英语培训学校培训ppt

开英语培训班，许多人觉得很简单想做就做了，但是在做的过程中才发现当初许多事情没有考虑到，最后忙得焦头烂额。开英语培训班肯定属于复杂项目，所以用我们平时习惯的“想到哪做到哪”的方法，肯定是会遇到困难的，不过一旦你开始用项目管理的思路来考虑这件事情，就能够真正有条不紊的把它做好。学会项目管理的思路，再复杂的事情都能够分解成简单任务，循序渐进的推进。就拿开个英语培训班来说，如果你的脑海里只是开培训班这个想法的话，那么最有可能的情况就是，你感觉思绪乱成一团麻，不知道该从哪里入手，询问了很多人，觉得谁说的都有道理，但最后事情很难推进下去。但是如果你把所有的想法和搜集来的观点归纳整理一下，分解成一个思维导图，就能够让想法越来越清晰，越来越细化，这是你要做的第一步:收集并且整理信息。例如开英语培训班，我马上能够想到的有以下这么多事情，进一步思考的话，还能整理出更多，并且其中每个小点都能细化成更细小的项。当你把所有的想法和信息整理成一张导图之后，是不是觉得思路就清晰多了呢？下面就要开始考虑从何入手的问题，对于复杂项目的任务分解，许多人常犯的一个错误就是，没有把任务分解成可执行的步骤。什么叫做可执行呢？就是一条任务，你看一眼，马上就知道这个东西该怎么做，从何入手，如果达不到这个要求的话这条任务就很有可能被无限期的拖延下去，因为很容易每次你看到它就会产生畏难情绪。比如说你可能把一个任务写成“做一个英语培训路演ppt”，在这种情况下，每次你看到这条任务，就会下意识的想我该从何入手的问题，而不是马上执行。但是如果你把“做路演ppt”这个任务分解成几个可执行的步骤——第一步，上网搜集一下行业相关资料。第二步，整理搜集到的资料，写一份ppt大纲。第三步，根据大纲填充ppt内容。第四步，对ppt初稿进行排版美化。这样是不是思路就清晰多了呢，每一条都能够让你马上行动起来，当所有步骤都完成之后，这个任务就胜利完成了。通过这样的思路，你可以把各种复杂的任务分解成可执行的步骤，步骤分解的越细化，执行的完成度就越高，但太细化了会过于纠缠于细节，反而可能让最终任务不能按期完成，这个度要自己掌握好。总之，开培训班基本上可以属于个人创业了，涉及到创业的任务，基本上都是相当复杂的，但只要你按照项目管理的思路去操作执行，就能够在每个阶段都清晰自己当前要完成的任务都有哪些，一步步的推进，向着最终的目标前进。

‍‍启动准备。资金。这要根据你要开的规模而定，要考虑房租、设备、教材、教师工资、等一系列花费。师资。要请一两个名师，这样不仅能保证质量，还可以为培训班打出招牌。宣传度。要通过各种途径提高培训班的知名度。 做好“教后服务”。这样不仅能留住一批“常客”，还能很好地为培训班做群众宣传。 多与相关学校及负责人联系，可以方便获取更多有利信息。注册登记如果是教育类的，去教育局或教委申办《办学许可证》 如果是职业培训类的，去劳动局申办《办学许可证》 办好了《办学许可证后》，再去民间组织管理局办理《同办非企业登记证书》，然后就可以刻公章开始招生开展工作了，不过还要跑一趟物价局，去办理一个《收费许可证》和《收费员证》。‍‍

A、直接教学法（Direct Method）：教师于授课时不得使用学生们本身之母语教授第二外国语言，在课程进行的当中也不做任何的翻译，纯粹借由外语直接进行教学。B、互动式教学法（Interactive Learning）：语言的认知和学得最好的方式便是透过个人与环境之间的互动，因此各人的语言学习成效应看其在与环境的交互作用是否达到一定的程度。C、情境教学法（Situational Language Teaching）：透过真实的情境将课程的内容表达给学生，让学生能够感受到其所学的语言能够实际运用到日常生活当中去，进而培养学生对于所学内容的认同感和在面对真实情境下较易呈现出的口语能力。D、听说教学法（Audio-Lingual Method）：强调让学生反复练习，并在反复式的句型演练中达到有效的学习效果，它不重视读和写认知的理论迎合了普遍学习语言者的偏好。E、肢体反应教学法（Total Physical Response）：语意的传达用动作表示，可以借由学生的肢体动作来反映出学习的成效；同时透过右脑足够的肢体反映的刺激，还能够有助于学童左脑的发展和语言学习的效果。F、沟通式教学法（Communicative Language Teaching）：强调沟通技巧的训练，因为良好的沟通能力，不只是表达意见，或者仅具备语法能力，还要具备语言的多样的功能，运用信息互补（Information Gap）、自由选择（Choice）、回馈（Feedback）等方式，来达到真正沟通的目的。G、自然教学法（Natural Approach）：提供语言学习环境，包括：视觉、听觉、练习机会，等等。同时需使用学生能理解的语言教学，活动设计要有趣、引起学生学习的兴趣；着重有意义的灌输而非机械式的练习。H、字母拼读法（Phonics）：字母拼读法是一切教学法的起源，如同英文字母是英语的起源一般，因此学生可以借此来培养读和写的能力。I、歌谣韵文教学法（Songs & Rhymes Teaching）：凭借与主题相关的歌曲或韵文，学童们可以复习到学过的单字或句型，也能够更加熟悉英语的语调、节奏感和韵律感；同时可以提高学生学习的兴趣并引起学习动机。 东方和西方，不只是地理经济的差别，肤色语言的差别，更在于文化的差别，文化是民族的灵魂，我们通过文化的交流区了解对方，尊重对方的行为方式，从而得以和谐共处，一切的交流和合作均源于此。格灵威英语学校多年来通过举办多种多样的中西方文化交流活动，让中国人人了解更多的西方文化，同时也让西方人了解中国人：不是保守、呆板、封闭和固执的人。同时，用开放的心态去了解和接纳外国传统文化，并能够用自己的方式去办好西方的文化活动，让更多的在中国的外国朋友得以在这里这里找到沟通的语言和方式。格灵威以中外教结合的方式进行教学，通过中教抓成绩，外教抓素质来达到教学目标。中西文化学习，以语言作为沟通工具，如果不懂得背后的文化，不懂得中西的文化差别和交融，那么就不能说真正学习或是掌握一门语言的，而格灵威通过课堂和课后的活动去让学生学习和体验这种文化差别和交融，从而更深入地领略西方文化的内涵和精髓。

‍‍我不建议开在家里，最好找个写字楼，这样有利于招生。而且也有利于后期的扩张，招人也方便。做好定位，是做初高中，还是成人，不建议初期2个同时进行，会分散精力。做初高中，这块市场虽然激烈，但是你有教学经验，适当做好包装，还是方便招生的。成人英语培训，招生比较难。初高中目标人群相对集中，比较好做。既然创业了，不要只是做成夫妻店的模式。建议好好学习一下创业知识，如何搭建学校的组织框架，全职老师、兼职老师、课程顾问、市场专员、学管师等这些岗位，尽量配齐。你记住，人才不是来拿工资的，而是帮助你赚钱的。‍‍