小学英语培训班试讲内容

这个其实你就教新单词，又简单，而且还可以做游戏，最好是教名词，名词教学可以做一些很多游戏和比赛，用得较多的就是卡片游戏，制作简单，用起来方便，又能吸引学生，开始教时也就是新授的时间，先出示卡片，用英语问学生“what'sthis?'，学生一般都会明白你在问什么，但他们会用汉语回答，你要马上表扬学生，"Yes,it's...."用手指着卡片上的物体，你必须说英语单词，并复几遍，你不用解释，学生会明白你说的是卡片上的物体的英语，让后让学生跟你说几次，这个时候，你可以变换声调、声音的高低啦、你的肢体语言来吸引学生，比如说大小声游戏：你读大声学生必须读小声，你读小声学生就大声，分组比赛，哪组出错得多，其他组就可以计一分，最后看哪组得分最高，给一点小奖励，通过这一轮教学，学生已经初步接受了新单词，这样连续教几个单词后就要巩固一下，就是用巩固游戏，以下几个供你参考：1.猜卡片游戏教师将单词卡片被面朝上放好。教师抽走一张，学生猜少的是哪一张卡片。2.窥一点，猜全貌教师在一张白纸上挖个小洞然后把它盖在一张单词卡片上，让学生透过小孔猜单词。3．看谁反应最灵敏（1）教师将一张白纸盖在一张单词卡片上，露出卡片的一个角，学生猜单词。（2）教师任意抽出一张单词卡片，快速闪一下，学生猜单词。4.表演猜单词（1）教师准备好几张单词卡片。（2）教师将学生分成两大组。（3）两组轮流选一名学生摸一张卡片。然后，该学生用动作、手势、肢体语言等将单词的意思表演出来，请本组的学生猜单词。（4）猜出的单词最多的小组获胜。这个卡片游戏还有很多，你就用这几个也够了，我是做小学英语培训的，所以用了很多不同游戏，像你要试教的话，这样就够了

十分钟的课应该好设计，应该有教材吧，以教材为主，利用实物和真实的情景，例如；发学生的作业本，设计两个没有写名字的本，实际上现实中我们经常遇到这类问题，可以问；Whose is it?help the syudents answer ;It's LiMing's.? No,it's zhangLi's ?在练习回答中学会使用名词的所有格

小学生英语试讲主题可以讲一些轻松的主题，也就是讲一些比较容易让小孩子接受的主题。因为小学生更喜欢的是活泼的课堂氛围，所以在课堂里面可以讲的主题就是动物、身体、水果，就是以这些为主题然后去拓展自己想要讲的知识点。然后在讲课的过程中，就是把自己的知识点讲完以后，在讲课的最后可以把一些娱乐性的活动插入进去，比如唱歌、做游戏，或者是其他放松的活动。讲课的主题也就是前面的一些比较靠近生活的主题，还有后面的娱乐方式相结合的话就会更好一些；因为小学生在小学的时候需要学的知识并没有那么多，所以课堂还是以轻松的氛围为主，所以小学生的英语思想主题就可以往这个方向稍微偏一些。

看是多大的孩子了，没课本的话就自己选择一个要说的话题，比如说 What do you like?然后练习 I like ______. I like to ______.然后做一个游戏，一个孩子说 I like A. 下一个可以说 I like A and B. 一直接龙，看能接多长。