江北新区英语二考试培训

第一章总则第一条为保证学校本科生招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，结合我校实际情况，制定本章程。第二条学校全称为东南大学成贤学院，经国家教育部批准确认，由东南大学举办。东南大学是教育部直属的全国重点综合性、研究型大学，也是世界一流大学建设A类高校。东南大学成贤学院是按新机制、新模式运作，实施全日制普通本科学历教育的一所应用型综合性院校。学校地址：江苏省南京市江北新区东大路6号。学校代码：国标代码12689，江苏省普通类、艺术类招生代码为1802。学校在其他招生省（自治区、直辖市）的代码以各省（自治区、直辖市）招生主管部门公布为准。第二章组织机构第三条我校依据教育部颁布的本年度《教育部关于做好普通高校招生工作的通知》和《普通高等学校招生工作规定》，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，切实维护广大考生的合法权益。第四条学校成立招生工作领导小组，制定我校招生工作实施办法和有关规定。东南大学成贤学院招生办公室是学校组织和实施招生工作的常设机构，在招生工作领导小组的指导下，具体负责招生的日常工作。第五条学校严格执行教育部和江苏省关于招生工作的各项政策和规定，成立招生工作监察小组，负责监督招生各项政策和规定的落实，增强透明度，自觉接受社会监督，确保我校招生工作的公平、公正、公开，维护高校招生工作的信誉。第三章招生计划第六条我校根据教育部和省教育厅要求，结合学校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省（自治区、直辖市）高考人数、生源质量、区域协调发展等因素，确定学校分省生源招生计划，经审核后，由各省（自治区、直辖市）招生主管部门向社会公布。第七条我校分省分专业招生计划以各省（自治区、直辖市）招生主管部门公布的为准。第八条根据教育部相关文件精神，我校预留计划数不超过本校本年度本科招生计划总数的1%，用于调节各地统考上线生源的不平衡。第四章录取规则第九条坚持公平、公正、公开，德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则，实行计算机远程网上录取。第十条我校根据各省（自治区、直辖市）生源情况和相关规定确定调档比例，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。第十一条我校按照普通类和艺术类专业分类分批次录取。对于生源地为高考综合改革省（自治区、直辖市）的考生，选考科目必须与报考专业要求相一致。我校录取时按照高考综合改革省（自治区、直辖市）公布的方案及有关办法执行。第十二条我校本科招生按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取。若批次投档完成生源不足，剩余计划公开征集，征集后仍未完成的计划调至生源充足的省（自治区、直辖市）。第十三条依照有关省（自治区、直辖市）招生文件的规定，学校认可对优秀生、特长生及其它照顾政策给予的加分，按考生所在省（自治区、直辖市）的实际投档分进行专业录取。第十四条进档考生以投档分由高到低排序，依照志愿录取。按“专业（类）”投档的省（自治区、直辖市），以实际投档到各专业（类）的考生数予以录取。按“院校”或者“院校专业组”投档的省（自治区、直辖市），采用“分数优先，遵循志愿”的录取原则，各专业志愿之间不设专业级差，考生专业调剂范围仅限在其所进档的“院校”或者“院校专业组”内，所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生。考生投档分相同时的排序规则如下：1.高考综合改革实行“3+1+2”模式省（自治区、直辖市）的普通类考生，历史科目类考生投档分相同时，依次按语文数学两科之和、语文单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序；物理科目类考生投档分相同时，依次按语文数学两科之和、数学单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生则全部录取到该专业。2.高考综合改革实行“3+3”模式省（自治区、直辖市）的普通类考生投档分相同时，依次按语文数学两科之和、数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科最高成绩由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生则全部录取到该专业。3.未实行高考综合改革省（自治区、直辖市）的普通类考生投档分相同时，则按语文、数学、外语三门成绩总分由高到低排序；若三门成绩仍相同，则按数学科目成绩由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生则全部录取到该专业。4.艺术类考生投档分相同时，按专业分由高到低排序；若专业分相同，则按外语科目成绩由高到低排序，以上所有排序完全相同的考生则全部录取到该专业。第十五条我校各专业录取时对男女生比例、外语语种不作限制。新生入学后以英语安排外语教学，建议非英语语种的考生慎重报考。第五章身体健康状况要求第十六条我校对考生的身体健康状况要求执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。第十七条新生入校后，学校将按照国家招生政策规定和学籍管理规定开展新生入学资格复查及身体复检。经复查发现有不符合录取条件者，由学校根据国家有关规定区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡经查实有弄虚作假、冒名顶替入学等违规情况的考生，一律取消其入学资格、不予学籍电子注册，并报告有关部门追责。第六章收费标准及奖助学措施第十八条根据国家规定，学生入学时应交纳学费、住宿费及其它有关费用。（1）学费：根据苏价费〔2013〕154号执行，具体收费标准为：人文社科类专业14000元/年·生，理工科类专业15000元/年·生，医学、艺术类专业16500元/年·生。新生入学报到时预缴全年学费。（2）住宿费：根据《江苏省物价局江苏省财政厅江苏省教育厅关于高等学校社会化学生公寓收费管理暂行办法》（苏价费〔2002〕369号苏财综〔2002〕162号），根据学校社会化学生公寓具备的条件收取相应标准费用。具体标准为1200-1500元/年·生。第十九条学校设有各类奖学金、助学金，提供勤工助学岗位，用以奖励在校优秀学生和资助家庭经济困难学生顺利完成学业。第七章证书及颁发办法第二十条证书类别：东南大学成贤学院毕业证书；东南大学成贤学院学士学位证书。第二十一条证书颁发办法：凡取得正式学籍的学生，修完本专业教学计划规定的全部课程且成绩合格，颁发东南大学成贤学院毕业证书；符合学士学位授予条件者，授予东南大学成贤学院学士学位证书。第八章招生咨询联系方式第二十二条联系方式通讯地址：江苏省南京市江北新区东大路6号邮政编码：210088咨询电话：4001006862、4009280129传真电话：025-58690736监督电话：025-58690717电子邮箱：招生网址：第九章附则第二十三条学校按照经省级招生主管部门审核批准的录取新生名单填写录取通知书，直接通过邮政特快专递寄送被录取考生。录取结果将通过各省级招生主管部门规定的渠道及我校招生网及时向考生公布。第二十四条我校不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，我校保留依法追究其责任的权利。第二十五条本章程自公布之日起生效并施行。我校原政策、规定自本章程公布之日起废止；如遇国家法律、法规、规章和上级有关政策变化，以变化后的规定为准。第二十六条本章程由东南大学成贤学院招生办公室负责解释。

‍期末考试时间定了小编为大家打听到了南京多个区小学、初中考试时间一起来看看吧！鼓楼区考试时间安排(1)中高年级德法、科学学科的期末测试建议安排在第18周的周四上午(6月16日)，其它综合学科的期末考查工作请各校在第18周内自行安排完成。(2)六年级毕业考试(语文、数学、英语)全区统一为6月20日(第19周一)。六年级综合学科考试由学校自行安排。(3)一、二年级语文、数学等学科期末非纸笔考试建议安排在6月22日(第19周周三)。(4)3-5年级语数英学科期末考试在6月23日（区统考）秦淮区考试时间安排小学：6月20日，六年级语数英毕业考试6月21-22日，小学一二年级学业综合评价6月23日本周四，三、四、五年级进行期末考试6月20(周一)，六年级语数英毕业考试三四五年级学生6月24日至29日不到校，6月30日上午到校进行学期结束工作。建邺区考试时间安排小学：六年级17日考试，其他年级6.22、6.23考试玄武区考试时间安排初中：初一、初二6月21日、22日期末考试小学：6月17日六年级语数外毕业考试，其他学科考试在17日前完成。一至五年级语文、数学6月23日进行，其他科目考试在23日前完成。雨花台区考试时间安排小学：6月17日六年级毕业考试6月23日组织一-五年级期末考试，其中一、二年级非纸笔考试初中：七八年级21、22日进行期末考试江宁区考试时间安排各位老师，刚教研室发布通知，期末考试时间已出。6月23日三年级期末考试，6月24日进行四、五、六年级期末考试，考试科目为语文、数学、英语，其他学科请老师们随堂进行考查（除语数外，其他学科请在下周完成考查）。具体安排请大家后续查看我校期末考试方案，另行通知。关于 2021-2022 年度江宁区第二学期小学期末检测安排通知区内各街道小学、区管小学:根据期初计划安排，现对本学期小学期末检测工作提出如下意见，望认真贯彻执行。一、期末检测办法。1.本学期期末检测由各街道小学、区管小学自行组织。检测时间全区统一。6月23日，进行3年级期末检测，6月24日，进行四、五、六年级的期末考试，检测方式均由学校自行决定。2.学校自行组织的期末检测科目为语文、数学、英语。其他科目进行随堂考查。江北新区考试时间安排小学：6月15周三，六年级毕业考试。其他年级6月22、23日考试满打满算还有2周不到的时间，大家抓紧最后的时间，带孩子一起复习，争取考出满意的成绩！栖霞区考试时间安排小学：仙外20号，四年级23日考试浦口区考试时间安排小学：六年级24号考试小学期末复习方法语文期末都考啥？小学语文的测试题型主要分基础知识、阅读和写作三部分。基础知识主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。测试形式常用的有“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。阅读一般会有课内选段和课外选文之分。很多家长总觉得孩子的阅读和写作能力欠缺，觉得这些地方是丢分的“重灾区”。其实这是一种错觉。只要仔细去看题就会发现，所有的阅读题就是前面基础知识的一个浓缩版，可能题型上有互补，但是仍然跑不出上述基础知识的那些形式。并且细心的考生还会发现，阅读题的答案大部分都在文章里，所以阅读题目的是检验孩子学习习惯和阅读习惯的。至于写作显然是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的，所以这一题占到了整个试卷总分的30%权重。期末了，小学生该怎么复习语文？1生字！生字！还是生字！建议家长坚持每天给孩子听写生字，并且出简单的看拼音写汉字的小卷子。听写生字是有学问的——不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义，然后再听写他也会更有信心。为什么要每天听写呢？根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值，然后才会趋于平静。根据这个理论，如果第一天听写错误的生字词语在第二天第三天不断强化刺激就有可能记住；而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了，还需要不断强化修正，最后才会被牢记。然后只听写词语生字也是不够的，因为试卷不会发音，“看拼音写汉字”还得先读准才能写对。所以家长最好每天中午给孩子出十到十五词语的拼音，让孩子先开卷完成看拼音写汉字，再纠正因读错而写错的字，接着再给孩子一下午的时间去记忆这些词语，晚上睡前听写。2读课文！大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物，沉浸在文章里体会情感，一边读一边想象自己就是作者，正在用自己的语言向听众娓娓道来。课文读到什么程度？读到听见上句就能接出下句，眼前仿佛就能看到课本的样子，从“形”到“义”都历历在目。我们课本上的文章选择的大都是文质兼美的名家名篇，反复诵读可以培养孩子对语言文字的感悟能力，也就是俗称的“语感”。3学会读题，一定要读懂题意再动笔。读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。例如有一次考试卷上习作题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。”看，这个题目里限制的时间是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。所以这篇习作要想写好一定得保证“写事”（不能仅仅是对话），然后主要人物必须是田忌和孙膑（次要人物不能抢戏），最后故事必须是“比赛之后”就发生的。分析过后是不是就有写作方向了？4一定要多读书！这个“读书”不仅指的是读课文，还指的是读课外书。虽说要考试了，可是课外阅读仍然可以继续。考试之前阅读目的更加明确，既应该读与课文相关的书籍，又应该读自己在课堂上记的笔记。前者拓展了阅读的广度，后者加大了阅读的深度。广泛且深刻的阅读可以提升自己的语言表达能力，也可以在短时间里给自己的写作提供参考范文。“读”的多了，还会怕“写”吗？小学数学期末如何高效复习？小学数学期中复习的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。复习的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理；特点之二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。对于高效复习，小编分享以下几点复习建议：● 制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。● 要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。分析老师发的概念卷和平时在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习的作用就是要：熟能生巧。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么？● 一定要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本。把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好！● 一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。● 有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。● 要养成检查的习惯复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况，建议大家要求学生从这些地方检查：1.检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。2.列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。3.用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了！4.精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画！往往一些数字由于书写不规范，抄答案都抄错！5.检查单位和答有没有填写齐全。6．操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件（如：直角符号、长2厘米、高3厘米等），是否和题目要求一致。7．解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。英语重在归纳总结低年级英语考试中听力占的比例较多，所以在复习阶段要坚持每天读10-20分钟的英语。中高年级英语复习建议分以下几个阶段：首先，单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按单元课文内容归类复习。接着，进行横向复习，做到点面结合，根据各知识点的前后联系将散落于本学期的语言点进行整体归纳，如特殊疑问句与一般疑问句的不同回答等。最后，对平时经常出错的题目进行记录，在考试之前，拿出错题本，浏览一遍，强化记忆，避免同一个错误犯两次订正错误。给孩子心理压力疏导，帮孩子建立自信有的孩子平时学习成绩不理想，所以他们打心眼里是恐惧、反感、抗拒考试的。即使家长在考试之前做足了功夫，如果孩子没有对自己的能力建立自信的话，仍然有可能在考场上发挥不正常。那么怎样帮助孩子建立自信呢？➤ 不要说小学成绩不重要家长不要在孩子面前轻易说“小学学习成绩不重要”这类的话，以为这就是帮助孩子减轻心理压力，其实这种说法一旦落在孩子耳朵里，孩子就会觉得自己反正是出力不讨好进而放弃努力。➤ 不要只在乎考试结果家长更不要只拿考试结果说事。尘埃落定的时候说什么都没有意义了，还不如检讨一下自己，没有行下春风怎能望得秋雨？➤ 要及时了解孩子学习情况，给孩子定合理的目标家长应该及时了解孩子的在校情况。比如今天课堂上复习了什么？孩子掌握了多少？现在还记得多少？能写对多少？然后给孩子鼓劲：“咱们只需要再多记一道题（或三个字）就是进步！”根据心理学上的“就近发展区理论”，每次给孩子设定一个很近的目标，孩子更能有信心实现目标。文章来源：南京择校、新东方英语资料转载注明南京幼升小、小升初启动