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全国公共英语三级*PETS-3保过班*招生简章*PETS-3保过班*参加开设的培训班辅导及考前强化培训。报名考试费用+培训费用：请直接电话咨询！公共英语一级B、一级、二级、三级、四级本机构接受代理报名服务工作。一、全国公共英语等级考试简介 全国公共英语等级考试（PublicEnglishTestSystem,简称PETS）是国家教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。是目前最实用、最流行的一种英语等级考试。PETS各等级均分笔试（含听力）口试两部分，考试合格者发给国家教育部考试中心全国英语等级证书。PETS-3是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年公共英语或自学了同等重度英语课程水平。通过公共英语3级考试的学生基本符合企事业单位行政秘书，经理助理，初级科技人员，外企职员在工作和对外交往中的基本要求。 二、公共英语三级的优势： 1、可免考自学考试（大专、本科）中的英语（一）（二）--已成为自考生的首选。 2、可用于职称、公务员英语及专升本英语考试考试。 3、可参与评定学位，可申请学士学位。 4、可替代英语四六级考试，弥补社会考生不能报英语四六级报名的遗憾。 三、我部举办PETS-3考前培训辅导班已有数年的教学经验，针对性强，在历次考试中均取得较高的合格率。为帮助广大自考生顺利通过2010年9月的全国公共英语等级考试，获得英语3级笔试或口试的等级证书。我部将继续举办全国英语等级考试考前辅导班。四、报考费用：级别报考费笔试口试合计一级B、一级、二级10060180三级12080200四级140100240注：考生在领取“合格证”时需交纳证书费5元，领取“成绩通知单”不收费。五、师资力量 专家委员会资深教授授课、串讲。 六、授课内容 教程安排和教学方法独具特色，针对学生英语的听、说、读、写的各项能力，都配有专项练习和综合练习。学生们最薄弱的应该是英语语法和写作。为此我们采取独到的教学方法，重新整理各项语法规则，并把那些烦琐的语法规则编成一些巧妙的口诀，让学生能够迅速的记牢语法规则，并配以专项练习加以巩固。 七、考试及报名时间 考试时间：每年三月份和九月份两次 报名时间： 每年三月中旬至六月上旬报当年九月份的考试 每年九月中旬至十二月上旬报次年三月份的考试 八、证书颁发 由教育部鉴定，颁发国家公共英语三级口语，笔试证书 九、报名条件 PETS在考生资格方面，无年龄、职业以及受教育程度的限制，原则上任何人都可参加。 报名时携带二寸蓝底照片（电子版）、身份证复印件一份（电子版）。相关考试资料参考好好考：
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第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。
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一、仔细研读教材高考以教材为依托，源于教材，又高于教材，教材是我们学习的最主要材料，因此我们的学习要以本为本，认真研读教材，不要进入舍本逐末的误区。也只有此，才能以不变应万变，我们尤其要注意对教材的研究型学习。同时我们要明白高考考基础知识的掌握及运用，通过对近几年的高考试题进行分析研究，我们不难发现，高考对知识的考查，大多都能在书本中找到影子。那么怎么去研读教材呢？我认为我们对教材的学习不能停留在比较初级的学习阶段，背几个短语，记几个句子，这样使不利于提高学习英语的积极性，也不易取得大的进步。而要对文章进行分析，从宏观上理清文章的写作思路，搞懂段落间的逻辑关系以及一些长句难句的构成方式等，这样我们的学习才会具有创造性。二、加大阅读训练的力度英语学习必须要有大量的阅读作为基础，高考也越来越注重对阅读能力的考查。有调查表明，英美国家中小学生在不经过专门的阅读训练前，阅读速度为240-250wpm，正确理解率为70%左右。经过专门的训练后，阅读速度为400-500wpm，且阅读理解率为70%以上，较训练前有很大的提高。这就说明，阅读能力的提高是可以通过某些特殊的训练来取得的。量变可以引起质变，我们在学习的过程中只有长期坚持不懈地把阅读抓下去，按照既定计划按部就班地学习定能够取得优异的成绩。三、构建自己的语法体系英语学习不能死扣语法，但又不能不学语法。我认为英语语法学习应该从宏观着手，用宏观指导微观，而不能把英语学得过于微观了，把英语学习停留在背诵记忆的基础上。英语学习就是要有意识地去构建自己的语法体系，并且用自己所构建的语法体系去指导自己的学习，使自己的语法学习有的放矢，不至于太盲目。四、加强英语五种基本句型的学习，不断提高自己的英语书面表达能力书面表达中普遍存在的问题是，不能够正确地写出句子，以至于影响篇章结构，影响意思的表达。究其原因，就是没有真正掌握英语句子的基本结构，以至于在表达时没有一个章法可依，想到哪里就写到哪里，想到哪个单词就写哪个单词。我想这个问题是我们目前最需要解决的问题。训练的最好办法就是加强单句翻译练习。
