是少之又少。第四册作为高阶英语学习教材，已经不局限于让大家掌握具体的语法句法了，语法句法在前三册中也理应学习扎实了，第四册更重要的在于逻辑思维和思辨能力，更多的通过课文学习辩证的一些东西，而不仅仅在于课本本身了。学会第四册也意味着你已经可以熟读一些英文报纸和文献了，也可以没有什么阻碍的浏览英文网站了。 理解 背诵 动笔，这是学习英语最好的方法。英语和汉语一样，身为一门语言，想要学好绝不仅限于学校的书本，更多的在于文化的积累。随着现在越来越国际化，英语也显得越来越重要，所以学好英语是每个人必备的技能！ 我家孩子五年级，今年在学习新概念1，孩子学习后，我感觉是非常有用的。 我家孩子是从一年级接触英语，原来一直在学习口语，但我发现上高年级后关于语法的知识就是一片空白。于是今年重点学习新概念英语，已经学了半年多的时间。 新概念英语共分为四册，第一册适合初学者学习，系统地介绍了英语基础语法，单词的构词和基本的语音语调，每课新课后面都有一节复习课，帮助孩子反复练习，更加牢固的掌握知识，里面还有很多场景对话，让孩子多练习，也可以增加孩子口语能力。 第二册，也是打基础最关键的一册，里面有很多知识点和短语，多记多背多学，可以为以后的英语学习打下一个坚实的基础，学好了等到上高年级孩子可以说是毫无压力。 第三四册相对于一二来说，就比较难了。我觉孩子小学能把这一二册学好就很棒了，有时间的还可以去学习三四册更深的内容。 总结：我们在学习新概念的半年内，孩子还是非常喜欢的，学校考试经常能拿满分回来，看到语法知识的题也不在发愁了，我觉得还是很不错的。这关键也要看孩子，孩子对这个不喜欢天天去混日子肯定是没有用的，如果真心去学那么肯定是有用的。 我初二时英语只考60分，满分120。我妈把我塞到了培训机构去学英语，只学了概一最后二十节课，英语分就提到了100多分。 到了初三，接着上概二，英语稳定在了110多分。 后来我弟也快上初中了，我立马把他塞进去新概念英语，赶紧补。现在初中的几次英语考试基本满分。 对于新概念，我总结下来，其实就是课文短，又结合语境学单词，学语法，很多单词不用刻意去背，就直接背句子，分析句子，做题感觉立马就上来了。 另外，概1的内容，对培养语感也是有很大的帮助 新概念英语孩子学习后，我感觉应该是非常有用的。 我家孩子是从三年级接触英语后，开始和学校的一位在职老师学习英语的。从音标开始进行学习，后来就重点学习新概念英语。大概用了一年的时间。 做出这种选择，完全得益于这位英语老师。当时选择外国语学校是征求这位老师的意见的。老师说她教的这批孩子，只有两个孩子与众不同，一个就是我们家孩子。 她说我们孩子的语感特别好，适合学语言。于是更加坚定了我们选择外国语学校的信心。 总结：实践证明我们的这条道路是正确的，我们在新概念的学习是非常受益的。家长不妨在征求孩子的意见下，选择新概念英语的学习。 肯定有用啦。 我家娃从小学二年级开始上新概念，不是新东方，一大学英语老师教的。每次上课后也没有作业，只要求在第二次上课时背诵和默写课文。现在新概念3上到40课。没有别的英语培训。娃现在初三，英语120分能有110分，不算特别好，但没有拖后腿。 我两个小孩都上过新概念英语，我来谈谈感受 儿子五年级时期末考，英语考了倒数，让我意识到问题的严重性。当时刚放暑假，马上找了个老师，每天一对一，开始学新概念一，直至后来学完了新概念二。 虽然没再学三系列，但新摡念一二两册完整严谨的语法体系，让他校内学英语如虎添翼，令他在整个中学时代，英语成绩一直名列前茅。 女儿小学读的是国际学校，口语那是相当的OK，词汇量也比体制内同龄孩子丰富得多。但作为一门语言，仅仅会正常交流还是不够的，地道的表述，准确的写作，直至精彩的演讲，这才是我们让她上国际学校的用意所在。对此学好语法是绕不过的一道门坎。因为如果把英语比作一棵树，那么单词是树叶，语法就是树干。两者相辅相成，缺一不可。只有准确范规的语法才能让自己知道该如何有序的排列单词。 学语法，自然首选新概念，这是儿子学新概念带给我的启示。 现在五年级的女儿己学到新概念2，据她自己说：＂学了新摡念，本来一些模糊的知识点变得清晰起来。＂现在不管笔试还是口语，她的英语成绩都数一数二。 也有家长反映自己小孩学了新概念，根本没效果。我认为这种情况无非两点：①小孩基础实在太差，②小孩没用心读。建议这类学生去改学剑桥少儿英语，从内容上讲，剑桥系列比新概念活泼生动多了，更适合小学生，先培养兴趣，有了兴趣，何愁学不好英语。 新概念英语这套教材已经在我国和其他国家流行了很多年，它经过了时间的考验，真的是一套非常实用的学习英语的教材！ 目前我正在讲解新概念英语第一册的课程，已经更新到了Lesson 5, 每一个lesson我都会分为三个视频：第一个视频是解析单词的，会教音标，自然拼读和存在的语音现象；第二个视频重点讲解课文，分析存在的语法知识，第三个视频是针对所学内容准备的配套课后练习，让学习者可以有学有练！最重要的是我的新概念课程是不收费的，家里经济条件一般的朋友不用担心，可以安心的学习！祝孩子们学习进步！加油！ 我是没伞的拼命跑，是英语老师，我们与《新概念英语》的交集又长久又短暂。这话怎么说？长久是指我们一直对这套教材非常喜欢并欣赏，英语教育领域的专家称它是经典教材，有不少外语专业的大中小学学生要从book 1 到book 4，我记得外交部口译员孙宁国忆自己在初中背他们口中的“牛康”（new concept english），孙宁在外国语学校就读，他们称新概念为“牛康”，说明他们天天与它打交道，就我们把“五年模拟三年高考”称为“五三”一样。这套教材由浅入深，课文由短到长，如果一背到第四本课本，那是非常了不起的一件事，我自己就偿试过几篇，觉得很挑战，更有收获，我想今后我会坚持背完第四本的。第二本和第三本我本人没有背过，但我的孩子在高中背过，也只背了新概念。总之在我们工作中《新概念英语》经常被利用，所以说是长久的关系。但另一方面，我们不会每一本教材都使用，这不现实。使用得最多的是book 2, 它合适中学生，直接用听它练习听力和背诵就可以了，当然要坚持把这本书的96篇全用好才起到潜移默化的效果，只用book 2 教学生同样可以教出英语基础很好的学生。这就是我说的短暂的意思。 同理，辅导班用“牛康”是有道理的，是合适的，家长大可以放心。 我觉得学习新概念对我家孩子有用，计划继续学习。 新概念英语很早就开始盛行，版本也在不断变化，现在有青少版和成人版，我家孩子从三年级开始学习的青少版教材，五年级学到青少版2B，相对比成人版简单，主要学习语法，词汇和背诵课文，算是课内学习的一个补充，对提高英语成绩很有帮助。 现在孩子预初的老师的建议是，如果校内知识掌握的好，学有余力的同学可以考虑去学习成人版新概念，班里也有部分同学在学，英语成绩都很好，主要词汇量很大。目前咨询了一家培训机构，开设的班级比较多，说明现在学习新概念的学生真不少，学习早的从三年级就开始了，完整学好新概念一需要1年，新概念二需要2年，预初有的孩子已经开始学习第三本。 从核心知识点来看，新概念的学习还是注重语法为主，也算是巩固英语基础吧，估计会比较枯燥，就看老师的讲课水平能否吸引孩子了。计划给孩子继续报名学习，按照老师的说法，初中毕业之前学好第二本就足够了，如果能坚持下来的话肯定会有不错的效果。

泡泡少儿英语综合培优课程采用国际领先的语言与内容整合CLIL教学法，以全日制义务教育小学英语新课程标准和欧洲共同语言参考标准CEFR为大纲，基于“做中学，学中玩”的快乐学习理念打造的小学生培优课程。学员可以超前2-3年完成小学阶段的学习任务，考取剑桥国际认证，轻松应对小升初。泡泡少儿英语综合培优课程由富有爱心和责任心且经过新东方系统培训的教师任教，通过有趣的多媒体互动课件和高品质的教材，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语言知识，训练语言技能，更使学习策略和文化意识得以全面提升。 同时，该课程采用新东方内部斥巨资与英方联合开发的教材，是一套立足于本土学情并兼顾国际教学发的教材；是一套适合中国实际情况的英语能力综合培养教材；是一套真正适合中国小学生英语学习的教材。 详情>> 产品适合学员 泡泡少儿英语综合培优课程适合小学1-6年级的学员就读，由于成都首批试点只会开设Pop Ready 1的课程， 因此此次宣传主要针对小学1-2年级的新生（具体要求见下表的红字部分）。 POP READY 1 适读学员说明 泡泡老学员：启蒙、少儿1册在读，有书写基础，并有简单的英语基础。 新生: 小学1-2年级在读，有书写基础，并有简单的英语基础。 POP STEADY 1 适读学员说明 泡泡老学员: 少儿2-3册在读，具备一定的英语短文阅读基础和听说读写的英文能力，能描述和书写4句话左右的小短文。 新生: 小学3-4年级在读，具备一定的英语短文阅读基础和听说读写的英文能力，能描述和书写4句话左右的小短文。 POP SPEEDY 1 适读学员说明 泡泡老学员: 通常为POP Steady的续班。 产品分类 泡泡少儿英语综合培优课程共分为3个级别：POP Ready（基础级）、POP Steady（进阶级）、POP Speedy（飞跃级），其中：POP Ready包含6册书、POP Steady包含6册书、POP Speedy包含4册书。 （成都首批试点只会开设Pop Ready 1的课程） 基础级（1-2级）【兴趣领航 夯实基础】 进阶级（3-4级）【掌握方法 实力进阶】 飞跃级（5-6级）【高分高能 奇迹一跃】 学习成效 泡泡少儿英语综合培优这套课程主要分为基础级POP Ready、进阶级POP Steady和飞跃级POP Speedy。在同一大纲下，每个级别针对小学低年级、中年级和高年级学员的对应学情和心理特点独立成套，通过完整内容的学习，保证所有孩子都能得最有针对性的指导。其中： u 基础级主要学习并了解30多个语言话题， 掌握近400个重点词汇， 60个动作短语组，30组功能句和15个语法项目；学会演唱66首英文歌谣，能听懂并表演30个系列英语故事；能掌握30组字母及字母组合的自然拼读规则，并运用自然拼读规则认读简单的单词，除此之外，培养学员的学习策略、文化意识和情感态度，并备考剑桥少儿英语一级考试。 课程特色 泡泡少儿英语综合培优课程是最适合中国学生的课程----能收获“高分高能”的高效学习方案！ 泡泡少儿英语综合培优课程力求贴近中国学情的英语课程，打造世界视角的高分高能！ POP Ready 1 课程特色： 1) 丰富多元的音乐律动、妙趣横生的活动练习、精彩纷呈的学科知识，全面开发学员多元智能； 2) 特设自然语音板块，培养孩子们的自然拼读技能，掌握基本拼读技巧，轻松背单词； 3) 通过画画、观察、比对等活动，让学员感知价值教育； 4) 大量原版英语绘本与教材对接，培养学生养成良好的阅读习惯，受益终生； 5) 神奇的神龙岛探险为孩子的学习营造活灵活现的情景故事，中国元素贯穿教材内容，帮助孩子用英文表达与自我成长环境贴近的文化背景。 教材特色 泡泡少儿英语综合培优课程采用新东方内部斥巨资与英方联合开发的教材，是一套立足于本土学情并兼顾国际教学发的教材；是一套适合中国实际情况的英语能力综合培养教材；是一套真正适合中国小学生英语学习的教材！ 该套教材有如下特点： 1. 与国际接轨且贴近中国学情的教学大纲：该教材以国家义务教育英语课程标准和欧洲共同语言参考标准(Common European Framework of Reference for Languages)为蓝本，涵盖了剑桥少儿英语（YLE）最新考试大纲要求的所有语法结构和词汇，学员每学完个级别就可以考取一个剑桥少儿英语的国际认证。 2. 国际化、高水准的制作机构：新教材由新东方少儿ELT学术研发中心与英国THE BOOK SPECIALIST联合研发，由BBC指定制作单位THE GOVNER负责教材的全套音频素材研制。该套教材是权威性、国际化与实践性的有效结合。 3. 富有创意、充满趣味的教学内容（只介绍与孩子年龄匹配的内容） 4. 人性化、数码化的配套资源----新教材充分考虑中国小学生家庭的实际情况，充分运用数码信息技术，配置了丰富的配套资源，包括电子白板互动课件、多媒体课后练习光盘、学生用书、活动手册、单词书、手工卡片、测试用书、家庭辅导指南等。 5. 全年的学习规划与小学生的学习周期匹配----春秋两季是小学生主要的学习时间，这套课程也把全年主要的学习任务安排在了春、秋两季每周上课1或2次，每期4-5个月。寒假时间短，课程将停课大约1个月，让孩子得到调整；暑假时间长，我们在保证孩子充分休息的前提下适当安排了2-3周的学习任务。这样的学习计划张弛有度，且与公立小学的周期匹配。